【摘要】 五年級語文《松鼠》教學設計3 教學目標 1.識11個生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語。...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文《松鼠》教學設計3 教學目標 1.識11個生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、 玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹 窄、勉強、遮蔽等詞語。 ...
2024-08-15 15:37
【摘要】 五年級語文?松鼠?教學設計3 教學目標 1.識11個生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機敏、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語。...
2024-09-30 16:51
【摘要】1 五年級語文教案——《松鼠》教學設計之3 學習目標 11個生字. 、生活習性. ,方法. ,激發(fā)學生仔細觀察小動物的興趣. 課前準備 . . ,準備字典幫助掃清生字障礙. ...
2024-08-15 17:51
【摘要】 五年級語文教案——《松鼠》教學設計之3 學習目標 . 、生活習性. ,方法. ,激發(fā)學生仔細觀察小動物的興趣. 課前準備 . . ,...
【摘要】 五年級語文教案——?松鼠?教學設計之3 學習目標 . 、生活習性. ,方法. ,激發(fā)學生仔細觀察小動物的興趣. 課前準備 . . ,...
2024-09-30 16:54
【摘要】 五年級語文《草原》教學設計3 一、課前談話 昨天,老師讓同學們回去找春天,你們找到了嗎根據(jù)學生回答引出新課,讀準醒字,你怎么記住咱們今天學的第一個生字。記憶醒。 二、放...
【摘要】1 五年級語文《草原》教學設計3 一、課前談話 昨天,老師讓同學們回去找春天,你們找到了嗎根據(jù)學生回答 引出新課,讀準醒字,你怎么記住咱們今天學的第一個生字。記憶 醒。 二、放音樂,教...
【摘要】1 五年級語文《松鼠》教學設計1 學習目標 1.學會本課11個生字。 2.朗讀課文,使學生了解松鼠的外型特征、生活習性,知道 松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序,培養(yǎng)學生 ...
2024-08-15 17:29
【摘要】1 五年級語文《松鼠》教學設計2 課前準備 1.教師準備課件:包括本課生字詞的和關(guān)于松鼠的影片。 2.學生自讀課文,查字詞典了解生字、詞的意思。 ↘溫習舊課,導入新課 學習了第9課,我...
【摘要】 五年級語文《松鼠》教學設計2 課前準備 1.教師準備課件:包括本課生字詞的和關(guān)于松鼠的影片。 2.學生自讀課文,查字詞典了解生字、詞的意思。 ↘溫習舊課,導入新課...
【摘要】 五年級語文《松鼠》教學設計1 學習目標 1.學會本課11個生字。 2.朗讀課文,使學生了解松鼠的外型特征、生活習性,知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序...
【摘要】 五年級語文?草原?教學設計3 一、課前談話 昨天,老師讓同學們回去找春天,你們找到了嗎根據(jù)學生答復引出新課,讀準醒字,你怎么記住咱們今天學的第一個生字。記憶醒。 二、放...
2024-09-30 16:35
【摘要】 五年級語文《新型玻璃》教學設計3 課前準備 1.生字、詞的幻燈片。 2.每個小組準備白紙一張,用于課后思考題一。 第一課時 ↘導入 板書課題:新型玻璃...
2024-11-18 22:21
【摘要】1 五年級語文《新型玻璃》教學設計3 課前準備 1.生字、詞的幻燈片。 2.每個小組準備白紙一張,用于課后思考題一。 第一課時 ↘導入 板書課題:新型玻璃 我相信同學們都見過玻璃,...
2024-08-15 16:04