【正文】 1．基地課堂教學(xué)成績包括備課、試講、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和參加評議活動等。為此，要求所有實習(xí)生必須認(rèn)真深入地調(diào)查實習(xí)學(xué)校及附近學(xué)校的教育教學(xué)狀況，并運用所學(xué)的教育理論，進行教育調(diào)查。實習(xí)生要認(rèn)真批改作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況進行講評。在傳授知識的同時，注意結(jié)合專業(yè)特點對學(xué)生進行思想教育滲透，注意開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力把課上好。1（二）課堂教學(xué)實習(xí)1．備課。B、優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗介紹。實習(xí)結(jié)束時，能成為一名基本合格的生物學(xué)教師。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考本校水產(chǎn)養(yǎng)殖、生物科學(xué)、生物技術(shù)、及各相關(guān)學(xué)科專升本或研究生專業(yè)學(xué)習(xí)，主要就業(yè)方向是從事有關(guān)水產(chǎn)企事業(yè)單位從事水產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、銷售、科研、教學(xué)、管理和創(chuàng)辦現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)工作，就業(yè)形勢較好。生物教育（專科）一、專業(yè)適用范圍：該專業(yè)是江西省級示范專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需,德智體全面發(fā)展,掌握扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力能，從事生命科學(xué)基礎(chǔ)研究，產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)工作的高級人才。二、專業(yè)主干課程： 普通生物學(xué)、微生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，遺傳學(xué)，生物化學(xué)，分子生物學(xué)，生物技術(shù)原理，現(xiàn)代生物技術(shù)，分子免疫學(xué)，生態(tài)學(xué)，生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)及分子生物學(xué)大實驗，生物學(xué)基礎(chǔ)實驗等。第四篇：生物科學(xué)專業(yè)生物系2005年招生專業(yè)簡介生物科學(xué)專業(yè)（本科）一、專業(yè)適用范圍：生物科學(xué)是21世紀(jì)帶頭學(xué)科，培養(yǎng)具有扎實的生物化學(xué)與分子生物學(xué)的理論基礎(chǔ)和實驗技能，能從事日益發(fā)展的生物科學(xué)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作的專門人才。這個系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進化的3個階段。培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。智，即科學(xué)文化知識。雖然無法完全掌控實驗，但我力爭求變，看到自己的思想被證實或被否定，實在是一件樂事。不過，課程本身的吸引力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我對教學(xué)方式的不滿。[三]實習(xí)小結(jié)：這次實習(xí)我們達到了預(yù)期目的，對于加深動物的認(rèn)識及其結(jié)構(gòu)與功能的一致性的了解亦有了更深的體會。7月10日到12日，我們對前幾天所采集的標(biāo)本進行整理。通過對xx水生博物館的參觀，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動物有了真實、細(xì)切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解，對我們動物知識的掌握鞏固有重要的深化作用，對我們下一階段的標(biāo)本采集與制作有指導(dǎo)意義。由于時間關(guān)系，我們主要參觀和認(rèn)識動物部分，故我對動物觀察作記如下：（一）博物館一樓大廳陳列著哺乳類鯨目的標(biāo)本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標(biāo)本。實習(xí)時間：200*年7月3日至200*年7月15日實習(xí)地點：xx海洋大學(xué)水生生物博物館、xx硇洲島、xx森林公園、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界?，F(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會問題了，我畢業(yè)后怎么樣還不好說呢。[二]分述：一、xx海洋大學(xué)水生生物博物館：200*年7月4日，我們參觀了xx海洋大學(xué)水生生物博物館。腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。三、森林公園：XX年7月9日，我們到xx森林公園進行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標(biāo)本采集。由于該兩處動物頗多，且珍貴品種亦不少，難以進行全面觀察統(tǒng)計，現(xiàn)將部分的統(tǒng)計分綱如下：爬行綱：眼鏡蛇、眼鏡王蛇、蟒蛇，還有龜鱉類等；鳥 綱：凹嘴鸛、禿鸛、白鸛，冠鶴、丹頂鶴、白枕鶴、灰鶴、黑頸鶴、疣鼻天鵝、黑頸天鵝、大天鵝、小天鵝、黑天鵝、火烈鳥、紅鹮、斑頭雁、金剛鸚鵡、犀鳥、貓頭鷹、鴛鴦等等。我一定會記得的！第二篇：生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)鑒定生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)鑒定進入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”。至今，床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學(xué)讀物，被同學(xué)戲稱為山大圖書館生物學(xué)分館。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。體，包括身體和心理兩個方面。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。[3]6研究領(lǐng)域生物科學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。生物技術(shù)專業(yè)（本科）一、專業(yè)適用范圍： 生物技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化是21世紀(jì)科技發(fā)展的主流，培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本技能，從事生物技術(shù)科學(xué)研究、生產(chǎn)開發(fā)、教學(xué)并富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。生物制藥技術(shù)（?？疲┮?、專業(yè)適用范圍： 生物制藥是當(dāng)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中最活躍產(chǎn)業(yè)之一，該專業(yè)培養(yǎng)具備廣博而堅實的生物學(xué)制藥學(xué)基本理論知識和實驗技能，系統(tǒng)地掌握生物藥物研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制的基本方法和技能，具有一定的企業(yè)管理知識，良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級實用型人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考