【摘要】1-4的乘法口訣教學內(nèi)容書本第7—9頁例題、試一試,想想做做1—4。教學目標1.理解每句乘法口訣的含義,了解乘法口訣的結(jié)構(gòu)。2.初步熟記2,3,4的乘法口訣,并能運用口訣計算有關(guān)的乘法。3.在學生經(jīng)歷2、3、4和1的乘法口訣的編寫過程中,培養(yǎng)學生的抽象概括能力和語言表達能力。教學重、難點
2024-12-16 21:04
【摘要】“1—4的乘法口訣”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容教科書第7~8頁的例題和“試一試”,第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目
2024-12-17 19:08
【摘要】“1—4的乘法口訣練習”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容教科書第10頁“想想做做”5—10。共幾課時1課型練習第幾課時1三維目標2、3、4的乘法口訣進行乘法計算,熟記2、3、4的乘法口訣,體會一句口訣能表示
【摘要】乘法口訣復習教學目標1.引導學生整理1~6的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律,熟記口訣,并能在現(xiàn)實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復習過程中,培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重、難點重點:理解、熟記口訣,并能靈活運用口訣。難點:研究、發(fā)現(xiàn)表內(nèi)乘法的規(guī)律。學程設
2024-12-17 11:28
【摘要】乘法口訣表教學內(nèi)容乘法口訣表、想想做做第1~3題。教學目標1.通過對乘法口訣進行歸納整理,熟練地掌握乘法口訣。2.經(jīng)歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程,培養(yǎng)學生初步的歸納整理能力、發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;在開放性的問題情境中培養(yǎng)學生運用知識解決簡單實際問題的能力。3.在小組內(nèi)合作探索規(guī)律,培養(yǎng)學生與他人在解決實際問題過程中的合作交
【摘要】5的乘法口訣教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級(上冊)第13~14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義,經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,能運用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參與學習活動的過程中,逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學生在活動中積累積極的
【摘要】7的乘法口訣教學內(nèi)容:教科書第62~63頁的內(nèi)容。教學目標:1.經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關(guān)系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納,培養(yǎng)學
2024-12-15 10:00
【摘要】教學內(nèi)容:8的乘法口訣教學目標:1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,掌握8的乘法口訣。2.在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣,提高解決實際問題的能力。3.在自編乘法口訣和解決實際問題的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力,與同學合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。教、學具準備:8個小正方體教學過程:一、創(chuàng)設情境
【摘要】6的乘法口訣教學目標1.引導學生通過直觀的實物圖理解乘法的含義,編出6的乘法口訣,初步熟記6的乘法口訣。2.在編口訣的過程中,引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。3.根據(jù)乘法口訣,正確求積,并能以此解決生活中的實際問題。4.初步培養(yǎng)
【摘要】2、3、4的乘法口訣施教日期:年月日課題2、3、4的乘法口訣教學內(nèi)容二(上)第7~9頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時1教學目標1.經(jīng)歷1、2、3、4的乘法口訣的編寫過程,理解這些口訣的意義和結(jié)構(gòu),初步掌握乘法口訣的編寫方法
【摘要】教學內(nèi)容:7的乘法口訣教學目標:1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關(guān)系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納、表達,培養(yǎng)學生良好的思維習
【摘要】6的乘法口訣施教日期:年月日課題6的乘法口訣教學內(nèi)容二(上)第13~14頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時7教學目標1.通過獨立思考、自主探索、討論交流,編出6的乘法口訣并能靈活運用,初步運用6的乘法口訣解決生活中的問題。2.
【摘要】用7的乘法口訣求商教學內(nèi)容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級(上冊)第54至55頁。教學目標:1.通過學習,掌握用7的乘法口訣求商的基本方法,能運用7的乘法口訣正確求商,進一步提高學生的計算能力。2.通過探索新知和知識的遷移,培養(yǎng)學生分析、推理、概括的能力。3.通過學生探索新知,讓學生體會
2024-12-16 21:03
【摘要】教學內(nèi)容用8的乘法口訣求商(第72頁第7題、第73頁第8~12題、補充習題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷探索除法計算方法的過程,掌握用乘法口訣求商的方法,比較熟練地運用8的乘法口訣口算相關(guān)除法,適當提高學生的口算正確率與口算速度。2.讓學生經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學應用意
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊《1-4的乘法口訣》教學教案 二年級數(shù)學上冊《1-4的乘法口訣》教 學教案 設計理念: 本以學生的發(fā)展為本,在學生已理解乘法意義的基礎上學習的。在教學中,老師向?qū)W生提供充...
2024-10-17 21:29