【正文】 。三、今后努力的方向。在教學(xué)成績(jī)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。二、工作中存在地問(wèn)題及改進(jìn)的措施。學(xué)校全面推行普通話(huà)，不僅是學(xué)生的任務(wù)，更是教師的舞臺(tái)，課堂上，課后在青年教師的帶領(lǐng)下，掀起了說(shuō)普通的高潮。堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)。讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教學(xué)參考》和《人民教育》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。（三）、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，又為每一個(gè)教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，舉行了一次學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，人人上一節(jié)公開(kāi)展示課，并集體評(píng)課，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。采用集體備課說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開(kāi)課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。每個(gè)月底，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)。堅(jiān)持成績(jī)抽測(cè)和檢查制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、工作回顧（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本期以來(lái)，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。特別是英語(yǔ)組，一反過(guò)去參與不積極、評(píng)課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級(jí)示范課，獲得了全校教師的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開(kāi)展了組內(nèi)活動(dòng)，成為本期六個(gè)教研組的示范教研組。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，并將每一周星期三第一節(jié)晚自習(xí)定為教研學(xué)習(xí)和評(píng)課時(shí)間。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實(shí)現(xiàn)我?！皹?gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回顧半年來(lái)的工作，取得了以下成績(jī)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，上下而求索。四、教科研工作的思考 靜心回顧本學(xué)期以來(lái)的教科研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在教科研不斷深入發(fā)展的過(guò)程中，我們必須認(rèn)識(shí)到小學(xué)開(kāi)展教科研最大的困難在于教師的文化知識(shí)、理論水平底蘊(yùn)不足，因此，除了要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念外，更重要的是將學(xué)到的理論進(jìn)行內(nèi)化，尋找理論與課題研究的交接點(diǎn)。由于措施落實(shí)，職責(zé)明確，“十五”課題取得圓滿(mǎn)成功，共有十五項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)課題順利結(jié)題，“十一五”課題第一階段申報(bào)工作結(jié)束，我校有十一項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)課題參與申報(bào)。教育科研是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我校堅(jiān)持扎實(shí)、務(wù)實(shí)的原則，強(qiáng)化工作責(zé)任，講實(shí)效、求實(shí)績(jī)，每學(xué)期各課題組都要提出本學(xué)期的工作內(nèi)容與目標(biāo)，由學(xué)校匯總后向全體教師公布。廣大教師認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，更新觀念，寫(xiě)論文，談感想，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，掀起了讀書(shū)學(xué)習(xí)的高潮。（三）每學(xué)期舉行一次關(guān)于教研方面內(nèi)容的交流活動(dòng)。圍繞“四個(gè)一”開(kāi)展教科研活：其內(nèi)容是：（一）每學(xué)期每人至少讀一本教育科研或教改方面的書(shū)籍。每個(gè)課題組都要定期召開(kāi)課題組學(xué)習(xí)會(huì)議，記錄好每次會(huì)議、研討、活動(dòng)情況，收集好各類(lèi)資料，并定期交流，并由教科室檢查評(píng)比。三、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理 每個(gè)課題組重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制定（期初交教科室），抓具體研究匯報(bào)課，抓實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)，抓每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的進(jìn)度及實(shí)驗(yàn)情況評(píng)估，抓實(shí)驗(yàn)資料整理、臺(tái)帳的建立和論文心得寫(xiě)作。我校姚海軍老師老師參加了《教育科研論壇》組織的“全國(guó)中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武”活動(dòng)，在此次活動(dòng)中由他執(zhí)教的《黃河的主人》一課榮獲一等獎(jiǎng)，受到了專(zhuān)家、老師們的一致好評(píng)；中央教科所十五重點(diǎn)課題“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”總課題組推薦，六安市解放路小學(xué)邀請(qǐng)我校郭衛(wèi)國(guó)老師在研討會(huì)上執(zhí)教了習(xí)作指導(dǎo)課，受到1200余名與會(huì)代表的普遍稱(chēng)贊；在由中央教科所主辦的沿海六省“個(gè)性杯”小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際語(yǔ)文課堂展示活動(dòng)中，我校季國(guó)華老師榮獲特等獎(jiǎng)，另外，王童老師等12名老師獲得課例評(píng)選二、三等獎(jiǎng)；“師陶杯”、“教海探航”“新世紀(jì)園丁” 論文大賽縣初評(píng)我校二十一篇論文獲獎(jiǎng)，另省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比47人獲獎(jiǎng)。在科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)中我們堅(jiān)持“三抓”，一抓理論學(xué)習(xí)提高，不定期開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)，提高教師的教育理論水平；二抓實(shí)踐研究探討；三抓樹(shù)立典型。在市、縣第五批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選中，我校有3 6名教師榜上有名。本學(xué)期發(fā)展省市學(xué)會(huì)會(huì)員38人，組織他們上報(bào)材料。建立一支教科研水平較高的骨干隊(duì)伍是學(xué)校教科研工作不斷取得成果的關(guān)鍵。組織教師參加在少年宮舉行的業(yè)務(wù)考核（筆試），人平分依次為： ；；；四年級(jí) ；五年級(jí) ；六年級(jí) ；英語(yǔ)組 ；體藝 100。老師做到學(xué)習(xí)與討論結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論和課程理論，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：即“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。要求全體課改實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫(xiě)課改日記，課改日記可記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些成功做法、點(diǎn)滴思考及一些缺憾，對(duì)課改日記同樣采取每月檢查、期末評(píng)比的方法。課題研究強(qiáng)調(diào)過(guò)程化，努力使課題研究的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平、提升整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的過(guò)程。規(guī)定各組集中學(xué)習(xí)時(shí)間，并做到時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人、筆記五落實(shí)；抓好假期學(xué)習(xí)，要求教師利用假期至少精讀一本教育專(zhuān)著，并做好學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)學(xué)初組織寒假讀書(shū)筆記檢查、評(píng)比，評(píng)出一類(lèi)84人，二類(lèi)66人，三類(lèi)9人；例會(huì)制：全校教科研工作會(huì)議每學(xué)期至少一次，學(xué)校教科室每周一次工作例會(huì)，課題組每二周一次例會(huì)；活動(dòng)制：每個(gè)課題每學(xué)期必須開(kāi)展研討活動(dòng)不少于二次；匯報(bào)制：課題組必須每學(xué)期向?qū)W校教科室匯報(bào)工作一次。制度化。逐步形成了有“教科室、教研組、課題組”組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教科室著重從制度管理、過(guò)程管理入手，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化教科研工作，不斷提高學(xué)校的教育科研水平，并取得了一定的成績(jī)?；赝倚＝萄泄ぷ鬟@塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體教師智慧和汗水的結(jié)晶體。繼續(xù)探索和完善“中心校+村小”教研模式，努力縮窄中心校與各村小間的差距。加大課題研究的力度和課程資源開(kāi)發(fā)和利用的力度，提高科研的實(shí)效性和針對(duì)性。在活動(dòng)中，我校要求教師們帶著問(wèn)題參加聽(tīng)、評(píng)課，學(xué)校還把每次講座的資料印發(fā)到教師人手一份，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)講座的內(nèi)容，學(xué)校還要求參加了