【摘要】 五年級語文《桂花雨》教學設計 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文《桂花雨》教學設計 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中 關于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂 花,喜歡它迷人的香...
2024-08-15 17:29
【摘要】 五年級語文?桂花雨?教學設計 課文精解與編排意圖 課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關于故土最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人...
2024-09-30 17:26
【摘要】第一篇:五年級上冊語文《桂花雨》教學設計 《桂花雨》教學設計 教學內容:人教版第九冊第7課*《桂花雨》教學目標: 1、認識2個生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄...
2024-11-15 01:24
【摘要】第一篇:小學語文五年級上冊《桂花雨》教學設計 《桂花雨》教學設計 預習作業(yè): 1、把下列詞語讀正確:盛開、使勁、姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里。 2、有感情地朗讀課文...
2024-11-15 03:52
【摘要】第一篇:五年級語文桂花雨 《桂花雨》教學設計之一 教學要求: 思想品德要求:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 知識要求:自學課文中的新詞;理解課文內容,體會作者表達感情的句...
2024-10-20 21:39
【摘要】桂花雨罕井鎮(zhèn)廟臺小學:張小娟自由讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。(最感興趣處,最動情處,有疑點處,分別用自己喜歡的方式做上記號。)閱讀提示:這是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文,說說課文主要寫了一件什么事,想
2024-11-15 23:33
【摘要】 蘇教版五年級上冊《桂花雨》教學設計 教材簡析: 《桂花雨》是蘇教版國標本四年級上冊第三單元中的一篇課文,作者琦君以桂花香為線索,寫了我童年時代的搖花樂,表達了對家鄉(xiāng)親...
2024-10-07 02:14
【摘要】第一篇:語文五年級桂花雨說課稿 【說教材教法】 我通過精讀課文,理解內容,主要通過展示圖片,帶領學生走進課文場景,想象作者描寫的景象,感受作者小時候搖桂花的樂趣,體會文中作者對童年生活的懷念,以及...
2024-11-15 06:36
【摘要】第一篇:五年級語文《桂花雨》以課教學反思 上次,我們學校開展了“綠色教育”特色課展示活動。我執(zhí)教了小學語文《桂花雨》一課。親身經(jīng)歷此次活動,收獲頗豐,感慨也頗多。 首先,是對“綠色教育”的認識與探...
2024-10-20 22:33
【摘要】五年級語文《桂花雨》教案 五年級語文《桂花雨》教案1 教學目標: (1)認識2個生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、提前、 香飄十里”等詞語。 ...
2024-12-06 03:46
【摘要】1 蘇教版五年級上冊?桂花雨?教學設計 教材簡析: ?桂花雨?是蘇教版國標本四年級上冊第三單元中的一篇課 文,作者琦君以桂花香為線索,寫了我童年時代的搖花樂,表達了 對家鄉(xiāng)親人和美好...
2024-09-23 05:56
【摘要】 五年級語文教案——《桂花雨》教學設計之1 教學要求: 思想品德要求:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 知識要求:自學課文中的新詞;理解課文內容,體會...
2024-11-18 22:23
【摘要】1 五年級語文教案——《桂花雨》教學設計之 2 學習目標: 知識目標:自學課文中的生字新詞;理解課文內容,體會作者 表達感情的句子的含義。 能力目標:能想像課文描寫的情景,體會作者表達...
2024-08-15 17:52
【摘要】1 五年級語文教案——《桂花雨》教學設計之 3 教學目標: 1知識目標:認讀本課生字詞,了解課本課所講的內容 2能力目標:有感情的朗讀課文,想象課文描寫的情景,培養(yǎng) 學生的自學能力和合...