【正文】 把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們信心滿懷，今后，我們將繼續(xù)不斷努力，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，把我校的各項(xiàng)工作做好，將我校的教育事業(yè)做大做強(qiáng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意!為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!。我們還投入人力物力，開(kāi)展“電腦免費(fèi)培訓(xùn)月”活動(dòng)，一個(gè)月來(lái)，參加培訓(xùn)的學(xué)員有三十六名，使他們相應(yīng)的提高了電腦應(yīng)用水平，有的學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，找到了工作。一年來(lái)，我校積極投身公益事業(yè)，對(duì)有困難的下崗職工及困難家庭學(xué)員，實(shí)行學(xué)費(fèi)減免活動(dòng)，有不少學(xué)員從中得到實(shí)惠，減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。極大的調(diào)動(dòng)了教師工作學(xué)習(xí)的積極性，在此次活動(dòng)中，王藝蒙、王東方老師全年成績(jī)突出，被評(píng)為“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。我們定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的有關(guān)方針政策，提高政治思想覺(jué)悟，建立建全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率，起到了較好的促進(jìn)作用。培訓(xùn)學(xué)校老師工作總結(jié)篇三現(xiàn)在我代表我校全體教職員工，我校在二零一六的工作總結(jié)如下：在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，一年來(lái)，我校堅(jiān)持嚴(yán)格按照國(guó)家的法律法規(guī)辦事，誠(chéng)信辦學(xué)，兩個(gè)文明建設(shè)成效顯著，為社會(huì)培養(yǎng)造就了一批實(shí)用的科技人才，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，受到社會(huì)各界的認(rèn)可和贊同。力爭(zhēng)以較少的時(shí)間，讓學(xué)生掌握較多的知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)特的審美，發(fā)展良好的人格?！吧褪姑保瑑r(jià)值統(tǒng)一。，要設(shè)想全人類都在傾聽(tīng)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、力戒偏見(jiàn)。力爭(zhēng)在自己最弱的一項(xiàng)上，有所改進(jìn)?！胺穸ɑ貞?yīng)”只占少數(shù)。對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否定的回應(yīng)。從問(wèn)題到問(wèn)題，學(xué)無(wú)止境。要將學(xué)生的問(wèn)題集中起來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)研究?！皳Q位思維”的問(wèn)題是：“別人怎樣看這個(gè)問(wèn)題?別人會(huì)有怎樣的感受?”設(shè)身處地。要有預(yù)見(jiàn)?！斑x擇思維”的問(wèn)題是：“這是唯一的解決辦法嗎?還有其它解決辦法嗎?”，增加思路。問(wèn)題解答要及時(shí)反饋，真正鞏固。問(wèn)題要有生活背景，能激發(fā)興趣。四、提問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)。要學(xué)生“趁熱打鐵”，修正錯(cuò)誤，鞏固正確，打好基礎(chǔ)。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。，真正有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地知道：“不進(jìn)則退”?！斑壿嫛?、“操作”、“藝術(shù)”、“交往”這些不同的思維方式進(jìn)行考試。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。三、考試的經(jīng)驗(yàn)。要作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)進(jìn)行反思。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)行。“交流—互動(dòng)”。一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要使絕大多數(shù)都能真懂。堅(jiān)決守時(shí)，決不壓堂。開(kāi)頭結(jié)束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。二、上課的經(jīng)驗(yàn)，怎樣結(jié)束，要反復(fù)推敲。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容。最好的教學(xué)策略是按照“整體→部分→整體”進(jìn)行教學(xué)。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關(guān)發(fā)揮。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造__品牌教育!同時(shí)，我真誠(chéng)地希望，在以后的辦學(xué)過(guò)程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的幫助。2016年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)，我們將開(kāi)發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)?？傊谶^(guò)去的一年中，__教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績(jī)，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。四、取得的成效我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家。維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。三、后勤工作后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。在未來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。(四)管理工作存在的不足在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說(shuō)明具體的工作沒(méi)有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。課堂對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放、展示，及時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。(三)開(kāi)展學(xué)校對(duì)外交流工作，提高學(xué)校知名度。學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。管理人員深入一線，聽(tīng)課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。二、管理工作(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會(huì)議。(二)教研工作在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。，以改進(jìn)教學(xué)效果。、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：。一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證(一)教學(xué)工作對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校老師工作總結(jié)篇一20__年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成績(jī)。第五篇：學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)模板隨著培訓(xùn)教育行業(yè)和培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展,培訓(xùn)學(xué)校教師課堂教學(xué)能力日益受到培訓(xùn)學(xué)校管理者、培訓(xùn)學(xué)校教師和學(xué)習(xí)者及學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)的關(guān)注。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒(méi)有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒?？己瞬皇莾H停留在成績(jī)上：在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力：應(yīng)通過(guò)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。但是，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，不可要求其過(guò)高過(guò)急。四、主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教學(xué)中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。三、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。每一課都做到“有備而來(lái)”，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。通過(guò)這一學(xué)期的努力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生掌握了 學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生聽(tīng)講，使學(xué)生學(xué)有所得。也許是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講，不做作業(yè)，不思考問(wèn)題的原因。這樣才能提高自己的成績(jī)。這樣只會(huì)嚴(yán)重影響成績(jī)的提高。在課后，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)課后練習(xí)，課前準(zhǔn)備。三、虛心請(qǐng)教其他老師： 在教學(xué)上有疑必問(wèn)，多聽(tīng)其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在課堂上盡量讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開(kāi)展立足，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步。學(xué)校老師個(gè)人工作總結(jié)精選4本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作?，F(xiàn)在，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到很滿意。及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?。在保育工作上，我們做到每日?yán)格地執(zhí)行消毒制度。二、保育，安全工作：俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。進(jìn)入到六月后，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī)。我們把五月共同稱為“黑色的”，在這個(gè)月里，我們師生共同排練六一的節(jié)目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是格外隆重，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高，所以在這月里，我們老師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水。在四月中旬進(jìn)行了“大自然情景教學(xué)”，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展39。我們?nèi)齻€(gè)老師在共同的努力配合下積極的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：一、教育教學(xué)活動(dòng)：在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育，我們班小朋友自己動(dòng)手做了花送給媽媽。這些都有待今后改進(jìn)。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。對(duì)沒(méi)有努力去學(xué)的，要提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。但有部分學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來(lái)抄，嚴(yán)重影響