探索長(zhǎng)效機(jī)制全面加強(qiáng)師德建設(shè)(參考版)
2024-11-16 22:26本頁(yè)面
【正文】 。師德建設(shè)，是保證高等教育質(zhì)量和體現(xiàn)高等教育精神的重要一環(huán)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的有力實(shí)踐，也是深化高等教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵之所在。信息具有滯后性、時(shí)效性特點(diǎn)，必須高度重視信息反饋的時(shí)效和速度，一旦發(fā)現(xiàn)師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋，信息反饋者要對(duì)了解的情況進(jìn)行分析，認(rèn)真核實(shí)，對(duì)所掌握的材料認(rèn)真篩選，去粗取精、去偽存真，以保證信息的價(jià)值及準(zhǔn)確性。五、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)的信息反饋機(jī)制反饋是控制理論中的一個(gè)重要概念。第二、建立系統(tǒng)完善的約束制度。因此，可以通過(guò)構(gòu)建民主監(jiān)督、教師職業(yè)良心自律監(jiān)督等方式來(lái)調(diào)控教師的師德行為，最終促使教師自覺(jué)履行師德義務(wù)。通過(guò)校報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等多種形式宣傳師德先進(jìn)，如在校報(bào)上開(kāi)設(shè)“名師”專欄，建立師德教育網(wǎng)站等，以擴(kuò)大師德宣傳網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和時(shí)效性，利用每年的教師節(jié)組織師德主題教育，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；通過(guò)“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)那些思想道德素質(zhì)優(yōu)秀、教書育人事跡突出、貢獻(xiàn)突出、家長(zhǎng)稱頌、幼兒喜歡的優(yōu)秀教師大力進(jìn)行表彰，廣泛宣傳先進(jìn)事跡，交流家園共育、教書育人工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以倡導(dǎo)尊師重教的好風(fēng)尚。教師發(fā)表的有關(guān)教書育人的文章、著作，應(yīng)以教育科研成果對(duì)待。幼兒園要把對(duì)教師道德規(guī)范要求納入有關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)具體決策之中，要將評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人制度化，要注意物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與輿論導(dǎo)向相結(jié)合，在精神獎(jiǎng)勵(lì)上，通過(guò)開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和倡導(dǎo)高尚的師德活動(dòng)，樹(shù)立教書育人的典型，以掀起樹(shù)形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的熱潮，充分發(fā)揮典型任務(wù)的激勵(lì)、向?qū)?、示范作用，從而營(yíng)造一種積極向上、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍?！边@種考核可以激發(fā)教職工的榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化良好的職業(yè)道德，改進(jìn)和提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。三、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制第一、建立合理的考核機(jī)制。二、以教師為本，構(gòu)建教師的成才成長(zhǎng)機(jī)制鄧小平同志講：“要教育人民，必須自己先受教育，要給人民以營(yíng)養(yǎng)，必須自己先吸收營(yíng)養(yǎng)。建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制是師德建設(shè)的必然要求和有力保障，是構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵內(nèi)容。一、以教師為本，構(gòu)建師德建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，關(guān)系到的辦園方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鄧小平同志指出：“一個(gè)學(xué)校能不能成為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)揮在哪、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。教育部 2013年9月2日第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建 黃旗堡街道中心幼兒園民族振興，教育是根本，教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。中小學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全過(guò)程。各地要結(jié)合實(shí)際，制訂本地師德建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門。建立問(wèn)責(zé)制度。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育部研究制定《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。六、規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。教育行政部門和學(xué)校要建立行之有效的多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。教育行政部門和學(xué)校要建立健全師德評(píng)議制度，師德問(wèn)題報(bào)告制度，師德?tīng)顩r定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱)、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。四、突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報(bào)學(xué)校主管部門備案。師德考核應(yīng)充分尊重教師主體地位，符合教師職業(yè)性質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則；采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。大力樹(shù)立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，通過(guò)組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。將師德宣傳作為教育行
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