【正文】 依據(jù)教學實際需求，加強對水電、打印紙張、清掃工具和文化用品的有效管理，增強師生節(jié)約觀念，減少浪費現(xiàn)象。落實縣教育局“為民、務(wù)實、清廉”的要求，推進學習型、服務(wù)型、效能型校園建設(shè)。實施安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地降低損失和規(guī)避險情，確保師生安全，確保安全安寧無事故，在全校師生無違法零犯罪。堅持“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”原則，加強安全教育，完善各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。及時添置必需的教學設(shè)備設(shè)施，改善教師教學辦公條件，優(yōu)化教師辦公環(huán)境，努力實現(xiàn)無紙化辦公。做好綠化工作，打造生態(tài)校園。樹立“服務(wù)育人”理念，后勤管理人員要本著為師生搞好服務(wù)的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學習環(huán)境；加強食堂工作的管理，精細、規(guī)范操作食堂工作的每一個流程，切實把好進貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)、衛(wèi)生關(guān)，確保師生能吃到營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全的午餐。建立公共財物借、還登記制度。學校公共財產(chǎn)是學校開展教學工作必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標準和收費審批制度，及時公開收費項目、標準和依據(jù)。發(fā)揮退休老同志余熱，做好關(guān)工委工作。年內(nèi)進行團支部委員會選舉，發(fā)揮青年團員在教育教學工作中的突擊隊作用。工會活動要緊緊抓住教育教學這個中心，開展業(yè)務(wù)技能、演講、基本功特長、歌詠、體能健身、教學擂臺賽等有益文體活動，爭創(chuàng)模范教工之家。加強工會、共青團和婦女等工作，嚴格按工會的“參與、維護、建設(shè)、教育”四大職能辦事，嚴格按照上級要求履行職責，按時召開教代會，動員全體教職工積極參與學校民主管理，搞好校務(wù)公開。健全三會一課（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課），加強學習，增強黨員的大局意識、責任意識、憂患意識，提高黨員的作風素質(zhì)、能力素質(zhì)，發(fā)揮黨員在各項活動中的帶頭作用。進一步加強學校黨支部建設(shè)，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，提升黨支部工作效能。（五）加強民主建設(shè)，規(guī)范條塊管理，促進學校發(fā)展。上好健康教育和心理健康教育課，積極開展疾病預(yù)防、衛(wèi)生安全、禁毒禁煙等教育活動。組織開展心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。加強藝術(shù)教育，結(jié)合青少年興趣小組建設(shè)，組織開展藝術(shù)興趣小組活動，豐富校園文化藝術(shù)周活動，培養(yǎng)學生多種能力和素養(yǎng)，促進校園文化建設(shè)。深入開展各種體育活動，進一步加強體質(zhì)健康標準測試項目的訓(xùn)練，增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長。5．扎實體衛(wèi)藝工作，提升師生幸福指數(shù)。積極倡導(dǎo)“問題即課題、教學即教研，成長即成果”科研理念，把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生的良好行為習慣、學習習慣和心里品質(zhì)等研究作為重要內(nèi)容，結(jié)合校情、學情，努力做好已經(jīng)立項課題研究。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教研組織指導(dǎo)、課題研究領(lǐng)銜、優(yōu)質(zhì)資源輻射的領(lǐng)頭羊作用，采取“以課代培”策略，要求骨干教師上示范課、研究課，通過說課評課、同課異構(gòu)、教學論壇、案例分析、專題講座等多種形式，扎實提高教學教研水平，通過創(chuàng)設(shè)各種機制，讓更多的中青年教師在校級以上教學競賽活動中曉有名氣。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓教師靈活鉆研教材，深度進行二次集體備課，有效討論研究，形成集體磨課意見，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。完善本校集體備課，以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，開展備課活動。3．深化校本教研，壯大“優(yōu)秀教師”群體。實施“天天有課聽，周周有調(diào)研，月月有考評”，牢固樹立減負增效意識，全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。學校將評選教學先進個人。督查領(lǐng)導(dǎo)做到每天必巡，督查課程運行情況、教師課堂教學行為，教導(dǎo)處不定期抽查學生作業(yè)量，及時通報情況。1．執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教師教學行為。所有活動要立足過程，豐富體驗，打動心靈，講求效果。教育無所不在，主題無時不有。學校通過表彰優(yōu)秀樹立榜樣，以點帶面，實現(xiàn)學生文明素質(zhì)的整體提高。各班以召開主題班會、演講會和表演回報 “如何做個文明小公民”等形式，自我形象設(shè)計，將禮儀素質(zhì)要求逐步內(nèi)化。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，加強學生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，教師指導(dǎo)，檢查監(jiān)督，實現(xiàn)從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化，使學生將自己的人品、學業(yè)、健康、前途與自愛、自尊、自立、自強聯(lián)系起來。認真學習社會主義核心價值觀，以禮儀教育為中學德育工作切入點，增強德育的針對性，夯實學生做人基礎(chǔ)，彰顯我校辦學特色。2．推進禮儀教育，彰顯辦學特色。引領(lǐng)全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規(guī)律，營造尊重氛圍，促進師生和諧發(fā)展。教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。四是值日總結(jié)會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導(dǎo)抓整改，把學校的精細化管理要求落在實處。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結(jié)合,精細與模糊相統(tǒng)一；及時總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。每一件事,每一個細節(jié)上精益求精、力爭最佳。人管事，制度管人；第三，組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工。以學校三年創(chuàng)建目標為引領(lǐng),凝心聚力。首先，統(tǒng)一思想,確立觀念。管理思想精細化，管理內(nèi)容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。（二）推行精細管理，加強督查考核，提高管理水平。著力培養(yǎng)敬業(yè)樂群、專業(yè)發(fā)展，潛心樂教師資隊伍，筑牢固本強基工程，打造教學質(zhì)量新高地。著力打造一支熱心管理、勝任管理、創(chuàng)新管理的優(yōu)秀團隊，成為推動學校發(fā)展的引擎。領(lǐng)導(dǎo)“樂管”，變“用人做工作”為“用工作育人”。“三樂”工程（樂學、樂教、樂管），優(yōu)化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。完善班主任工作業(yè)務(wù)檔案，學期末政教處做好綜合考核，量化考核結(jié)果，并與班主任津貼掛鉤。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即“愛心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化。建立每周一次班主任例會，學習班級管理，組織外出觀摩學習，交流先進經(jīng)驗，全面提升工作能力。從業(yè)務(wù)稱號、賽課、教學實績、表彰、論文發(fā)表、習作指導(dǎo)、課題研究等方面進行量化考評，公示成長狀況，顯露發(fā)展差距。著力加強青年教師培養(yǎng)發(fā)展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。抓實校內(nèi)教師基本功訓(xùn)練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、演講、上公開課方面做出實實在在的努力。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關(guān)系，調(diào)動、激發(fā)學生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。②嚴格遵守“作風建設(shè)規(guī)定”，做一個品德優(yōu)良、工作敬業(yè)的教師。促進教職工講道德、盡責任、精職技能、守紀律、重實效，真正落實育人任務(wù)。，創(chuàng)建一個師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)熟練的教師群體。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領(lǐng)頭人、合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作