【摘要】張燕青一、復(fù)習(xí)鋪墊二、引入新課三、鞏固練習(xí)一、口答列式，并說明理由．1．一輛汽車每小時行60千米，4小時行多少千米？2．一輛汽車4小時行了240千米，每小時行多少千米？3．一輛汽車每小時行60千米，行駛240千米需要幾小時？板書：速度×?xí)r間＝路程
2024-12-16 19:06
【摘要】小軍回家離家門300米時，妹妹和小狗一起向他奔來。小軍和妹妹的速度都是50米一分鐘，而小狗的速度是200米一分鐘，小狗遇到小軍后以同樣的速度不停往返于小軍和妹妹之間，當(dāng)小軍與妹妹相距只有10米時，小狗一共跑了多少米？（300-10）/（50+50）*200=290/100*200=*200=580(m)答：當(dāng)小軍與妹妹相距只有10米時，小狗一共跑了580m。甲乙兩車分
2025-03-29 02:59
【摘要】準(zhǔn)備活動填空1、一輛汽車平均每小時行駛60千米，X小時共行駛（）千米。2、小明騎自行車每分鐘能行X米，那么15分鐘能行（）米。3、甲車每小時行40千米，乙車每小時行52千米，兩輛車各行駛了x小時，兩車共行駛了（）千米60Ｘ15Ｘ
2024-08-06 20:22
【摘要】第一篇：相遇分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 相遇分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 1、小牛乘汽車從縣城到省城需2天，他第一天走了全程的1/2又72千米，第二天走的路程等于第一天的1/2，求縣城到省城的距離。 2、甲乙兩地相距60千米，汽...
2024-11-04 12:22
【摘要】學(xué)府教育六年級追擊相遇問題概念理解：基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關(guān)系?；竟剑郝烦蹋剿俣取?xí)r間；路程÷時間＝速度；路程÷速度＝時間關(guān)鍵問題：確定行程過程中的位置，時間相等相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程（請寫出其他公式）追擊問題：追擊時間＝路程差÷速度差（寫
2025-03-28 00:43
【摘要】相遇應(yīng)用題教材分析相遇應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了速度、時間和路程及其數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是由一個物體的運動特點和數(shù)量關(guān)系為基礎(chǔ)來探索兩個物體運動的特點和數(shù)量關(guān)系。這部分內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問題及工程問題的基礎(chǔ)。因此，相遇問題是應(yīng)用題教學(xué)的重點之一。同時，由于相遇問題中術(shù)語較多，并且速度和的概念學(xué)生不易理解，因此也是應(yīng)用題
2024-11-16 15:14
【摘要】相遇應(yīng)用題——相遇求時間小汽車和大客車分別在甲乙兩站同時相向開出。小汽車每小時行駛85千米，大客車每小時行駛65千米，4小時后在途中相遇，甲乙兩站間的路程是多少千米？85×4＋65×4=340＋260=600（千米）(85＋65)×4=340＋260=600（千米）
2024-11-10 21:08
【摘要】相遇問題應(yīng)用題專項練習(xí)30題5．甲乙兩車從兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行４０千米，乙車每小時行６０千米，４小時后還相距２０千米”兩地相距多少千米？7、甲乙兩車從兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行40千米，乙車每小時行60千米，經(jīng)過３小時相遇。相遇時兩車各行了多少千米？8、甲乙兩車從兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行40千米，乙車每小時行60千米，經(jīng)
2025-04-07 04:15
【摘要】第一篇：《列方程解應(yīng)用題》相遇問題教學(xué)設(shè)計（范文） 教學(xué)內(nèi)容： 教材p79例5及練習(xí)十七第5、11、13題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：結(jié)合具體事例，學(xué)生自主嘗試列方程解決稍復(fù)雜的相遇問題。 ...
2024-09-23 03:27
【摘要】《相遇問題》應(yīng)用題練習(xí)一、選擇題(1)甲乙二人同時從相距38千米的兩地相向行走，甲每時行3千米，乙每時行5千米，經(jīng)過幾時后二人相距6千米？正確算式是( )。①(38＋6)÷(5＋3)；②(38－6)÷(5＋3)；③6－38÷(5＋3)。(2)甲乙兩個內(nèi)河港口相距240千米，拖船順?biāo)繒r航行10千米，逆水每時航行8千米。在甲乙兩港之
2025-03-27 01:41
【摘要】小東和小英同時從兩地出發(fā)，相對走來。小東每分走50米，小英每分走40米，經(jīng)過3分兩人相遇。兩地相距多少米？50×3＋40×3=150＋120=270（米）(50＋40)×3=90＋3=270（米）速度和×相遇時間=路程答:甲乙兩站間的路程
2024-12-03 22:36
【摘要】引言：素質(zhì)教育呼喚應(yīng)用意識，近幾年來的高考試題增強(qiáng)了對密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際的應(yīng)用性問題的考查力度，突出對能力的考查——重視應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應(yīng)用性問題不難得出，試題從實際出發(fā)提供公平背景，設(shè)問新穎、靈活，而解決這些問題所涉及的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和方法又都是高中數(shù)學(xué)大
2024-11-27 11:27
【摘要】專業(yè)資料整理分享相遇問題應(yīng)用題專項練習(xí)30題（有答案）1、甲城到乙城的公路長４７０千米?？炻齼善囃瑫r從兩城相對開出，快車每小時行５０千米，慢車每小時行４４千米，；兩車經(jīng)過多長時間相遇？2、甲乙兩車從兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行４０千米
2025-06-23 07:44
【摘要】1 一,情境鋪墊,導(dǎo)入新課. 師：四年（一）班的張華同學(xué)這幾天可忙拉，她正準(zhǔn)備著下周 的的數(shù)學(xué)。你看，現(xiàn)在她正要去李誠家請教數(shù)學(xué)題。 .(大屏幕顯示器上出現(xiàn)了配樂動畫演示) 1,配樂動畫...
2024-08-14 23:40
【摘要】應(yīng)用題準(zhǔn)備題?這里有三道沒有完成的應(yīng)用題，請同學(xué)們做一做小老師，把應(yīng)用題編寫完整，再請你的同桌做一做。做完后，你幫你的同桌批改一下，說說你這樣編題的理由，以及你為什么認(rèn)為他做得對。?1、一個服裝廠平均每天生產(chǎn)80套衣服，已經(jīng)生產(chǎn)了4天，______________？?2、一個服裝廠計劃生產(chǎn)500套，已經(jīng)生產(chǎn)了320套，
2024-08-27 01:11
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