【正文】 。否則孩子就會片面地認識別人，過高估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩。人能以平靜的情緒對待生活中的矛盾，在逆境中保持心理的平衡，是情緒健康的表現。要教育孩子學會節(jié)制自己的欲望，不要為一點不滿足就大動肝火。（四）讓孩子學會做情緒的主人。家長要幫助他們增長知識，教他們正確認識事物，辨證地看問題。（三）幫助孩子學會正確認識事物。信仰上的危機最容易使人心理上崩潰，沒有了精神支柱很難承受強大的精神壓力，所以家長要幫助孩子樹立正確的人生目的。為了孩子的心理健康，我們要千方百計地為孩子創(chuàng)造一個美滿的家庭環(huán)境。家庭是孩子成長發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的重要場所。我們教師缺乏這種意識，對學生太求全責備了，我們應學會贊美，讓學生能不斷地從中得到鼓勵。我們應學習借鑒英國教育的優(yōu)點，英國教師對學生評價時從不吝嗇自己的溢美之詞，對學生的贊揚體現在具體細微中，一點點的進步，都會被他們非常鄭重地夸獎一番。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關心，對后進生全盤否定，出語不遜，這無疑給學生帶來極大的心理壓力及負面影響，可能使許多學生產生自卑心理，甚至對學生的自尊心、自信心都會產生不良影響，嚴重影響學生的身心健康。改變評價方式。教師要本著以人為本、以學生發(fā)展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學方式，尊重學生，縮短師生之間的心理距離，促進學生的心理得到健康調整。教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：中小學開展心理健康教育應全面滲透在學校教育的全過程。我們的學生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學校還可以開設心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動等。行為咨詢方法的先驅者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標就是要幫助每一個當事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題。學生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。開展心理咨詢活動?？梢姡辛私】盗己玫男睦硭刭|就能表現出最佳的行為效果。曾聽過這么一件事，有一間學校學生老喜歡用腳踢門，為改變這個壞毛病，學校安裝了一扇玻璃門，結果玻璃門完好無損。如現在一些學生自制力差，性情暴躁，逆反心理強。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習慣受良好心理素質的支配，同時，良好行為習慣又可內化、積淀為一定的心理素質。生物園里生機盎然，校園里繁花點點，綠草茵茵，學生在曲徑廊亭中看書，這些自然風景和人文景觀無時無刻不在觸動著學生的感官，使學生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。學校是學生的第二個家，學生從學校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學生“潤物細無聲”的良好心理影響。就目前情況而言，對學生進行心理健康教育尤為重要。有關研究表明：心理發(fā)生高發(fā)區(qū)在青春期，中學生存在問題令人觸目驚心，學校了的學生各種不良現象屢禁不止，各種失控行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學生素質不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質較差有極大的關系。肇慶學院外國語學院07英專5班黃彩霞第五篇：淺談中學生心理健康教育的重要性淺談中學生心理健康教育的重要性山東省昌邑市奎聚中學李英杰當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會環(huán)境下生存面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不一定的宣泄。此外，心理健康教育還應該滲透到學校各項活動如班主任工作、團隊活動中去。在現代的教學活動中應該充分認識到學生心理健康教育的重要性，將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，形成多渠道實施。因此，注重與加強中學生心理健康教育不僅非常重要，而且非常迫切。對青少年心理健康發(fā)生重要影響的因素，最初就是家庭，所以家庭直接影響學生的心理健康教育。他特害怕別人知道這些事，因此從不主動與人交往，臉上的表情孤獨冷漠，心理自卑。從家庭方面看，離婚率不斷增高，家庭氣氛溫馨減少，家庭對獨生子女不恰當的管教方式，會對青少年心理健康產生消極影響。青少年生活在21世紀，不但要努力學習日新月異的新知識、新技能，而且還要學習新的行為道德規(guī)范以適應人際交往的需要。四、注重中學生心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。青少年的這些特定矛盾，最容易使他們進入心理不平衡狀態(tài)而又最不容易通過自我調節(jié)或尋求成人疏導得以解脫。當他們發(fā)現理想與現實不同時，便會產生挫折和失落感。隨著青春期性心理的發(fā)展，有的學生陷入了熱戀，使學習成績急劇下降；有的學生因失戀而精神痛苦；更有的學生因未處理好兩性關系而產生了新的矛盾和難題。他們覺得自己已經成為大人或者快要成為大人，不愿再受成人的監(jiān)督、訓斥，由此引發(fā)了親子之間和師生之間的矛盾，產生一系列人際關系的障礙。個人從兒童進入青少年階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。三、注重中學生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需要。心理健康教育幫助她克服了自卑心理，使她的心理和諧發(fā)展，健康成長。經過一番的真心交談得知，她是因為基礎知識差，不能很好地理解掌握所學的知識，學習成績不佳才形成了自卑心理。學習上卻表現出拖拉，散漫，怕苦怕累。班里有一個女生，她性格開朗，活潑好動，學習成績較差。二、.注重中學生心理健康教育，是保證學生正常健康發(fā)展的需要。事后的一次偶然的機會我才知道，其實他只是想家人、朋友多關心他。后來，所有的人都放棄了他，包括他的父母。由于家里人給與的關注太少，正處于青春叛逆期的他無心上學，經常惹是生非，甚至還集結社會上的不良分子擾亂社會的秩序。我在實習期間就看到過這么一個外表看似很頑皮，但是內心卻是那么的渴望家人、老師的關心的學生。他們大多時候為了吸引老師、家長、同學的注意而上課搗亂，頂撞父母，謾罵同學，更有甚的學生對自己的同學還使用暴力手段。他們固執(zhí)己見，而論據往往不足。他們喜歡懷疑與爭辯，不滿足于老師的講解和書本上的現成結論，喜歡探求事物，現象的原因和規(guī)律。中學生心理健康教育有如下重要性：一、中學生心理健康教育是避免各種沖突事件，維護社會安定穩(wěn)定、學校正常運作、學生家庭幸福的需要。由此可見，心理健康教育對中學生來說是迫切需要的。中學生的心理問題主要包括以下幾個大的方面：認知過程的心理問題；情感障礙；意志和行為障礙；人格缺陷；社會適應性缺陷；性心理問題。因此，如何在青年期使他們避開危險的誘惑，走上健康發(fā)展的道路，心理健康教育便肩負著重大而艱巨的任務了。如渲染暴力的網絡游戲，低級庸俗的網上聊天，色情、迷信、恐怖的音像制品等都可能成為青少年違法犯罪的誘因，對青少年的心理健康造成嚴重的危害?，F代社會的發(fā)展表明，由于科技高度發(fā)達，知識日新月異，信息傳播迅速，青年成長過程中面臨的社會因素日益復雜，尤其是各種不良文化對青少年的沖擊十分猛烈并且無孔不入。面對一群時刻都充滿著叛逆精神的中學生，不僅感慨，青春是一個動人的旋律，還在感嘆青少年們無盡的激情與無限的活力?？梢姡睦斫】到逃哂蟹欠驳囊饬x。在這句話中，不僅提出了個人要修身養(yǎng)性，還提出了培育個人的良好的心理狀態(tài)的重要性。第四篇：中學生心理健康教育的重要性中學生心理健康教育的重要性孔子曰：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。綜上所述：我們可以看到，中學生的心理健康現狀是不容忽視的，它為我們亮起了警告信號，作為教育工作者有責任挑起這付擔子，不能僅僅把工作停留在了解問題，分析問題的水平上，而是要著手嘗試去解決這些問題，使心理健康教育更具有實際的意義。近二、三十年來，隨著社會變革而產生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產生消極作用——家庭、社會環(huán)境都給當今的青少年的心理都產生了較大的沖擊。由于以上的因素，所以，對青少年進行心理健康教育尤其迫切。