【正文】 4．實(shí)習(xí)生個(gè)人表現(xiàn)成績根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌等諸方面的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)后評(píng)定。2．班主任工作實(shí)習(xí)成績包括工作態(tài)度、工作內(nèi)容和方法、工作的計(jì)劃性和獨(dú)立工作能力、工作效果四個(gè)方面。教育實(shí)習(xí)的總學(xué)分為8學(xué)分。4．撰寫調(diào)查報(bào)告1篇，字?jǐn)?shù)不少于3000字。2．進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，搜集信息資料。1．調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。（四）教育調(diào)查工作開展教育調(diào)查研究是教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，它既有利于了解中小學(xué)教育的現(xiàn)狀，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生敬業(yè)愛崗、熱愛教育事業(yè)的遠(yuǎn)大理想，又有利于培養(yǎng)實(shí)習(xí)生運(yùn)用現(xiàn)代教育理論分析問題、解決問題的能力。3．實(shí)習(xí)生要在原班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好班主任日常工作，特別是要學(xué)會(huì)組織指導(dǎo)中學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。若一個(gè)班有實(shí)習(xí)生兩人以上，須根據(jù)實(shí)際情況合理分工安排。實(shí)習(xí)生要學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。批改作業(yè)和輔導(dǎo)，是教學(xué)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，必須認(rèn)真對待。實(shí)習(xí)生除完成自己承擔(dān)的教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)外，還須聽本組其他實(shí)習(xí)生的課，并做好聽課記錄，以利于開好評(píng)議會(huì)。3．評(píng)議。實(shí)習(xí)學(xué)生講授每一節(jié)課后，都要主動(dòng)征求各方面的意見，了解教學(xué)效果，確定改進(jìn)措施。實(shí)習(xí)學(xué)生要根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，并結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，把基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生。試講后要進(jìn)行評(píng)議，實(shí)習(xí)學(xué)生要根據(jù)指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)小組的意見，對教案進(jìn)行認(rèn)真修改和補(bǔ)充，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意簽字后，方能正式上課。在此基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)學(xué)生要進(jìn)一步修改教案，上課前必須試講。實(shí)習(xí)學(xué)生要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的，掌握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。6．開始備課和試講，做好第一周課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。C、聽實(shí)習(xí)班級(jí)原任課教師的課，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4．觀摩課堂教學(xué)和教育活動(dòng)：A、觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校教師的示范教學(xué)。C、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。了解學(xué)?；厩闆r、教改經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期工作計(jì)劃等。（一）教育見習(xí)1．熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度。4．通過班主任工作實(shí)習(xí)，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，鍛煉和提高管理班級(jí)、組織活動(dòng)的能力。2．理解新的課程理念，并嘗試在教學(xué)過程中實(shí)施。一、教育實(shí)習(xí)的目的：1．通過教育實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)教學(xué)基本技能。第五篇：生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)（師范）專業(yè)教育實(shí)習(xí)大綱為適應(yīng)以就業(yè)為指導(dǎo)的人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，提高學(xué)生的就業(yè)率，我院根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排，師范類學(xué)生的教育實(shí)習(xí)安排一個(gè)學(xué)期（本科安排在第8學(xué)期，?？瓢才旁诘?學(xué)期）。畢業(yè)后適于繼續(xù)報(bào)考地理學(xué)相關(guān)專業(yè)專升本或研究生專業(yè)學(xué)習(xí)，主要就業(yè)方向是從事地理科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)、科研、旅游、以及城市規(guī)劃管理等部門工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程：無機(jī)和分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、魚類學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)植物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水化學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、營銷學(xué)及創(chuàng)業(yè)學(xué)等。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)（?？疲┮弧I(yè)適用范圍：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)急需專業(yè)，培養(yǎng)具備掌握現(xiàn)代水產(chǎn)增養(yǎng)殖學(xué)、育種學(xué)、配制飼料、防治病害及現(xiàn)代水產(chǎn)運(yùn)銷方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖及相關(guān)專業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研、銷售及管理等工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報(bào)考本校生物工程、生物科學(xué)、生物技術(shù)、及各相關(guān)學(xué)科專升本或研究生專業(yè)學(xué)習(xí)，主要就業(yè)方向是進(jìn)入有關(guān)研究單位、中學(xué)及其它企事業(yè)單位（如醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、及環(huán)保高等高新技術(shù)企業(yè)）從事生物科學(xué)教學(xué)、科研、管理或技術(shù)開發(fā)工作，就業(yè)形勢較好。微生物技術(shù)及應(yīng)用（專科）一、專業(yè)適用范圍： 微生物技術(shù)是生物工程中的核心部分，是生物類高新技術(shù)，該專業(yè)培養(yǎng)微生物技術(shù)與工程領(lǐng)域內(nèi)從事研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和生物新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報(bào)考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)及各相關(guān)專業(yè)的專升本或研究生專業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向可進(jìn)入有關(guān)研究單位、中學(xué)及其它企事業(yè)單位（如醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、及環(huán)保等高新技術(shù)企業(yè)）從事生物科學(xué)教學(xué)、科研、管理或技術(shù)開發(fā)工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程： 生理學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥物分析、生物藥品化學(xué)、發(fā)酵工程、分離純化技術(shù)、生物技術(shù)制藥、生物制藥設(shè)備等。生物制藥技術(shù)（?？疲┮?、專業(yè)適用范圍： 生物制藥是當(dāng)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最活躍產(chǎn)業(yè)之一，該專業(yè)培養(yǎng)具備廣博而堅(jiān)實(shí)的生物學(xué)制藥學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，系統(tǒng)地掌握生物藥物研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制的基本方法和技能，具有一定的企業(yè)管理知識(shí)，良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)實(shí)用型人才。畢業(yè)后適于報(bào)考本校生物科學(xué)、生物技術(shù)等生物類相關(guān)學(xué)科研究生專業(yè)學(xué)習(xí)；就業(yè)方向適于在與生物技術(shù)直接相關(guān)的醫(yī)藥、食品、農(nóng)林等高新技術(shù)企業(yè)、事業(yè)單位中從事科研、教學(xué)、技術(shù)及管理工作，就業(yè)前景寬闊。生物技術(shù)及應(yīng)用（專科）一、專業(yè)適用范圍：生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是21世紀(jì)科技發(fā)展的主流，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，從事生物技術(shù)科學(xué)研究、生產(chǎn)開發(fā)、教學(xué)并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后適于報(bào)考生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等生物類相關(guān)學(xué)科的研究生；就業(yè)方向適于在與生物技術(shù)直接相關(guān)的醫(yī)藥、食品、農(nóng)林類科研單位、高新技