【正文】 作者簡介：韓彩霞，女，年齡：34，民族：漢族，學(xué)歷：本科，畢業(yè)學(xué)校：中央廣播電視大學(xué)，專業(yè)：學(xué)前教育，工作單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第六幼兒園，職務(wù)：副園長，職稱：小教一級(jí)。教師的細(xì)心程度不但關(guān)系到幼兒在幼兒園的安全和成全，還會(huì)影響著幼兒園的聲譽(yù)，體現(xiàn)出幼兒園整體的管理水平和教師素養(yǎng)，為此，我們教師一定要從我做起，樹立高尚的教學(xué)教風(fēng)，體貼關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，讓幼兒和幼兒園都能夠良好發(fā)展。例如，教師要細(xì)心觀察學(xué)生每天的表現(xiàn)，時(shí)刻告誡他們?cè)诿恳豁?xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題：游戲之前一定要把自己的鞋帶系好；睡覺時(shí)一定好蓋好自己的被子；走路時(shí)不要把手放在褲兜，并且不能和其他小朋友互相打鬧等。三、教師要認(rèn)真地管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活班集體生活就像是一個(gè)大的家庭，每一個(gè)幼兒都是管理教師的孩子，教師要像父母一樣對(duì)這些孩子的安全、健康、成長擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。如果沒有這些規(guī)章制度制約著，幼兒就會(huì)像一盤散沙，控制不住，導(dǎo)致整個(gè)班集體都陷于十分混亂的局面之中，這時(shí)教師也就無法順利地開展教育活動(dòng)，管理起來也比較有阻力。同時(shí)也要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，樹立正確的教學(xué)理念和教育觀點(diǎn)，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)，開拓自己的眼界，確保自己管理和教育能夠緊跟時(shí)代的步伐，確保自己培養(yǎng)出來的幼兒能夠擁有最新的思想觀念和正確的行為習(xí)慣，從而得到幼兒的尊敬和家長的信賴。幼兒園管理中的規(guī)章制度十分豐富和全面，它涉及幼兒園工作中的方方面面，不但規(guī)范著學(xué)生的行為舉止，也限制著教師的言行，是幼兒園順利開展的前提和保證。二、幼兒班級(jí)管理過程中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和藹可親是教師在管理和教學(xué)中最基本的態(tài)度，但是和藹可親也需要條件和限度?！苯?jīng)過這件事情之后，他對(duì)我就沒有那么陌生了，而且還親近了不少，也主動(dòng)和我打招呼，并且告訴我一些小秘密。但是我沒想到的是等到午睡的時(shí)候我挨個(gè)檢查，幫他們蓋好被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的褲子是濕的，這時(shí)我才恍然大悟，當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子自己并沒有及時(shí)脫下褲子，可是等他尿褲子之后又怕其他同學(xué)和教師笑話自己，所以就沒有說，這時(shí)我輕輕地把他抱了出來，和藹地說：“不要緊，老師幫你換條新褲子?！睙o奈之下我就只好出來了。針對(duì)這種情況，我們教師不應(yīng)當(dāng)給予嚴(yán)格的批評(píng)和指責(zé)，而是要用自己滿滿的愛心來包容這些幼兒，和藹體貼地對(duì)待這些幼兒，讓他們能夠感受到像母親一樣的愛，這樣才能夠溫暖幼兒的內(nèi)心，確保在以后的學(xué)習(xí)教育中更好地實(shí)施各種教育和教學(xué)活動(dòng)。筆者總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園班級(jí)管理提出了以下幾點(diǎn)思考。為此我們幼兒教師在管理班級(jí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照幼兒園的管理規(guī)章制度，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)和能力不斷改善和創(chuàng)新出適宜的管理方式，爭取讓幼兒能夠在最理想的管理模式下學(xué)習(xí)和成長?！睘榇?，我們除了組織和安排學(xué)生之外，還要通過各種活動(dòng)和實(shí)踐來培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，有效利用那些懂事早、能力強(qiáng)的幼兒來幫助其他幼兒，從而讓個(gè)班級(jí)體形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的高尚班風(fēng)，這樣就能夠較好地促進(jìn)班集體的管理，讓整體管理水平上升一個(gè)臺(tái)階。而且這些看似十分微小也很不足道的事情確實(shí)是家長關(guān)心的事情，為此我們教師一定要順利地開展這些工作，讓學(xué)生在幼兒園中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為幼兒園班級(jí)管理教師，我們不但要負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)情況，還包括用餐、游戲、睡覺以及如廁等各種各樣的事情。使圖書館更好的為教育教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)廣大學(xué)生形成良好的人格高尚的道德情操提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中努力做到服務(wù)態(tài)度主動(dòng)化，服務(wù)手段現(xiàn)代化，服務(wù)內(nèi)容信息化，服務(wù)方式多樣化?？傊?，要做好學(xué)校圖書館工作，就是要作好對(duì)廣大師生的服務(wù)工作。要通過借書、還書半開放式自主流程參與到圖書館的日常工作中，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的欲望，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)校圖書館是一個(gè)學(xué)校教師和學(xué)生都可以利用的一個(gè)“公共性”場(chǎng)所，廣大師生不但可以經(jīng)常利用這個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行交流求知，而且在富有濃厚文化氛圍的讀書環(huán)境中自覺接受文明熏陶，在潛移默化中啟迪思想，激活智慧，美化心靈，從而實(shí)現(xiàn)其理想人格的塑造達(dá)到提高素質(zhì)的效果。學(xué)校圖書館的服務(wù)工作，主要是為教育、教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)。因此做好讀者服務(wù)是圖書館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、最大限度地發(fā)揮圖書館的育人功能，是做好圖書管理工作的重點(diǎn)。圖書管理員要不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，要確立與之相適應(yīng)的全新服務(wù)意識(shí)，要深入課堂，深入教學(xué)一線了解教與學(xué)情況，了解教師學(xué)生對(duì)信息的基本要求。學(xué)校圖書館必須做到干凈整齊，保持安靜。外部環(huán)境主要指館舍館貌，如室內(nèi)要整潔優(yōu)雅，布置要催人奮進(jìn)，書刊排列要整齊，發(fā)揮隱性教育的功能，讓學(xué)生在這里通過感受圖書館美好的外部環(huán)境充分享受一個(gè)知識(shí)殿堂提供的文化氛圍。素質(zhì)的形成需要依靠良好的環(huán)境熏陶，以創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校圖書館素質(zhì)教育工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。在學(xué)校，圖書館的工作每時(shí)每刻都和學(xué)生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行，一舉一動(dòng)，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語言文雅還是粗俗，都會(huì)直接給學(xué)生帶來一定的影響。一、優(yōu)化圖書館環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和提高圖書管理員素質(zhì)是搞好圖書管理工作的前提和關(guān)鍵。學(xué)校圖書館擔(dān)負(fù)著傳遞信息的情報(bào)職能，是學(xué)校教育和教學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分，是體現(xiàn)辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志，是學(xué)生的書刊資料信息中心，也是開設(shè)“第二課堂”教學(xué)的主要場(chǎng)所。我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí)我們幾千年文明中的精華，從中汲取營養(yǎng)，不斷豐富自我，提高能里，作好本職工作，履行好自己的崗位職責(zé)。作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要通過敬畏人民群眾、敬畏手中權(quán)力、敬畏規(guī)章制度、敬畏個(gè)人良知，不斷提高自己品行修養(yǎng)的“純”度?？?