讀3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南有感共五篇(參考版)
2024-11-16 23:20本頁面
【正文】 l幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習。l遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打11119等求救電話。3．教給幼兒簡單的自救和求救的方法。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。如：l外出時提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩；要遵守交通規(guī)則等。l在公共場所要注意照看好幼兒；幼兒乘車、乘電梯時要有成人帶領(lǐng)；不能把幼兒單獨留在家里或汽車里等?！窘逃ㄗh】1．提供安全的生活環(huán)境和必要的保護措施。4．知道簡單的求助方式。2．認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則。3．在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。目標3具備基本的安全知識和自我保護能力3~4歲 4~5歲 5~6歲1．不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。如：l提供一些紙箱、抽屜，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。3．能整理自己的物品。1．飯前便后能主動洗手，方法正確。2．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。l和幼兒一起觀看有關(guān)體育活動的賽事或電視節(jié)目，培養(yǎng)他對體育活動的興趣。如：l為幼兒準備一些體育活動材料，如皮球、跳繩、毽子等。l提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，不用臟手揉眼睛，看電視時保持3米左右的距離等。如：l早晚刷牙、飯后漱口；無牙刷、牙膏時可用鹽水代替。l吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽。如：l合理安排餐點，為幼兒提供營養(yǎng)均衡的膳食。如早睡早起，每天午睡，按時進餐，保證吃好早餐等。6．每天早晚主動刷牙，方法正確。5．主動保護眼睛。3．吃東西時細嚼慢咽。1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。5．知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。2．喜歡參加體育活動。6．在提醒下，每天早晚刷牙。4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。3．在引導(dǎo)下不偏食、挑食。（三）生活習慣與生活能力目標1具有良好的生活與衛(wèi)生習慣3~4歲 4~5歲 5~6歲1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。l為幼兒示范正確地拿筷子、握筆的姿勢和使用剪刀、錘子等工具的方法。2．提醒幼兒注意安全。如練習自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助媽媽摘菜葉、做面食等。如：l提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。4．能使用簡單的勞動工具或用具。2．能熟練使用筷子。，邊線吻合?；蚰苓吘€基本對齊地折紙。、少坐車；自己上下樓梯，自己背包。（途中可適當停歇）。5．（途中可適當停歇）。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。4．能快跑15米左右。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。l玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動?！窘逃ㄗh】。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。4．四散跑時能躲避他人的碰撞。l經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。l因地制宜，過熱或過冷的地區(qū)可選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動?！窘逃ㄗh】，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時。3． 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的；發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動問問情況，幫助他們化解消極情緒。l和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。如：l用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。l幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責和打罵。l以欣賞的態(tài)度對待幼兒?！窘逃ㄗh】⒈營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。2．表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。2．需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。2．不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。l桌、椅和床要合適。，幫助他們形成正確的姿勢。l鼓勵幼兒多喝白開水，少喝飲料。如：l參照《06歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。（參考標準：，；，）2．經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。（參考標準：，；，）2．在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢。（參考標準：，；，）2． 在提醒下，能自然坐直、站直。幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。一、健康健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。3．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。2．關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。四、實施《指南》應(yīng)堅持以下幾個原則：1．遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點。每個方面由學(xué)習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。三、《指南》將幼兒的學(xué)習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。第五篇：3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南一、為深入貫徹《國家中長期教育改
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