人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．通過(guò)解答一組相關(guān)的應(yīng)用題，使同學(xué)們進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。?2．通過(guò)解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟，復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)系、解答和檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析和解答應(yīng)用題的能力。根據(jù)問(wèn)題想條件？？？實(shí)際每天種的棵數(shù)原計(jì)劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)

2024-12-17 00:02

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案復(fù)合應(yīng)用題(參考版)

【摘要】復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第108—l09頁(yè)例2，練習(xí)二十三的第5--9題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)解答—組相關(guān)的應(yīng)用題（從簡(jiǎn)單應(yīng)用題到兩步應(yīng)用題，再到三步立用題），進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。2．通過(guò)解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟，復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)

2024-12-17 20:09

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)答相關(guān)應(yīng)用題的方法；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例，從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解；、解決問(wèn)題的能力。（5）路程一定，速度與時(shí)間。1.口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚

2024-12-17 19:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)列方程解應(yīng)用題1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2．通過(guò)解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。先找等量關(guān)系式，再把方程補(bǔ)充完整。（1）媽媽今年37

2024-12-17 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)列方程解應(yīng)用題(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2．通過(guò)解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；居?xùn)練：

2024-12-17 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，進(jìn)一步理解和掌握正、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式，由淺入深，由易到難，培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。？為什么？○速度一定，路程和時(shí)間（）○路程一定，速度和時(shí)間（）○單價(jià)一定，總

2024-12-17 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及數(shù)量關(guān)系。?2．能正確解答有關(guān)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。?3．提高同學(xué)們分析、解答應(yīng)用題的能力。學(xué)校圖書室新買故事書840本，原有故事書：?jiǎn)挝弧?”？本新買故事書：840本

2024-12-15 14:07

六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)合應(yīng)用題(參考版)

【摘要】更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)根據(jù)問(wèn)題想條件實(shí)際每天比原計(jì)劃多種多少棵？桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)棵數(shù)的多少倍？五年級(jí)平均每人捐款多少元？實(shí)際每天種的棵數(shù)原計(jì)劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)－÷五年級(jí)捐款總數(shù)五年級(jí)學(xué)生總數(shù)÷根據(jù)問(wèn)題想條件這堆煤實(shí)際燒了多少天？剩

2024-11-10 15:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)——整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題1(參考版)

【摘要】整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題的方法，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。?，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題一般應(yīng)用題部分與總數(shù)關(guān)系應(yīng)用題每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題基本應(yīng)用題（一步應(yīng)用題）和（差）倍問(wèn)題行程問(wèn)題歸一問(wèn)題

2024-12-17 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)列方程解應(yīng)用題2(參考版)

【摘要】列方程解應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2．通過(guò)解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。問(wèn)題：小明讀一

2024-12-17 19:58

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第117—118頁(yè)，例4和“做一做”，練習(xí)二十五的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)與“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾”有關(guān)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步理解這些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握它們的解答方法。2．在計(jì)算過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、分析、判斷能

2024-12-17 00:33

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)單應(yīng)用題(參考版)

【摘要】簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第107--108頁(yè)例1與有關(guān)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)。練習(xí)二：十三的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)—步掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題中的數(shù)量關(guān)系，正確選擇解答方法。2．通過(guò)復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過(guò)的一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系和運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題，進(jìn)一步提高

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)現(xiàn)在溫度顯示的還是16oC。不過(guò)現(xiàn)在是零下16oC了。零下16oC用“-16oC”表示。“16oC”和“-16oC”的意義相同嗎？這些數(shù)各表示什么？“2021”表示存入2021元。“-500”表示支

2024-12-17 00:00

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案列方程解應(yīng)用題(參考版)

【摘要】列方程解應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第113—114頁(yè)例3和“做一做”，練習(xí)二十四的第1—6題。教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路（找數(shù)量間相等的關(guān)系）。2．通過(guò)解答一組應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。

2024-12-17 00:33

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們初步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法。?2.能正確解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題。?3.進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。1．5是8的（）%，8是

2024-12-17 10:43

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1(存儲(chǔ)版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1(完整版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1(更新版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)合應(yīng)用題1(專業(yè)版)