【正文】 （4分）。（6分）益智領(lǐng)獎臺十、走進(jìn)生活——填上合適的詩句。第一句主要介紹了貝殼的，第二句介紹了貝殼的在“還有的像各種各樣的小動物”中，把 比做寫句子。它們的形狀實在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。去南方：燕子冬眠：青蛙儲藏食物：蜜蜂閱讀我能行八、閱讀短文，完成練習(xí)。讀到這些成語，就想起了那些革命英雄。《二十四節(jié)氣歌》，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降。丹頂鶴有一身 的羽毛，而脖子和翅膀邊兒 是黑的。（4+4+6+9+3+3=29分）默寫《登鸛雀樓》。①唱歌 ②踢足球 ③看書 ④玩電腦 ⑤畫畫你想和張明成為好朋友嗎？寫一段話向他介紹一下你自己吧，相信你們會成為好朋友的。①爸爸 ②媽媽 ③爺爺 ④奶奶⑤小狗萊克 ⑥小貓喵喵２、張明的爸爸是一名（），媽媽是一名（）。你也想和我成為好朋友嗎？選一選，在括號里填上序號。我是東方小學(xué)二年級的一名學(xué)生，喜歡畫畫、踢足球、玩電腦。爸爸是一名出色的醫(yī)生，（）總是那么忙碌。（3+5+5=13分）他 她 它我叫張明，今年七歲了。（8分）傳（）度（）論（）明（）轉(zhuǎn)（）席（）蒼（）命（）五、用“/”畫去不是一類的詞。 chūnnuǎnhuākāi三、在括號里填上合適的詞語。n d242。（15分）y225。）旅伴（lǔ lǚ）相見（xi224。o）足夠（ɡ242。o）海濱（bīnbīnɡ）蜂巢（ch225。(6分)嘹亮（li225。四、作業(yè)：課下同學(xué)們可以畫一畫課文中介紹的這幾種植物，去查找更多的植物傳播種子的方法，我們做一期展板，展示出來。4）我們一起來讀一讀（剛才大家說豌豆炸開時給大家留下了深刻印象，那我們怎么才能讀好？5）集體再來讀一讀。4）有語氣地讀一讀豌豆：1）找小組來說一說；2）他們說的對不對我們一起來看一段錄象。3）為什么蒼耳能夠掛住動物的皮毛？石榴：1）同學(xué)們你們吃過石榴嗎？什么味道呀？2）石榴媽媽的膽子更大！老師給大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈?，請同學(xué)們看一看。蒼耳：1）你們見過蒼耳嗎？誰來說一說？2）課下同學(xué)們找了有關(guān)蒼耳的資料，誰來給我們介紹一下。2）老師也給大家?guī)砹艘欢武浵笪覀円黄饋砜匆豢础?）說一說這種植物是怎么傳播自己的種子的。二、學(xué)習(xí)1．下面我們就帶著這些問題去學(xué)習(xí)課文，請同學(xué)們借助拼音自己讀一讀課文，讀后數(shù)一數(shù)共有幾小節(jié)？（6小節(jié)）1）檢查字詞掌握情況：a開火車讀詞老師看看大家字詞掌握的怎么樣，我們來開火車好嗎？b做多音字“得”的練習(xí)這篇課文有一個多音字，在課文中出現(xiàn)了三次，三次的讀音各不相同，我們來做一個練習(xí)。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物是怎么傳播自己的種子的它靠的啥辦法？你們也來模仿老師問一問大家。教學(xué)用具：錄像、投影教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（電腦出示課件）今天我們一起來學(xué)習(xí)21課，請同學(xué)們齊讀課題。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。4．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，感受學(xué)習(xí)的快樂。2．通過讀這首詩，讓學(xué)生了解三種植物傳播種子的辦法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣和追求知識的欲望。3．提出不懂的問題。六、布置作業(yè)：1．抄寫生字詞。2．教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評價。4．教師檢查學(xué)生讀書情況：指名讀書，大家進(jìn)行評價。2．同桌之間進(jìn)行互查。（教師進(jìn)行板演，易錯的地方用彩色筆標(biāo)出來）4）理解詞意：（結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補(bǔ)充，利用工具書查一查）三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。娃、洼：注意區(qū)分。注意與“紙”字區(qū)分。降：左右結(jié)構(gòu)，部首是左耳旁，右下邊不是“?！弊?，而是：第一筆寫橫，第二筆是豎折，第三筆是豎。2）看投影，讀詞語：先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀：旅行告別粗心準(zhǔn)備山洼娃娃知識降落傘四海為家 紛紛出發(fā)仔細(xì)觀察3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。借助漢語拼音讀一讀。3．板書課題：全班齊讀。教學(xué)難點(diǎn)：1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會難字：旅、降、察2．觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會本課11個生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。3．觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。板書： 植物媽媽有辦法 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課11個生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。記住一句話：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！五、作業(yè)：有語氣地朗讀課文。要使溪水變清，就要多栽樹。5）為課文續(xù)編故事。2）分角色排演課本劇。2）齊讀。??）再讀課文：想一想：大象和野豬是怎樣做的呢？在書中畫一畫，自由讀最后兩個自然段。3）全班交流展示：小組展示讀班級分角色讀看投影片上的圖片，練習(xí)有表情、有語氣地分角色朗讀課文，或根據(jù)投影提示排演課本劇。這一部分有情節(jié)，練習(xí)有語氣地朗讀：1）自由讀，試著加上表情和動作。沒有了樹林，土壤便會流失，一下雨，周圍的黃土就被沖到小溪里，小溪的水就會變黃、變渾了。）溪水為什么突然變黃了？讓我們帶著問題去學(xué)習(xí)?？赐队?，讀詞語：先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀：關(guān)系泥沙洗澡重新勝負(fù)澆水培土栽樹刨坑大象教師小結(jié)學(xué)習(xí)生字情況。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鞏固:教師和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。教學(xué)重點(diǎn)：解課文內(nèi)容，知道為什么溪水會變渾。培養(yǎng)學(xué)生