新課標人教版四年級下冊數(shù)學第一單元備課教案(參考版)
2024-12-16 22:16本頁面
【正文】 三、拓展練習 練習二第 9 題，生活中，小學生很喜歡玩這種游戲，你會嗎？學生試練，再小組討論，最后集體講評。 完成練習二的第 8 題 分析：“ 5秒航行 60千米”通過這一句話可以求出什么？ 學生分析后再列式解答。 72 這樣行嗎？（不行，因為 180 表示大象每天的食物，而 72是表示熊貓 2 天的食物，所以不能 相除。 完成練習二的第 6 題：學生獨立分析、列式解答、再師講評。 15+125 二、基本練習 完成練習二的第 5 題。 5 （ 45+35）247。 12247。 先說說運算順序（小黑板出示） （ 72+108247。 培養(yǎng)學生認真計算的良好習慣。 【教學目標】 通過練習，讓學生進一步掌握四則運算的運算順序，并能熟練地進行計算。 三、課堂小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？說說？ 四，作業(yè)：練習二第 4 題。被減數(shù)等于減數(shù)，差是 0。 一個數(shù)乘 0或 0 乘一個數(shù)，還得 0。 一個數(shù)加上 0，還得原數(shù)。 0不可能得到一個確定的商，因為任何數(shù)同 0相乘都得 0。 0 不可能得到商，因為找不到一個數(shù)同 0相乘得到 5。 師生共同小結(jié)： 0 不能做除數(shù)。 全班辨論。 師根據(jù)學生的回答進行板書。 25= （ 2525） 25= 二、教學新知 將上面的口算進行分類 請你們根據(jù)分類的結(jié)果說一說關(guān)于 0的運算都有哪些。 23= 128— 128= 0247。 0為什么不能做除數(shù)。 四、全課小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 五、作業(yè)：練習二第 4 題。學生獨立完成。 （ 3）算式里有括號的，要先算括號里面的。 誰能把我們學習的四則運算順序幫我們大家來總結(jié)一下？ （ 1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。 上面的兩道題數(shù)字、符號以及數(shù)字的順序都沒有改變？為什么兩題的計算結(jié)查卻不一樣？ 這幾天我們一直都在說“四則運算”，到底什么是四則運算呢？學生針對問題發(fā)表自己的意見。 二、 教學新知 教學例 5（小黑板出示例 5） （ 1） 42+6（ 12— 4） （ 2） 42+6 12— 4 想一想，它們各應先算什么，再算什么？ 指兩名學生板演。 【教學重難點】 掌握“先乘除后加減”，有括號先算括號里面的兩級運算的運算順序。 培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生能正確、迅速地進行四則計算的能力。 7 四、全課總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 五、布置作業(yè)：練習二第 3題。 三、鞏固練習： 媽媽用 100 元，先給玲玲買
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