人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊，進一步理解和掌握正、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式，由淺入深，由易到難，培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。？為什么？○速度一定，路程和時間（）○路程一定，速度和時間（）○單價一定，總

2024-12-17 00:01

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認識正、反比例應(yīng)用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2．進一步培養(yǎng)

2024-12-17 17:14

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。?、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)（正）速度×?xí)r間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學(xué)校運送制作好的校服，如果每箱

2024-12-17 17:15

蘇教版六年級下冊正、反比例及應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】正、反比例及應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第115頁正、反比例的意義和正、反比例應(yīng)用題、“練一練”，練習(xí)二十二第l、2題。教學(xué)要求：，能正確判斷成正比例關(guān)系或反比例關(guān)系的量。、解題思路，能正確地解答成正、反比例關(guān)系的應(yīng)用題。進一步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和判斷等思維能力。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課

2024-12-13 05:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊答相關(guān)應(yīng)用題的方法；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例，從而加深對正反比例知識的理解；、解決問題的能力。（5）路程一定，速度與時間。1.口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個因數(shù)不變，積與另一個因數(shù)。（2）長方形的面積一定，長與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚

2024-12-17 19:57

北京版六年級數(shù)學(xué)下冊反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)（正）速度×?xí)r間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學(xué)校運送制作好的校服，如果每箱裝24

2024-12-16 19:58

新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)(反比例應(yīng)用題)(參考版)

【摘要】新人教版六年級（下）1、判斷下面各題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例：⑴速度一定，路程和時間。成正比例⑵從A地到B地，行駛的速度和時間。成反比例⑶同學(xué)們排隊做操,每行的人數(shù)和行數(shù)。成反比例(4)工作總量一定,工作效率和工作時間。成反比例溫故知新

2024-08-16 07:51

六年級數(shù)學(xué)正反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題無錫市甘露學(xué)校六年級1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系？為什么？○速度一定，路程和時間（）○路程一定，速度和時間（）○單價一定，總價和數(shù)量（）○每小時耕地公頃

2024-08-26 20:29

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的意義(參考版)

【摘要】反比例的意義人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。?2．進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、綜合和概括等能力，讓同學(xué)們掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。每小時做零件的個數(shù)一定，零件總數(shù)和時間是什

2024-12-15 14:05

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正、反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、反比例應(yīng)用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點：認識正、反比例應(yīng)用題的特點。教學(xué)難點：掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新1．判斷下面的量各成什么

2024-12-16 23:17

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?、解題思路，能正確地解答成正、反比例關(guān)系的應(yīng)用題。?、推理和判斷等思維能力。下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量成不成比例？如果成比例，成什么比例？，圖上距離和實際距離（）

2024-12-17 17:14

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)。教學(xué)目的：，掌握判斷兩個量是否成正比例或反比例的方法。、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律，能熟練、靈活地解答正、反比例應(yīng)用題。、一題多解等形式，由淺入深，由易到難，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點：正確判斷應(yīng)用題中的量存在什么比例關(guān)系。教學(xué)難點：能根據(jù)比例關(guān)系列出比例式，并進行解答、

2024-12-15 08:21

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成反比例的量2(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：理解反比例的意義。：能根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和判斷推理能力。思考？１.兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的（也就是商）一定，這兩種量就叫做的量，它們的關(guān)系叫做關(guān)系。

2024-12-17 00:01

六年級數(shù)學(xué)下冊正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)課件蘇教版(參考版)

【摘要】正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?，能正確判斷成正比例關(guān)系或反比例關(guān)系的量。?量關(guān)系、解題思路，能正確地解答成正、反比例關(guān)系的應(yīng)用題。?、推理和判斷等思維能力。一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？1.圖上距離一定，比例尺和實際距離。（

2024-11-25 23:51

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正反比例的比較練習(xí)(參考版)

【摘要】正反比例的比較練習(xí)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間（時）123456······路程（千米）4080120160200240····

2024-12-17 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題(留存版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題-文庫吧

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題-wenkub

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊正、反比例應(yīng)用題(已修改)