【正文】 本次活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的心靈世界。從科學(xué)的角度幫助同學(xué)們理解健康心理的重要性，提高生命的質(zhì)量，小討論“假如生命只剩一天，你想怎樣度過(guò)？”更是發(fā)人深省。通過(guò)合唱、小品、個(gè)人才藝表演等多種形式，歌頌絢麗的青春，展現(xiàn)怒放的生命，整個(gè)班會(huì)洋溢著歡快幸福的氣氛。我校開(kāi)展了以“健康心靈、和諧校園、幸福人生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。第五篇：珍愛(ài)生命主題班會(huì)（推薦）《珍愛(ài)生命》主題班會(huì)活動(dòng)背景：生命教育是一種陽(yáng)光、心靈教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。乙、心存感恩，知足惜福。乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。乙：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。乙：在生活和學(xué)習(xí)中，還有許許多多素不相識(shí)的人默默無(wú)聞地給予我們無(wú)私地幫助，我們也要感謝。當(dāng)我們每天見(jiàn)到老師，一聲真誠(chéng)的“老師好！”，一句微笑的“老師再見(jiàn)”，一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候“老師辛苦了”就能讓我們的老師溫暖在心中。甲：老師像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師對(duì)我們的關(guān)心吧。乙：師恩無(wú)價(jià)，師恩博大。乙：世界上最無(wú)私的愛(ài)有兩種：一種是父母的愛(ài)，另一種則是老師的愛(ài)。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。你父母親喜歡顏色是________。你父母親的身高是________。出示問(wèn)卷調(diào)查：你父母親的生日是_________。甲：父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。是他們給了我們生命，并歷盡千辛萬(wàn)苦，給予家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)。乙：從小小的寓言故事中你明白了什么呢？（學(xué)生自由說(shuō)）甲：感恩，使生活變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；乙：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甲：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰?? 乙：此時(shí)，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？甲、乙（合）：我們要心存感恩，感恩給予我生命，給予我?guī)椭娜藗儭Ｕ?qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《給生命一個(gè)笑臉》《熱愛(ài)生命》。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起開(kāi)始寫(xiě)抗病日記，一共寫(xiě)了400多篇6萬(wàn)多字的日記。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了糖尿病。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒(méi)有一種特效藥。（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。二、笑對(duì)人生甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料： 失落的花季（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？甲、乙（合）：宜興市芳莊小學(xué)六年級(jí)“珍愛(ài)生命，感恩生活”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。讓學(xué)生重新回到正常的學(xué)習(xí)和生活。第三步：通過(guò)詩(shī)歌朗誦、視頻，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的人。第二步：事情回放對(duì)比《2011感動(dòng)中國(guó)》的劉偉產(chǎn)生反思，悟出生命的價(jià)值和意義。（點(diǎn)擊背景音樂(lè)）同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的聲音喊出：“至少還有我！”（全班起立）輔導(dǎo)效果的觀察與評(píng)價(jià)：第一步：通過(guò)音樂(lè)、視頻感知生命的價(jià)值和意義。我們要勇敢地面對(duì)這些壓力和煩惱，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，搏擊長(zhǎng)空。師：還有的同學(xué)不開(kāi)心的事還沒(méi)有釋放，下面我么來(lái)玩踩氣球游戲，把我們的不開(kāi)心的事和壓力當(dāng)作氣球，徹底釋放自己。師：請(qǐng)我們每個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備。而有的人面對(duì)壓力和煩心的事情時(shí)，意志消沉，甚至輕生。減壓游戲師：人生路上將面對(duì)各種壓力，各種煩心的事情。（5）、傾訴法。找心理咨詢輔導(dǎo)員尋求幫助。參加多種群體活動(dòng)，多與同學(xué)、朋友交流，開(kāi)闊視野，釋放緊張情緒。從事各種球類、田徑類運(yùn)動(dòng)，或者其它感興趣的活動(dòng)如爬山等，是排解郁悶、培養(yǎng)積極樂(lè)觀態(tài)度的好辦法。閱讀你喜歡的書(shū)籍、雜志轉(zhuǎn)移注意力，或者看有關(guān)心理調(diào)適類的書(shū)籍，根據(jù)書(shū)籍的指導(dǎo)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)。同學(xué)們，心靈是需要我們呵護(hù)的，煩惱和壓力并不可怕，主要看你怎樣去處理。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，是他完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的。心靈減壓師：生命是一條亙古長(zhǎng)流的河，生命又是一首古老而年輕的歌。（教師實(shí)時(shí)地播放《感恩長(zhǎng)大成人的我們》的視頻）師：感恩長(zhǎng)大的我們，感恩我們的父母、同學(xué)、朋友，人的生命只有一次，面對(duì)艱難、痛苦、挫折、困境、走投無(wú)路時(shí)，結(jié)束自己的生命不是我們唯一的選擇！但我們唯一可以做的就是要珍惜自己的生命；永遠(yuǎn)不傷害自己。他的輕生給學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了損失，給同學(xué)帶來(lái)了傷痛。跳樓的事件在學(xué)校不斷謠傳，班上的同學(xué)也紛議論影響了學(xué)習(xí)。事情回放談反思近日，我們學(xué)校發(fā)生了一起非常令人痛心的事，一位少年不亢忍受，放棄了自己的生命，從樓上跳下來(lái)。（2）、播放2011年《感動(dòng)中國(guó)》無(wú)臂少年劉偉的視頻，用雙腳演奏生命的音符。人生路上總會(huì)經(jīng)歷坎坷，總會(huì)有不如意的地方，我們只要心存感動(dòng)，調(diào)整好自己的心態(tài)，滿懷希望地奮斗，只要我們經(jīng)歷了苦難的風(fēng)雨，成功總在風(fēng)雨之后。四、活動(dòng)形式：游戲、音樂(lè)故事欣賞、小組合作討論、心理減壓訓(xùn)練五、活動(dòng)準(zhǔn)備氣球、音樂(lè)故事、影片、小禮物六、活動(dòng)地點(diǎn)： **班教室七、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘八、活動(dòng)過(guò)程音樂(lè)、視頻鋪墊（1）、播放MTV《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師生齊唱。二、活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得生命的意義和價(jià)值、生命的可貴。讓學(xué)生感受生命的可貴、生活的美好，并熱愛(ài)生命，樹(shù)立積極的人生觀和