【正文】 。當(dāng)然班主任負(fù)有重大的社會(huì)責(zé)任。更有人說(shuō)，誰(shuí)帶的學(xué)生就像誰(shuí)，看看咱的影響力多大。最后，班主任工作確實(shí)很累很繁瑣，甚至有人調(diào)侃道“有一驢拉貨，嫌重，臥于道不起，主人對(duì)其耳私語(yǔ)，不拉去當(dāng)班主任，驢起，奮蹄狂奔。學(xué)生在這個(gè)階段最大的特點(diǎn)就是可塑性和模仿性很強(qiáng)，為人師表那是必須的，如果能找見(jiàn)切入點(diǎn)，改變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也是功德無(wú)量的。一個(gè)孩子的良好教育應(yīng)該是由家庭，社會(huì)，學(xué)校三方面共同合力作用下的結(jié)果，作為班主任有時(shí)候我很迷茫，我管不了人家家庭是否完整，因?yàn)檎f(shuō)離就離，我管不了那些小商小販給學(xué)生販?zhǔn)蹮熅?，因?yàn)橹灰绣X這些不是問(wèn)題，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為這一職業(yè)并非如想象中那么美好。這種情況之下我覺(jué)得班主任就得積極自我調(diào)整，首先不能盲目比較，不要把兩個(gè)學(xué)生隨便拿來(lái)比較，他們有著不同的成長(zhǎng)背景，不同的喜好，不同的個(gè)性，怎么比？其次應(yīng)該承認(rèn)差距，當(dāng)你伸開(kāi)你的雙手的時(shí)候，自然發(fā)現(xiàn)你的手指有長(zhǎng)有短，那為什么不能承認(rèn)有的學(xué)生程度好有的程度差一點(diǎn)呢？最后，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，愉快地接受學(xué)生的錯(cuò)誤不僅是對(duì)學(xué)生的寬容，也是對(duì)自己的悅納，我經(jīng)常給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)要站在孩子的立場(chǎng)上去平視孩子，不要以一個(gè)成人的眼光去審視孩子，我現(xiàn)在依然清晰地記得我上學(xué)時(shí)一些幼稚的舉動(dòng)氣得老師暴跳如雷，現(xiàn)如今，我怎么好意思讓我的學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都不犯呢？其次，班主任一定要堅(jiān)信自己工作的榮譽(yù)感，以及對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。首先班主任心態(tài)不好主要來(lái)自于一種無(wú)謂的比較。本來(lái)是以家庭問(wèn)題為主要原因?qū)е碌姆缸铮谟浾卟稍L的過(guò)程中總是能把矛頭指向?qū)W校教育、班主任的工作，對(duì)于一個(gè)肇事殺人逃匿的藥家鑫，記者采訪完高中采訪小學(xué)，恨不得挖地三尺從他的教育問(wèn)題上找出肇事殺人的原因，可見(jiàn)一個(gè)教育工作者，尤其是班主任要承受多大的壓力。有太多的任務(wù)要去完成，太多的問(wèn)題要去解決。班主任所承擔(dān)的角色是多種多樣的，他們?cè)趯W(xué)校是科任教師，在班級(jí)是主任；在家里是丈夫，是兒子，是媳婦；在社會(huì)是公民。一個(gè)人如果看不到自己的實(shí)際力量，就可能忘記妄自菲薄，或者是妄自尊大。同時(shí)，人必須擁有適當(dāng)?shù)淖宰鹦暮妥孕判??？鋸垺U(kuò)大、炫耀自己的長(zhǎng)處，易造成過(guò)分的自信和自尊。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是地對(duì)待自我 現(xiàn)實(shí)畢竟不同于理想，必然有不足和缺點(diǎn)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不回避自己存在的不足與缺點(diǎn)，真正做到實(shí)事求是地對(duì)待自我，就是一種自我超越。超越自我，才能頭腦清醒，進(jìn)行冷靜的思考；超越自我，我們才能找到人生的真正價(jià)值。學(xué)會(huì)積極的自我暗示 為了避免自尊心受到損害，我們不防采用一些策略性的自我美化暗示，如向下的社會(huì)比較“比上不足，比下有余”、選擇性遺忘（記住成功經(jīng)歷，忘記失敗經(jīng)歷）、自我照顧歸因（將成功歸于自己的努力和能力，將失敗歸結(jié)于自己的不努力和運(yùn)氣不佳）。大學(xué)生還應(yīng)該注重陶冶性情，保持健康的情緒。我們可能無(wú)法一次就直接達(dá)到目標(biāo)，但可以將目標(biāo)分解為一天之內(nèi)可以達(dá)到的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，每達(dá)到一天的目標(biāo)后，就自我肯定一次。不能悅納自我的人，會(huì)有強(qiáng)烈的自卑心理能；不能悅納自我的人，往往會(huì)進(jìn)行偽裝；不能悅納自我的人，往往害怕失敗，畏縮不前，甚至?xí)员┳詶?、自我否定、自我拒絕。如有人會(huì)有意讓別人對(duì)自己發(fā)出過(guò)高評(píng)價(jià)，而對(duì)他人對(duì)自己的批評(píng)或改進(jìn)建議則置之不理，這是很不可取的。如果簡(jiǎn)單相信，并成為一種傾向，那么我們的自我概念就會(huì)越來(lái)越脫離真實(shí)自我。在日常生活中，一種途徑的反饋的真實(shí)含義，往往需要從其他途徑得到驗(yàn)證。多方面、多途徑了解自己，不只從目前的生活環(huán)境，還要從自己的整個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)了解自己：既要了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)、自己與別人的差別，也要了解自己操縱周圍事物、把周圍世界的狀況；既要了解自己的能力、身體特征也要了解自己的性格、品德，這樣才能對(duì)自己有一個(gè)全面的了解。學(xué)會(huì)多方面多途徑地了解自我 在日常生活中，我們對(duì)于自己的判斷和理解，往往較多依賴于小范圍內(nèi)的社會(huì)比較和別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。因?yàn)樽晕艺J(rèn)識(shí)是自勵(lì)、自立的前提。同時(shí)，作為大學(xué)生自己已具備了一定的自我認(rèn)識(shí)等能力，應(yīng)在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促進(jìn)自我意識(shí)健康發(fā)展。綜上我認(rèn)為對(duì)于一名求職者，調(diào)整好自己的心態(tài)是非常重要的。暫時(shí)找不到工作沒(méi)關(guān)系，只要不放棄、不氣餒，以積極的心態(tài)去準(zhǔn)備每一次求職機(jī)會(huì)，那么求職成功必然指日可待。還有其它一些影響到成功求職的心態(tài)，如要求離家近，在簡(jiǎn)歷中做假，對(duì)薪水的要求過(guò)于草率，不誠(chéng)信，自視過(guò)高，高不成低不就等。有個(gè)例子，最近一位到杰歐職業(yè)顧問(wèn)來(lái)咨詢的女博士，一直想進(jìn)北京的高校，但因?yàn)樗窃谕獾氐囊话阍盒Ｗx的博士，專業(yè)也比較冷門，很難進(jìn)入北京的高校，有西安的院校給她offer，而她自己又不想去一個(gè)陌生的城市，從而成為失業(yè)一族。許多求職者都希望找到一個(gè)理想的職業(yè)，對(duì)崗位要求很高，既想工作輕松，又要待遇好；不是想去國(guó)營(yíng)單位、政府機(jī)關(guān)，就是想去大中型企業(yè)，因此，在求職時(shí)，無(wú)形中給自己設(shè)定了許多“條條框框”，若滿足不了意愿就不想就業(yè)。在歐美很多國(guó)家，在企業(yè)遇到危機(jī)的時(shí)候，很多員工都愿意降低薪水，甚至還有1美元年薪的CEO，都是在表明共度危機(jī)的信念，一旦以后企業(yè)發(fā)展起來(lái)，首先就是這些員工獲取最大的收益。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理，要帶著積極、主動(dòng)的心態(tài)去求職，因?yàn)槠髽I(yè)都希望員工能發(fā)揮自己最大的才能，給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值，如果求職者僅僅把企業(yè)當(dāng)成一個(gè)安身之處，那是不符合企業(yè)的要求的，企業(yè)要的是雙贏。前兩個(gè)工人正在為他工作。若干年后，在整理過(guò)去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這3個(gè)回答，3個(gè)不同的 回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這3個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣?！庇謫?wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是，“我為人們建造漂亮的家園。他問(wèn)第一個(gè)建筑工人“正在做什么活”，那個(gè)建筑工人頭也不抬地回答，“我正在砌一堵墻。如果是為事業(yè)而找工作，那么心態(tài)自然是不一樣的，求職表現(xiàn)也完全不同。其實(shí)未必，女孩子不喜歡濫情的男人，用人單位也不喜歡朝三暮四的員工，只要你有準(zhǔn)確的職業(yè)定位和目標(biāo)，找準(zhǔn)幾個(gè)行業(yè)和企業(yè)做有針對(duì)性的求職，肯定比泛濫地盲目求職成功率更高。在杰歐職業(yè)顧問(wèn)首席咨詢師肖勇的博文里，有篇文章提到，“找工作勝于談戀愛(ài)——你要在乎她”。善于在不斷的面試失敗中去反思和總結(jié)，針對(duì)性地去彌補(bǔ)不足，可以增加自信的籌碼。每個(gè)人都不希望自己信心不足，因此恢復(fù)自信是首要的任務(wù)，用人單位又怎么敢用一個(gè)對(duì)自己都不自信的人呢？一個(gè)人的自信心并非與生俱有，而是在不斷戰(zhàn)勝困難中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。信心不足產(chǎn)生的原因很多，有生理的、環(huán)境的、家庭的或是社會(huì)的等等，但主要還是心理因素造成的。會(huì)出現(xiàn)這種情況的求職者一般都有較強(qiáng)的自卑感，我們?nèi)狈?duì)自己的了解，也對(duì)自己缺乏自信心，往往還沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)就感到自己不行了，特別是面對(duì)多人面試的場(chǎng)合，更是害怕得不得了。其實(shí)在很多時(shí)候，心態(tài)是造成求職失敗的重要因素，原因主要有幾點(diǎn)，第一就是對(duì)自己沒(méi)有自信心；第二個(gè)就是對(duì)所求職的單位抱著不在乎的想法；第三個(gè)就是為工作而找工作；第四個(gè)就是急功近利了。要找準(zhǔn)自己的定位，首先必須充分了解自己，包括核心價(jià)值觀、性格特點(diǎn)、天賦才能、劣勢(shì)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，可以自我探索，可以請(qǐng)他人評(píng)價(jià)，也可以做心理測(cè)試；其次要對(duì)自己所從事的職業(yè)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，包括工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色、工作關(guān)系，可以咨詢專業(yè)人士；再次要分析自己和職業(yè)要求的差距，不斷提高自己的能力，直到完全適應(yīng)工作需要，可以根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)條件制定一個(gè)詳細(xì)的“計(jì)劃”；最后要努力工作，取得領(lǐng)導(dǎo)的信任和認(rèn)可，謀得發(fā)展的機(jī)會(huì)。這一切都是定位不準(zhǔn)、目標(biāo)不明之過(guò)。這些人都是因?yàn)闆](méi)有給自己準(zhǔn)確定位，自視過(guò)高之過(guò)。有