【正文】 參考文獻(xiàn)[1][J].中共青島市委黨校青島行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(10).[2]高光明．開展全員干部教育培訓(xùn)工作[J]．中國稅務(wù)，2010(5)．[3][J]．南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010(2).[4][J].中共銀川市委黨校學(xué)報(bào)，2010(4).[5][J].(1)。要保證培訓(xùn)中的師資人員每年有計(jì)劃、有針對性地參加更高級(jí)別的培訓(xùn)，并且參加教育培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于1個(gè)月。1）對現(xiàn)有的干部培訓(xùn)資源進(jìn)行整合，建設(shè)一個(gè)開放的干部教育培訓(xùn)體系；2）樹立市場化的培訓(xùn)理念，發(fā)揮市場機(jī)制在干部培訓(xùn)機(jī)制中的基礎(chǔ)配置作用；3）不斷的對干部教育培訓(xùn)體制進(jìn)行完善，建立調(diào)控機(jī)制，確保對培訓(xùn)工作的規(guī)劃。要保證投入與干部教育培訓(xùn)的規(guī)模相適應(yīng)，相協(xié)調(diào)，不能只做表面工作也不能鋪張浪費(fèi)。針對各級(jí)各類干部崗位職責(zé)的不同，有針對性的對崗位必備知識(shí)和能力的培訓(xùn)。由于在干部的教育培訓(xùn)中，干部來自不同的部門，干部對培訓(xùn)的內(nèi)容要求多樣化，要求培訓(xùn)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)效益的最大化。具體從以下三個(gè)方面著手：1）培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新。同時(shí)還要求抱著活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持不斷的建立起適應(yīng)新形勢發(fā)展所需的知識(shí)體系。干部教育培訓(xùn)存在問題的應(yīng)對之策 端正對干部教育培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)首先要解決的是對干部教育培訓(xùn)在思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，干部培訓(xùn)不是應(yīng)付上級(jí)檢查或者完成上級(jí)任務(wù)，而是為了提高干部在工作中的綜合素質(zhì)和發(fā)掘潛能。在實(shí)際中，干部培訓(xùn)往往按照同一期進(jìn)行培訓(xùn)，而不是按崗位，這也造成了教學(xué)內(nèi)容制定起來比較困難。很多教師是直接從大學(xué)或者其他一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中抽調(diào)過來的，縣級(jí)黨校則多從中學(xué)、甚至是小學(xué)抽過來的負(fù)責(zé)對干部進(jìn)行培訓(xùn)，這些師資力量對實(shí)戰(zhàn)狀況不甚了解，意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往比較缺乏，師資力量薄弱已成為制約干部教育培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)重大的阻礙。 教師知識(shí)更新缺乏同步性在很多地方的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，師資隊(duì)伍往往存在很大的問題。培訓(xùn)資源分散，也增加了對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理難度，導(dǎo)致培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益低下，總體上造成了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的短缺。目前，組織部門、人事部門、垂直部門以及其他職能部門都有各自的培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，各部門間各自為政，黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，經(jīng)常成為“無米的巧婦”。在基層有限的經(jīng)費(fèi)中，大部分被用于安排其他的工作而很少用于干部培訓(xùn)，所以干部培訓(xùn)往往是一句空話。 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障體制存在缺失性首先，干部教育的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)比較短缺。4）培訓(xùn)考核管理機(jī)制空白。培訓(xùn)模式與手段單調(diào)。2）教學(xué)內(nèi)容的針對性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：1）培訓(xùn)體系安排單一，體現(xiàn)不出多樣化。從培訓(xùn)對象方面來看，受訓(xùn)者時(shí)常認(rèn)為干部教育培訓(xùn)只不走過場，作作秀罷了，與其工作的主體內(nèi)容相比顯的次要一些，因?yàn)橹黧w工作常有硬性要求，而培訓(xùn)則可有可無。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面來看，一些機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)工作沒有一個(gè)科學(xué)的調(diào)研與長期的規(guī)劃，培養(yǎng)目標(biāo)不很明確，工作狀態(tài)比較隨性。我國干部教育培訓(xùn)存在的問題 干部教育培訓(xùn)的缺乏目的性在我國，干部教育培訓(xùn)在很大的程度上是應(yīng)對上級(jí)檢查，屬于應(yīng)付式的教育培訓(xùn)。這些都是我國目前發(fā)展的一個(gè)真實(shí)寫照，我黨要適應(yīng)這些形勢，統(tǒng)籌國際國內(nèi)大局，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨的十七大宏偉藍(lán)圖，即必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部 的自身建設(shè)。我國我黨雖然在多年的發(fā)展中取得了一定的成績但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)階段的基本國情，以及日益表現(xiàn)出來的矛盾激化，這些是我們制定決策和計(jì)劃的一個(gè)非常重要的依據(jù)。國際金融風(fēng)暴使現(xiàn)有的國際金融體系、世界經(jīng)濟(jì)治理結(jié)構(gòu)、西方的發(fā)展模式以及價(jià)值觀受到嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn)，這些因素對我國在本世紀(jì)初的發(fā)展雖然造成一定影響，但改變不了我國發(fā)展的良好勢頭。2011年既是建黨90周年又是我國“十二五”規(guī)劃的第一年，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)具有重要意義。黨中央辦公廳于2010年8月17日印發(fā)了《20102020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，綱要指出干部教育培訓(xùn)是提高我國干部隊(duì)伍素質(zhì)的先導(dǎo)與基礎(chǔ)條件，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力與先進(jìn)建設(shè)的必要途徑，更是科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)和諧社會(huì)的重要保證。本文從國際國內(nèi)環(huán)境入手，分析了我國所處的環(huán)境以及黨員干部的職責(zé)，指出了我國現(xiàn)階段干部教育培訓(xùn)存在的問題，并提出了應(yīng)對之策。因此，農(nóng)村黨員應(yīng)帶頭樹立愛學(xué)習(xí)、講科學(xué)、講文明、講衛(wèi)生的意識(shí)，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，堅(jiān)決反對和抵制愚昧落后的社會(huì)習(xí)氣，做農(nóng)村精神文明建設(shè)的模范。（四）做精神文明建設(shè)的模范經(jīng)過30多年的改革發(fā)展，農(nóng)村的精神文明建設(shè)有了很大發(fā)展。農(nóng)村無職黨員的先進(jìn)性，不僅要從帶頭勤勞致富中去體現(xiàn)，還要在帶領(lǐng)群眾致富中去體現(xiàn)。（三）做帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的模范農(nóng)村黨員首先要帶頭致富，開拓進(jìn)取，勇于嘗試，闖出一條致富的路子，成為帶頭致富的典型。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在貫徹黨的方針政策、遵紀(jì)守法中做群眾的模范。（二）做貫徹執(zhí)行黨的政策和遵紀(jì)守法的模范貫徹執(zhí)行黨的方針政策和遵紀(jì)守法，是黨員的義務(wù)之一。因此，在新的歷史時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，首先就要強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)。關(guān)于農(nóng)村黨員隊(duì)伍中存在的問題，既不能任其發(fā)展，也不能忽視其存在，而要給予重視，以深入開展基層基礎(chǔ)年活動(dòng)為契機(jī)，在總結(jié)過去加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)解決存在的問題，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供組織保證。（三）是發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，解決有錢辦事的問題。在黨員發(fā)展機(jī)制上，要?jiǎng)?chuàng)新思路，致力于把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，做到黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展，黨組織帶領(lǐng)致富能人不斷進(jìn)步，從而夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。要注重發(fā)展文化水平高、年輕的黨員和女性黨員，改善農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)。發(fā)展新黨員是黨的建設(shè)的基本問題，能否按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的性質(zhì)、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。四是改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育管理。因此，我們要重點(diǎn)解決服從意識(shí)弱化、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)的問題。“千里之堤，潰于蟻穴”。有針對性地對“軟、弱、散”黨支部進(jìn)行思想、組織、作風(fēng)整頓，該充實(shí)的充實(shí)，該調(diào)整的調(diào)整，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。要把那些靠得住、有水平、有魄力，受群眾擁護(hù)，能帶領(lǐng)群眾致富的黨員推選為“領(lǐng)頭人”，提高支部書記的公認(rèn)程度和整體素質(zhì)，為黨的領(lǐng)導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新干部選任機(jī)制，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力。要把保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)與開展固本強(qiáng)基工程有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員在固本強(qiáng)基工程中的骨干和先鋒模范作用，促進(jìn)工作發(fā)展。（二）抓好固本強(qiáng)基工程，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)?；鶎狱h組織和廣大黨員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。（一）轉(zhuǎn)變觀念，深化對開展保持黨員教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。這些問題和特點(diǎn)的存在，對加快構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)有著較為嚴(yán)重的制約作用，降低了黨在群眾中的威望，影響了黨的方針、政策在農(nóng)村的貫徹落實(shí)。此外，貧困山區(qū)因人才匱乏、財(cái)政貧困等諸多原因，各級(jí)各類投資引資引智不足，不能較好地為黨員在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中搭建施展先進(jìn)性的平臺(tái)。尤其是受到自然環(huán)境的影響，主導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力很差。因此，黨員體現(xiàn)先進(jìn)性也應(yīng)主要著力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，不能僅停留于在做一些好事善事、自覺遵紀(jì)守法上。六是農(nóng)村黨員在帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)中面臨的客觀環(huán)境偏差、資金偏緊，致使其體現(xiàn)先進(jìn)性的辦法不多。對流動(dòng)黨員的管理不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的情況，還缺乏有效措施。