教案設(shè)計說茶第2課(參考版)
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 八．課外作業(yè)：把課文第5 自然段的跳皮筋、跳繩??四項活動中選取一項寫具體。我們要學習這樣的寫作方法。六．通讀課文，總結(jié)：1．課間活動是豐富多彩的、有趣的，可增強體質(zhì)，驅(qū)散疲勞，振奮精神。填好表格并反饋。1．反饋、校對。3．小結(jié)寫法。反饋、填表：盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉(zhuǎn)、撈、抓。師讀總起句，生讀分述部分的句子。默讀課文，用“——”劃出這一自然段的總起句。問：課文主要寫哪幾項課間活動？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）二．學習“丟沙包”一段。1．聽寫詞語。3．品詞析句，有感情的朗讀2——4段。教學時間：2課時第2 課時教學目標：1．能讀懂課文第4 自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動的。3．能給第2 自然段前面加上總起句。投影片 小黑板 錄音機第五篇：教案設(shè)計課間十分鐘第2課課間十分鐘教學目標：1．學會本課的14 個生字，理解19 個詞語的意思，重點理解“沸騰”、“歡暢”、的意思。(完成作業(yè)奉上第3題。王師北定／／中原日，家祭／無忘／／告乃翁。)4．有感情地朗讀課文。（統(tǒng)一祖國是詩人畢生的）心事，直到臨終不忘。(4)學生試解釋詩句的意思，再說詩的大意。元：通“原”，本來；但：只；定：平定、收復。(2)以小組為單位議論詩中不懂之處。3．引導自學。也就是詩人用詩寫下的遺囑。我們曾學過陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，知道了詩人是因為什么事而難以入眠。小結(jié)課文第一段。秦王之所以客客氣氣地送藺相如回國，是因為。c．故事的結(jié)果怎樣?(板書：歸趙。從藺相如取回寶玉拿在手中到理直氣壯地揭露秦王，從揚言要把“腦袋和寶玉一塊撞碎在柱子上”到巧妙地想出舉行授璧典禮的主意，這一系列語言動作，
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