【正文】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。給文中沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。”在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。父親走進(jìn)小孩的房間你睡了嗎 孩子爸還沒(méi) 我還醒著 小孩回答 “我剛才可能對(duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我將今天的氣都爆發(fā)出來(lái)了這是你要的10美金。后來(lái)，他（平靜安靜）下來(lái)了?！毙『ⅲㄆ届o安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門(mén)。好好想想為什么你會(huì)那么自私?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?huà)，我一小時(shí)賺20美金?！鞍?，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸，你一個(gè)小時(shí)可以賺到多少錢(qián)？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地問(wèn)。細(xì)讀第3自然段，填空。俞伯牙是（）時(shí)代的琴師。（打“√”）“明白” ① 明亮②清楚③公開(kāi)“苦學(xué)” ①痛苦②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地；盡力地將詞與合適的解釋用線(xiàn)連起來(lái)。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL(fǎng)問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□□第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。B．下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人C．下雨天，我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”？________________________________________________________________________結(jié)合上文，解釋短文畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思。解題。（）地嚷（）的手絹（）地站起來(lái)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)?！耆栽谙轮?，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著??在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的?！边@時(shí)，我心里感到一陣不安忙說(shuō)大伯我扶你回去吧說(shuō)著就伸出手?jǐn)v扶著他太謝謝了小姑娘他感動(dòng)地說(shuō)‖我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。在“（）”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形?？墒?，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的（傷害 危害）。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。C、說(shuō)明這座山很難攀登。①這篇短文描寫(xiě)人物的主要方法是（）A、動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)、外貌描寫(xiě)C、語(yǔ)言描寫(xiě)D、心理活動(dòng)描寫(xiě)②本文的寫(xiě)作目的是（）A、說(shuō)明人們做事要善于判斷，適可而止。?把短文分成兩段，概括出第一段的意思。拾可而止：?用“————”畫(huà)出寫(xiě)第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來(lái)的真正原因的詞句?！?從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。” 第二個(gè)人說(shuō)：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了?！钡诙说堑桨肷剑ǎ?，望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是（）吧！”也退了下來(lái)。_______________________________________________________________________________“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理?！?社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。不過(guò)有一個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次?！痹谥T如此類(lèi)的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的?！鼻嗄旰芾蠈?shí)地回答。_______________________________________________________________________________這篇文章的中心是：（）A、第⑥自然段B、第⑦自然段畫(huà)“（）”里的句子 C、第⑨自然段落D、第⑩自然段第八自然節(jié)的首句在上下文的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿與其作用相同的還有第＿＿ ＿＿＿自然段。別人也常常祝福我。每年春節(jié)去拜年，我都把一聲“萬(wàn)事如意”送給我的親戚們。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把每組的兩句話(huà)合并為一句話(huà)。⑨我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福?、庵灰煸凇⒌卦?、人在，祝福便永在！在⑧的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。)⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？(我覺(jué)得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。⑥祝福永遠(yuǎn)是美好的。（填一個(gè)成語(yǔ)）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“”。_____________蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)？為什么？_____________________祝福永遠(yuǎn)是美好的①記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過(guò)。照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?！袄@”查_(kāi)_音序，“繞”的解釋?zhuān)篈、纏繞；B、圍著轉(zhuǎn)動(dòng) C、不從正面通過(guò)。形近字組詞。在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲（）很多，（）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________誰(shuí)是紡織能手蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀。（1）什么原因使小店的生意十分興?。縚______________________________________________________________________________（2）妻子的“秘訣”是什么？_______________________________________________________________________________（3）聽(tīng)了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧?？______________________________________________________________________________給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話(huà)。（）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。老老實(shí)實(shí)（）興沖沖（）奄奄一息（）根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫(xiě)在括號(hào)里。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了??”給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。）誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來(lái)。有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。④托爾斯泰有驚人的記憶力。②增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。為短文選一個(gè)題目。短文第（）自然段寫(xiě)“勤奮鍛煉可以增強(qiáng)記憶力”，第（）自然段寫(xiě)“增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法”。體會(huì)詞義并寫(xiě)句子。有個(gè)單位新裝了上千部電話(huà)，要求話(huà)務(wù)員在兩個(gè)月內(nèi)會(huì)背這些號(hào)碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話(huà)務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個(gè)月就完成了任務(wù)。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語(yǔ)。5．將“要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？” 改成陳述句：6．讀了這篇短文后你受了什么啟示？_________________________________________________________________________________________________________________