人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(參考版)

【摘要】8、9的加減法教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。2．掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。3．以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點：利用“一圖四式”掌握8和9的加

2024-12-17 01:11

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9的加減法(參考版)

【摘要】8和9的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。過程與方法讓學(xué)生感受根據(jù)一幅圖寫出四道算式并計算出得數(shù)的探索過程，理解調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。情感態(tài)度與價值觀以小組學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點

2024-12-17 01:11

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊8、9的加減法(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容：教材第56、57頁的內(nèi)容，練習(xí)八第6-9題知識與技能：使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法；初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、表達(dá)能力。過程與方法：通過觀察操作，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識

2024-12-17 01:05

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案10的加減法(參考版)

【摘要】10的加減法教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的操作活動中，進(jìn)一步體會加減法的實際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識。2.初步掌握“10”的加減法，并能正確計算。3.發(fā)展有條理地思考問題的能力。教學(xué)重、難點：1.掌握10的組成。2.掌握10的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：籃子、蘋果、學(xué)具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)—聽算

2024-12-17 01:11

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊8和9的加減法(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊8和9的加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書第56～57頁。教學(xué)目標(biāo)：8和9相關(guān)加減，掌握一圖四式的列式過程。2．通過觀察、比較，使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重點：掌握8和9的加減運(yùn)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。課時安排：1課時教學(xué)過程：

2024-12-17 01:05

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案6和7的加減法(參考版)

【摘要】6和7的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握“6和7”的加減法的計算方法，能正確、迅速地計算6和7的加減法。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并算出得數(shù)的探索過程。情感態(tài)度與價值觀利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點重點：掌握得數(shù)是6和

2024-12-17 01:11

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊0的加減法(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊0的加減法知識與技能：通過學(xué)生的活動，理解有關(guān)0的加減法的含義，掌握有關(guān)0的加減法的計算方法；培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、合作探究的能力。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白有關(guān)0的加減法的含義。情感態(tài)度與價值觀：把數(shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點：掌握

2024-12-15 15:01

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案有關(guān)6、7的加減法的鞏固練習(xí)(參考版)

【摘要】有關(guān)6、7的加減法的鞏固練習(xí)課題有關(guān)6、7的加減法的鞏固練習(xí)課時1教學(xué)內(nèi)容教科書49—50頁的練習(xí)七的第8—12題。學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步練習(xí)有關(guān)6、7的加減法，并能正確的進(jìn)行計算。同學(xué)們的計算能力、口語表達(dá)能力。同學(xué)們獨(dú)立思考并解答問題的良好習(xí)慣。重點難點熟練掌握有關(guān)6、7的加減法。

2024-12-15 07:13

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊8、9的認(rèn)識和加減法(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們認(rèn)識數(shù)字8和9。2.使同學(xué)們學(xué)會計算關(guān)于8、9的加減法。3.能夠熟練正確地計算有關(guān)8、9的算式。圖中你能看到些什么？數(shù)一數(shù)。8912345677889879879898看一看一共

2024-12-17 16:55

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊8和9的加減法(參考版)

【摘要】厲志成改編（只）＝936還剩只。6－93樹根下有個，6草地上有個，2一共有幾個？（個）＝628＋一共有個。8游走了只，圖中一共有只，83（只）＝

2024-12-16 19:55

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊6和7的加減法(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊6和7的加減法知識與技能：1、使學(xué)生能夠根據(jù)一幅圖寫出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式，并算出得數(shù)。2、掌握6和7的加減法算式的計算方法3、使學(xué)生能夠提高計算能力。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式并算出得數(shù)。情感態(tài)度與價值觀：利用“一圖

2024-12-17 01:05

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案減法練習(xí)(參考版)

【摘要】減法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（第28頁的第7——11題）教學(xué)目標(biāo)：1.通過本節(jié)課的鞏固練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的加、減法有更進(jìn)一步的認(rèn)識與了解，并且能夠熟練地計算5以內(nèi)的加減法。2.結(jié)合圖進(jìn)行減法的對比練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。3.滲透辯證、統(tǒng)一的思想。教學(xué)重、難點：5以內(nèi)的加減法教學(xué)

2024-12-15 06:57

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案減法的認(rèn)識(參考版)

【摘要】減法的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：減法的認(rèn)識，完成相應(yīng)的“做一做”及第27頁的第5——6題。教學(xué)目標(biāo)：1.通過操作、演示，使學(xué)生知道減法的含義，能正確讀出減法算式，使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。2.通過學(xué)生操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。3.使學(xué)生能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動

2024-12-15 06:57

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案6～10的認(rèn)識及加減法整理和復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】6～10的認(rèn)識及加減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過整理和復(fù)習(xí)，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握10以內(nèi)加減法計算方法，并形成相應(yīng)的口算能力。數(shù)學(xué)思考：通過分類整理、觀察比較等活動，經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的過程，進(jìn)一步感受加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展合理推理的能力和初步的概括能力。解決問題：探索發(fā)現(xiàn)加法表的排列規(guī)律，

2024-12-17 01:11

人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案加減法的驗算(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊加減法的驗算●教學(xué)內(nèi)容：教科書第27頁的內(nèi)容?！窠虒W(xué)目標(biāo)：①通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會加法的驗算，并通過加法驗算方法的交流、讓學(xué)生體會算法的多樣化。②培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識和能力。③讓學(xué)生用所學(xué)到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學(xué)的樂趣?！窠叹邷?zhǔn)備：老師準(zhǔn)備掛圖或課件

2024-12-17 20:20

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人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(已修改)

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(編輯修改稿)

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人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(已改無錯字)