五年級語文教案——林沖棒打洪教頭(參考版)
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 完成《練習與測試》。 作業(yè)設計： 每人準備一個《水滸傳》中的小故事?！ ∫龑W生通過對人物對話、動作等描寫的朗讀品味，體會感悟課文中兩個主要人物林沖和洪教頭的鮮明的個性特點。 四人小組說一說。邊讀邊思考問題。其他同學邊聽邊想象?！ ∽x句子，交流：言外之意是戴著木枷不好使出真本領?！ ×譀_連說不敢，不敢。洪教頭氣勢洶洶，逼人太甚。交流讀。（兩三生） 自由朗讀課文，在人物的語言、動作下面圈圈、劃劃，同桌商量、討論?！ 锬銖牧譀_的一橫一退一掃打敗洪教頭中，體會到林沖的什么特點 ★師生接讀第7小節(jié)：洪教頭使了個什么招式林沖還了個什么招式洪教頭怎樣進攻林沖怎樣應對結(jié)果怎樣林沖怎么進攻結(jié)果怎樣 ★假如你是眾人中的一個看客，你會說些什么假如你是洪教頭，你會自言自語說什么 分角色朗讀全文。 出示：小人戴著木枷，就算是輸了吧。 哪個同學能把這幾句句子讀好讀出洪教頭的特點。洪教頭全不理睬?！ ∧憧梢赃x擇一個人物來談談，你覺得洪教頭、林沖是怎樣的人你從哪里體會到的也可以兩個人對比著來談?！ 〗虒W過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 二、綜觀全文，整體把握： 三、精讀感悟 四、林沖是怎樣的人
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