【正文】 我的演講完了，謝謝大家。這都是網(wǎng)絡(luò)的罪過，如果他不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會干出如此違法的蠢事嗎？其實(shí)這真能怪網(wǎng)絡(luò)嗎？能埋怨電腦嗎？不！責(zé)備的應(yīng)該是他自己，是他玩心太重，是他沒有正確對待網(wǎng)絡(luò)，是他迷失了人生的方向。這幾個星期，身上的錢花光了，無錢進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)癮來了，怎么辦？對，附近的村完小有電腦，他就趁著天黑偷偷地摸進(jìn)學(xué)校，撬開電腦室，玩了一夜的游戲，早上剛出門，就被發(fā)現(xiàn)了，慌忙丟下旱冰鞋越墻逃走。校長找到他，這個讀初二的學(xué)生立即承認(rèn)了事實(shí)，并一五一十的將經(jīng)過說出來。校長和老師們根據(jù)案犯留下的旱冰鞋和只撬開電腦室的房門，推斷一定是鄰村的中學(xué)生干的。他顧不上追那賊，急忙來到辦公室查看，發(fā)現(xiàn)走廊上有一雙旱冰鞋，只有學(xué)校電腦室的房門被撬開，里面物品好像沒丟失，這就奇怪了：賊不偷東西來干嘛呢？她百思不得其解。為了弄個明白，她順手拿起一根木棍，朝辦公室走去，剛走出十幾米，一個黑影急速的沖下樓去，來到圍墻下，縱身一躍，翻墻而去，不見蹤影了。我先給大家講一個真實(shí)的故事?？傊?，上網(wǎng)與學(xué)生其他的社會污染一樣，都需要成年人的指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，作為老師和家長有責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全、健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、創(chuàng)新、娛樂的健康陣地。一開始三天還很好，但第四天又“舊病得發(fā)了”我和他家長繼續(xù)找他談心，表揚(yáng)他，再提一些要求等。他爸爸也很擔(dān)心，不吃藥身體又會垮呀，于是我和他爸商量好，先不要禁止，應(yīng)慢慢縮短上網(wǎng)時(shí)間。他爸火來了，中午的時(shí)候拔掉了線，怎么知道他的氣也來了，把自己關(guān)進(jìn)房里，不上學(xué)，不吃藥，不吃飯。到了這個學(xué)期，他身體好了些，可以上學(xué)了，但他的網(wǎng)絡(luò)癮戒不了。到最后不玩，家長或教師要有相當(dāng)?shù)哪托暮托睦頊?zhǔn)備，不要期望一下解決問題，學(xué)生在這期間出現(xiàn)反復(fù)、動搖現(xiàn)象是正常的，要教育他、鼓勵他。九、限制由于游戲癮癥不可能一下子消除，所以要采取漸進(jìn)的方法解決，在進(jìn)行這一干預(yù)方法時(shí)，首先要取得學(xué)生的支持，使他認(rèn)識到過度玩游戲的危害。按時(shí)完成作業(yè)，不要一邊做作業(yè)一邊去玩或吃東西。八、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，以養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。集中注意力的能力是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。不宜強(qiáng)調(diào)其學(xué)習(xí)缺陷和失敗的經(jīng)驗(yàn)，而是要學(xué)生相信他是沒問題的，僅僅是他在學(xué)習(xí)方法上和別人不同的需要，這樣增強(qiáng)了他的自信心，再通過合理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，就會使其逐步走上學(xué)習(xí)的平坦大道。有些學(xué)生的學(xué)業(yè)不良是由于存在不同程度的學(xué)習(xí)困難所引起的?！蔽矣至⒓丛诎嗌媳頁P(yáng)他，他非常開心。然后，我會適當(dāng)做一些思想教育，慢慢地，振鴻對學(xué)習(xí)有了興趣，上 3 網(wǎng)的時(shí)間也慢慢縮短了。他爸爸為了讓振鴻戒除網(wǎng)癮狠下心打了他，甚至用鐵鏈鎖著打，曾經(jīng)讓他關(guān)在家里兩個星期，但絲毫沒效果，我通過幾個星期對他的了解，一下課的時(shí)候，我到他的座位教他一些簡單的題目，放學(xué)了，我留他下來，讓他做一些練習(xí)題，每做對一題都給予表揚(yáng)。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛幻世界的誘惑，讓這個孩子走火入魔，不斷逃學(xué)，他的生活只剩下“網(wǎng)吧”兩個字。這樣他才能夠發(fā)展學(xué)業(yè)上的自尊和對學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度。有的學(xué)生可能感覺自卑，認(rèn)為自己天生不如人；有的學(xué)生認(rèn)為自己再學(xué)也是這個樣子，不想在學(xué)習(xí)上多花工夫；有的學(xué)生可能對教師、家長產(chǎn)生怨恨情緒。五、提高學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。四、避重就輕法：對孩子上網(wǎng)，家長不能一味地指責(zé)與干預(yù)，對于孩子上網(wǎng)尋求健康有益的內(nèi)容應(yīng)給予滿足，以利于取得孩子的信任，與孩子建立溝通渠道。三、青少年求知欲強(qiáng)，對新事物大多是全身心地投入，所以，可以采取措施轉(zhuǎn)移孩子注意力，將求知欲引入向正端的軌道。后來我們與家長一起溝通，讓家長平時(shí)多抽時(shí)間和孩子交流，了解孩子的想法，放下家長的架子，與孩子平等的交流。一開始，家長采取的是粗暴的阻止其上網(wǎng)，打孩子。我們作為家長，應(yīng)盡量耐心地陪孩子聊天，對孩子每一點(diǎn)微小的進(jìn)步都毫不吝嗇地表揚(yáng)和鼓勵，盡可能去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)?？梢詮倪@幾個方面來做：一、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，去了解他們的內(nèi)心世界，給孩子以精神的關(guān)懷、理解。第四種是嬌生慣養(yǎng)的孩子。第三種是無法與父母進(jìn)行很好的溝通的孩子，父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，我就曾教過一個學(xué)生，她爸爸和媽媽經(jīng)常吵吵鬧鬧、打架等，后來還離婚。隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，“這些孩子通常在家里得不到溫暖。但在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到回報(bào)，這種成就感就是他們在現(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)的。所以通常以下幾種孩子容易隧入網(wǎng)絡(luò)成癮。所以，沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年來說危害性真的很大，它會導(dǎo)致青少年犯罪道路。由于他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，吳志杰的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。原來吳志杰的學(xué)習(xí)成績在班里是中上游。網(wǎng)上還報(bào)道了一則“網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案”的報(bào)道：一名19歲的少年為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后若無其事拿著錢去上網(wǎng)。學(xué)生唐亮和死者古世龍本來是很好的朋友，都是網(wǎng)絡(luò)中的高手，唐亮自從迷上網(wǎng)絡(luò)以后，就想盡辦法逃學(xué)，后來干脆退學(xué)不念了，全天候地等在網(wǎng)吧里。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫；（3）信息垃圾弱化青少年的思想道德意識，有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息；（4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。上網(wǎng)使青少年的政治視野，知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的交流的能力。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)有很多正面的影響：（1）網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。有的同學(xué)過度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，課也不上，學(xué)習(xí)成績直線下降；有的同學(xué)做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，成了“小網(wǎng)蟲”；還有的同學(xué)因整天看著電腦，眼睛受到嚴(yán)重?fù)p壞，成了近視；甚至有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網(wǎng)上癮，甚至釀成了慘劇。我們的老師也充分地利用網(wǎng)上資源，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已來到我的身邊，網(wǎng)絡(luò)更是呈現(xiàn)給我們?nèi)艘粋€美麗而精彩的世界。通過調(diào)查問卷的分析，讓學(xué)生明白自己是否有沉迷網(wǎng)絡(luò)的傾向。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了孩子身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，這一問題的出現(xiàn)以及嚴(yán)重化到底是誰造成的——學(xué)生？家長？學(xué)校？還是網(wǎng)絡(luò)本身？今天，我們就誠邀家長和校方與我們的學(xué)生一起討論中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊，共同探討“如何引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)”。健康上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)癮一、設(shè)計(jì)背景計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。網(wǎng)絡(luò)，讓人分不清，是 虛擬還是現(xiàn)實(shí)。又讓世界，變得很小很小，全球若比鄰。如果你的得分在“5分”以上，請你向?qū)W校心理輔導(dǎo)老師求助，以幫助自己控制網(wǎng)癮。建議同學(xué)們在自己的電腦旁豎一塊“網(wǎng)絡(luò)警示牌”，隨時(shí)提醒自己。，為什么你投它的票？：網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍。每人三個粘貼小點(diǎn)紙，在“用其所利，警惕其所弊”欄選擇自己最任課的意見，在其旁粘貼一個點(diǎn)，表示其投其一票。