【正文】 。三要營造制度管人、制度管事的良好氛圍，不斷規(guī)范挖掘潛能的管理制度。企業(yè)黨組織根據(jù)實(shí)際每月確定一個(gè)相對(duì)固定的日期為“黨員學(xué)習(xí)日”。各個(gè)支部都要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化年終考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)比優(yōu)秀、提拔任用的重要依據(jù)，以此把學(xué)習(xí)變成為每個(gè)黨員的自覺行動(dòng)和工作需要，人人是學(xué)生，人人是老師，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。一要建立開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，營造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的環(huán)境與氛圍。六是在健全運(yùn)行機(jī)制上實(shí)現(xiàn)突破。要采取上級(jí)支持一點(diǎn)、自己籌措一點(diǎn)等方式，加大企業(yè)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)，配置必要的電腦、學(xué)習(xí)課桌、學(xué)習(xí)光碟、圖書等。園區(qū)黨工委要引導(dǎo)各企業(yè)負(fù)責(zé)人從思想上重視企業(yè)黨建工作，為企業(yè)黨組織開展正?；顒?dòng)提供必要的人員、經(jīng)費(fèi)、陣地等保障；同時(shí)，各企業(yè)黨組織要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展活動(dòng)，積極參與、支持企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，不斷提升企業(yè)黨組織在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的影響力，在次基礎(chǔ)上，各企業(yè)黨組織將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，納入議事日程，不斷加大宣傳力度，開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員樹立“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)用結(jié)合”的理念，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，逐步形成黨員人人關(guān)心和積極參與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的良好氛圍。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，積極開展形勢(shì)政策、法律法規(guī)、招商政策、規(guī)劃建設(shè)、最新國家產(chǎn)業(yè)政策等政策法規(guī)培訓(xùn)教育工作和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代行政管理、財(cái)稅金融知識(shí)、環(huán)境保護(hù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、外語培訓(xùn)、招商引資、規(guī)劃理論務(wù)實(shí)等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)教育工作；大力提倡機(jī)關(guān)干部在崗自學(xué)，鼓勵(lì)干部積極參加各種能力等級(jí)資格考試，不斷提高駕馭園區(qū)經(jīng)濟(jì)的能力。狠抓思想政治教育，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。二是把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合。一是把“唱讀講傳”活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建緊密結(jié)合。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)，如何充分發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)黨組織，是擺在園區(qū)面前的一個(gè)重大課題。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，帶動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。第五篇：推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考著力推進(jìn)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，是當(dāng)前各級(jí)黨組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。對(duì)于教育工作者而言，在教學(xué)中我們需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在發(fā)展中創(chuàng)新。一名教師，沒有學(xué)識(shí)、才能、智慧不行,沒有朝氣、銳氣、正氣也不行。只有學(xué)習(xí)，才能提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)黨的基本路線不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期內(nèi)的方針政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論，以此為指導(dǎo)，才能保持共產(chǎn)黨員的本色。作為一名年輕的黨員，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，重視、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是學(xué)校精神、文化的集中體現(xiàn)，是辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的具體反映，而這些都需要通過營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)、熱情向?qū)W的學(xué)習(xí)風(fēng)氣來實(shí)現(xiàn)，通過學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，切實(shí)為學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是學(xué)校建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的思想保障。要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和民主管理的能力。當(dāng)前學(xué)校已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，黨組織作為學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)核心,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、促進(jìn)發(fā)展方面擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自身結(jié)構(gòu)、功能和機(jī)制不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),不斷提高理論政策水平和解決自身問題的能力。同時(shí)我們應(yīng)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們的辦學(xué)模式，學(xué)習(xí)他們的教育理念，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，尋找學(xué)校發(fā)展之道。我校地處城鎮(zhèn)與農(nóng)村交界處，作為一所農(nóng)村中學(xué)，面臨著教育經(jīng)費(fèi)不足，生源數(shù)量質(zhì)量下滑、素質(zhì)教育流于形式等各方面的問題，如何在夾縫中求生存，充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，克服困難，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，成為急待解決的問題。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是學(xué)校黨組織發(fā)展之需。落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，教育事業(yè)的改革發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前，教育改革發(fā)展正處在貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。而大力發(fā)展教育事業(yè)無疑是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要途徑。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)健康穩(wěn)步向前發(fā)展的重要保障。地方黨組織最貼近基層群眾,最了解群眾需求,因此地方黨組織的學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到人民群眾的根本利益。國外的這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)于我黨的建設(shè)有一定的借鑒作用，當(dāng)然，也要結(jié)合我國的國情，探索出一條有中國特色的現(xiàn)代化建設(shè)之路?！笨梢娬畱椭胃瘮栴}的決心和力度。要解決腐敗問題，我們就可以學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。②只有不斷學(xué)習(xí)其它國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能不斷地汲取人類文明的瓊漿,才能更好地為廣大中國人民服務(wù),才能保持黨的先進(jìn)性和創(chuàng)造力,才能不斷地完善和發(fā)展適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,才能使我國有中國特色社會(huì)主義道路越走越寬,使人民群眾充分體會(huì)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。深入學(xué)習(xí)并培養(yǎng)馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在黨的歷史上，我們將馬克思主義基本原理與中國的具體國情和時(shí)代特征相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大以來，黨中央又提出科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，并最終形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)。①只有不斷地學(xué)習(xí)黨的各個(gè)歷史階段的理論,才能把黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合,才能不斷地完善和發(fā)展,才能永葆黨的青春本色,使黨的路線方針政策與人民群眾的根本利益保持一致,才能確保黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，對(duì)黨和國家建設(shè)尤為重要。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反復(fù)證明,不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,只會(huì)導(dǎo)致黨和國家的建設(shè)固步自封,停滯不前。作為一名教育工作者，認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起著推波助瀾的重要作用。因此，在“十一五”計(jì)劃收關(guān)和“十二五”開篇之際，黨適時(shí)提出各級(jí)黨委要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力的號(hào)召。堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實(shí)踐中的統(tǒng)一，要把階段性目標(biāo)與長遠(yuǎn)性目標(biāo)統(tǒng)一起來，從黨的建設(shè)新的偉大工程全局的高度，從黨在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下長期執(zhí)政的視角，認(rèn)識(shí)與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，下大力氣建設(shè)關(guān)乎黨的基層工作長遠(yuǎn)發(fā)展和黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提高的長效機(jī)制，使遍布于各行各業(yè)各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到認(rèn)真總結(jié)和理論概括，好做法及時(shí)上升到規(guī)范化、制度化的高度，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)真正成為黨的建設(shè)的常態(tài)化要求，使黨的基層組織和黨員保持一種恒久的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激情，為保證我們黨在長期執(zhí)政過程中始終走在時(shí)代前列，始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，打下更為牢固的組織基礎(chǔ)。兩者在本質(zhì)上的一致性，要求我們必須堅(jiān)持分工不分家的原則，對(duì)兩方面工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一推進(jìn)，不可政出多門，各行其是。第四，它要求基層黨組織在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)上的統(tǒng)一。從根本上說，這兩者都是為了促進(jìn)基層黨組織更好地體現(xiàn)先進(jìn)性和促進(jìn)共產(chǎn)黨員更好地發(fā)揮模范帶頭作用，這種一致性要求我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)和考核、各種長效機(jī)制的建設(shè)等方面，緊緊圍繞整體目標(biāo)來進(jìn)行，而不可忽視目標(biāo)本身去追求活動(dòng)的多樣性。當(dāng)然我們所說的形式統(tǒng)一，是指同一個(gè)基層黨組織通過統(tǒng)一的活動(dòng)形式來實(shí)現(xiàn)本來一致的目標(biāo)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義，而不是說不同的基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動(dòng)形式。各領(lǐng)域的