【正文】 基于這樣的人才需求，高職院校開設(shè)的課程應(yīng)該能夠培養(yǎng)學(xué)生有較好的美術(shù)功底，這就要求開設(shè)素描、色彩、速寫、構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）、等課程；應(yīng)該有較強(qiáng)的理論知識，這樣兒的課程有中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)初步、人體工程學(xué)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、室內(nèi)工程概預(yù)算等；要有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，包括效果圖表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（3d max、autocad、photoshop）、裝飾施工與組織等?；谶@種需求傳統(tǒng)的授課內(nèi)容通常分為五個部分：首先是室內(nèi)設(shè)計(jì)概論，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展史、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格流行趨勢、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原則、綠化在室內(nèi)的應(yīng)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)的應(yīng)用；其次是色彩理論：美術(shù)色彩基本知識、色彩搭配在家裝空間以及工裝空間的搭配技巧；再次，空間的設(shè)計(jì)：家裝空間的風(fēng)格介紹、不同年齡職業(yè)空間的色彩搭配原則、人體工程學(xué)的具體運(yùn)用、家裝空間效果圖的繪制方法、餐飲空間、娛樂空間以及商業(yè)空間的色彩搭配原則、工裝空間效果圖的繪制方法與技巧；最后是各軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。通過在學(xué)校三到四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)原理、AutoCAD施工圖、Excel預(yù)算報價書、PhotoShop家居平面彩平圖等制圖技術(shù)；以及裝飾材料知識、施工工藝流程、現(xiàn)場量房、模擬與客戶交流溝通等實(shí)踐課程。要確定開設(shè)課程，首先要了解市場需求，換言之也就是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎(chǔ)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，方興未艾。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截止到2005年全國室內(nèi)設(shè)計(jì)存在40萬人才的缺口，未來20多年這個缺口都將繼續(xù)擴(kuò)大。先修課程有：管理學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷學(xué)、中小企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等第五篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)及其課程設(shè)置淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相關(guān)需求，運(yùn)用綜合的物質(zhì)技術(shù)手段和新穎的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)造出功能合理、舒適優(yōu)美、能夠滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)空間環(huán)境。通過本課的學(xué)習(xí)，掌握資本運(yùn)作的一般知識和操作知識。10．資本經(jīng)營 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容：國際企業(yè)管理總論，企業(yè)國際化經(jīng)營理論，國際企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，國際企業(yè)的全球發(fā)展戰(zhàn)略，國際企業(yè)的投資方式和策略，國際企業(yè)的營銷管理，國際企業(yè)的生產(chǎn)管理，國際企業(yè)的人力資源管理，國際企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與管理體制，國際企業(yè)的風(fēng)險管理，國際企業(yè)文化管理，國際企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，中國的外商投資企業(yè)，中國企業(yè)的國際化經(jīng)營。9．國際企業(yè)管理 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程主要內(nèi)容包括：信息與信息系統(tǒng)，企業(yè)信息系統(tǒng)，信息管理的技術(shù)手段，企業(yè)信息系統(tǒng)的開發(fā)，企業(yè)信息系統(tǒng)的管理，信息資源的開發(fā)利用與管理，企業(yè)信息管理的發(fā)展等。8．企業(yè)信息管理 本課程3學(xué)分,開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容有：商品流通概述、零售商業(yè)的管理、批發(fā)商業(yè)的管理、電子商務(wù)及物流管理、商品流通政策等。7．流通概論 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容有：戰(zhàn)略管理概述；外部環(huán)境分析；內(nèi)部環(huán)境分析；戰(zhàn)略目標(biāo)確定；企業(yè)戰(zhàn)略方案的選擇、制定與實(shí)施；戰(zhàn)略控制等。6．企業(yè)戰(zhàn)略管理 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程基本內(nèi)容包括:成本管理的基礎(chǔ)工作和體系、成本核算、成本預(yù)測、成本決策、成本控制、成本計(jì)劃、分析和審計(jì)等。本課程的先修課程有：管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、企業(yè)信息管理等。4．中小企業(yè)管理 本課程3 學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容有：職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動、員工教育與人員流動、人力資源保護(hù)、人力資源管理診斷與評價。3．人力資源管理 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容：組織行為學(xué)的概念與學(xué)科性質(zhì)、產(chǎn)生與發(fā)展及其研究方法，有關(guān)人性的假設(shè)，人的行為分析，個性理論與人的行為，個性非傾向性心理特征，知覺與行為，價值觀、態(tài)度與行為，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與開發(fā)，激勵概述，有代表性的激勵理論，激勵理論的應(yīng)用，群體行為的一般問題，影響群體行為和工作績效的主要因素，群體決策，群體中的人際關(guān)系，群體沖突，領(lǐng)導(dǎo)的概念與領(lǐng)導(dǎo)的作用，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)者行為理論，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性，信息溝通，組織的概念與組織理論，組織設(shè)計(jì)，工作設(shè)計(jì)，工作壓力，組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn)，組織發(fā)展與變革的內(nèi)容和過程，工作生活質(zhì)量，組織文化。先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)等2．組織行為學(xué) 本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本知識，為學(xué)習(xí)其他財(cái)經(jīng)類課程奠定基礎(chǔ)。理想有效的課程設(shè)置，是辦好專業(yè)的關(guān)鍵。④多請企業(yè)行家或本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校開講座或現(xiàn)場指導(dǎo)在校生實(shí)訓(xùn)，有利于實(shí)訓(xùn)效果的提高和在校生學(xué)習(xí)興趣的增加。②實(shí)訓(xùn)課主要包括課程實(shí)訓(xùn)和集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，所有實(shí)訓(xùn)課時數(shù)應(yīng)占到專業(yè)總課時數(shù)的一半左右，在量上給予保證。①實(shí)訓(xùn)課的設(shè)置建議以專業(yè)對應(yīng)的主要職業(yè)群所需的素質(zhì)、能力、知識進(jìn)行設(shè)置，與時俱進(jìn)。但課時的安排不能像本科學(xué)校一樣進(jìn)行設(shè)置，理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)夠用即可，例如，為培養(yǎng)高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生適應(yīng)營銷類崗位工作，建議設(shè)計(jì)《市場營銷》課程64課時，每周4課時，16周完成，其中理論課程（講課）48課時，掌握營銷理論即可，理論課程（課堂實(shí)訓(xùn)）16課時，利用故事教學(xué)，案例教學(xué)，模擬演練，營銷游戲培訓(xùn)，拓展等，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。理論課的設(shè)置充分考慮學(xué)生考取技能型證書的需