【摘要】8、7、6加幾人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)如何計(jì)算8、7、6加幾。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進(jìn)行計(jì)算。？個(gè)103？個(gè)7+5=127+5=1210325+7=128+6=106+5=10
2024-12-17 00:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)們進(jìn)一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。一共有多少人？8+5=□2103
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過程。9加幾的計(jì)算。，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少盒？踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人？9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人？9+7=161016運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行的還有
2024-12-15 14:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過程。9加幾的計(jì)算。并引導(dǎo)同學(xué)們?cè)敢馀c他人交流，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1擺一擺，算一算。1擺一擺，算一算。9+3=1擺一擺，算一算。9+3=11擺一擺，算一算。9+3=1
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中，自主探索9加幾的計(jì)算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計(jì)算思路，能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。2
【摘要】8、7、6加幾人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)們進(jìn)一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。8加5等于……8
2024-12-17 18:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過程,會(huì)用“湊十法”進(jìn)行9加幾的計(jì)算。，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少個(gè)汽球？9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶？9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2024-12-17 16:55
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中，自主探索9加幾的計(jì)算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計(jì)算思路，能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的情境中，自主探索9加幾的計(jì)算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計(jì)算思路，能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。9
2024-12-17 12:34
【摘要】5、4、3、2加幾人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，正確計(jì)算5、4、3、2加幾。2.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練思維的靈活性，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力，得出多樣化的算法。怎樣想能很快說出得數(shù)？5+6=□5+8=□因?yàn)?+5=11所以5+6=11因
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容：書103－104頁8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo)：1、自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和
2024-12-15 15:01
【摘要】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索計(jì)算8、7、6加幾的各種方法。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移、類推能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、探索的意識(shí)及環(huán)保意識(shí)，
2024-12-17 16:46
【摘要】5、4、3、2加幾人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，正確計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練思維的靈活性，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力，得出多樣化的算法。9+5=9+4=9+3=9+2=8+5=8+4=8+3=8+2=7+5=7+4=6+
2024-12-04 11:52
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案——8、7、6加幾 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案——8、7、6加幾 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十...
2024-11-04 04:53
鄂ICP備17016276號(hào)-1