五年級(jí)語(yǔ)文教案——林沖棒打洪教頭(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ≡谡n一開(kāi)始先讓學(xué)生簡(jiǎn)單交流自己對(duì)《水滸傳》故事人物的大體了解，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣?！ 椭鷮W(xué)生理請(qǐng)故事情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體把握?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 正確流利地朗讀課文?！ ≡囍v自己喜歡的小節(jié)?！ ⊥瓿伞读?xí)字冊(cè)》。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能有感情地朗讀課文?！ 〔词虑榘l(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)課文的朗讀品味，讓學(xué)生初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情 教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)人物的個(gè)性特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課 二、綜觀(guān)全文，整體把握： 三、精讀感悟 四、林沖是怎樣的人 繼續(xù)學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》，課文講了一件什么事情 ______________，林沖棒打洪教頭，__________________?！ ×譀_是怎樣的一個(gè)人洪教頭又是怎樣的一個(gè)人了解一個(gè)人物的特點(diǎn)，可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)?！ ∧憧梢赃x擇一個(gè)人物來(lái)談?wù)?，你覺(jué)得洪教頭、林沖是怎樣的人你從哪里體會(huì)到的也可以?xún)蓚€(gè)人對(duì)比著來(lái)談?！ 〕鍪荆毫譀_尋思，莊客稱(chēng)他教頭，想必是柴大官
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