【正文】 大學生是有思想有能力和有熱情的一代人，一個適合自己的選擇，一顆永不放棄且堅韌的心，成功的道路并不遙遠。同時，大學時還應有吃苦耐勞的準備，畢竟創(chuàng)業(yè)是一個非常艱苦的工作但凡取得輝煌的一定經歷一番艱辛。相反經濟收入單薄的普通家庭難以為子女提供更多的幫助，創(chuàng)業(yè)學生多依賴自己的能力，他們一般選著低成本低風險的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。第六，家庭背景不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經濟收入、人際交往等對學生的影響很大。不少的大學生有核心的技術、獨特的創(chuàng)意，但在第一階段正常運行后隨著業(yè)務量的增多、團隊的擴大，可能會在人事財務等方面出現(xiàn)問題。他們樂于向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產品本身的市場價值。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目大學生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經不起市場的考驗。大學生缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗?？吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。第一，社會經驗不足大學生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。第五，大學生團隊組合優(yōu)勢大學生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經營等各流程有了解。擁有創(chuàng)新精神的大學生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。第三，大學生有創(chuàng)新精神大學給大學生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學生社團，學生在經營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而愿意對其進行投資的。第二，學科專業(yè)優(yōu)勢大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。（二）大學生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢第一，大學生對未來充滿希望。第二，民營企業(yè)地位上升民營企業(yè)已經無可爭議成為社會主義市場經濟的重要組成部分，改革開放以來，民營經濟得到了大力發(fā)展，在國民經濟發(fā)展中起到越來越重要的作用。利用各種資源建設大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。此外國務院《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中也明確要強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。國家鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層到中西部地區(qū)和中小層企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，并推出貸款優(yōu)惠政策，稅費減免政策，金融扶持政策以及提供創(chuàng)業(yè)培訓等切實為大學生創(chuàng)業(yè)提供舞臺。故而大學生創(chuàng)業(yè)成功率在社會中普遍偏低!因此客觀估計自己的創(chuàng)業(yè)能力，科學評價創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)機會，通過市場調查獲得準確數(shù)據(jù)，對創(chuàng)業(yè)做出盡可能科學的經濟分析是十分必要的。眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”不談賺“第一分錢”。缺乏商業(yè)信用,在校大學生信用檔案與社會沒有接軌,導致融資借貸困難重重。但是創(chuàng)業(yè)是有風險的，大學生創(chuàng)業(yè)要在享受成功的預期時，也要承擔創(chuàng)業(yè)可能失敗的風險。中國社會背景創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。知識經濟時代的特征不僅是知識成為發(fā)展經濟的主要要素，而且?guī)斫洕蚧蜕鐣母鞣N變革。當今世界, 經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發(fā)展,正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式。創(chuàng)業(yè)是一場關于人的膽識、智慧、情商加上執(zhí)行力的綜合考研，對創(chuàng)業(yè)者的要求不只是簡單做好一份工作，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者心理要裝著整個項目熟悉里面每一個構成元素，并且能夠自由駕馭、戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌調配，均衡內部關系使之達到一個最具戰(zhàn)斗力的狀態(tài)。現(xiàn)實生活中很多人是看著創(chuàng)業(yè)成功者頭頂上巨大光環(huán)而走上創(chuàng)業(yè)之路的，而不從自己實際情況出發(fā)，哪怕自己根本不具備創(chuàng)業(yè)者的素質。綜上，我認識到自己和這個專業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時間里加緊學習專業(yè)知識和操作技能，在最大限度的情況下增加自己的知識量；多去圖書館，多多了解有關外界的知識，增大自己的見識量；在四月底拿到養(yǎng)老護理員證，達到學校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時間去了解自考的情況，爭取考一個本科，為以后自己事業(yè)的發(fā)展做好基礎。相對于護理專業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。對未來就業(yè)也是有利的。針對護理人員所開展的培訓機構和各大院校都根據(jù)時代要求有所增多，作為一個在校專科大學生來說，較本科和研究生來說，文憑就是一個很大的競爭劣勢，只有靠自己所學和護理專業(yè)知識和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。O ——競爭：隨著人們社會水平的提高，人們對生活要求越來越高，所以對醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機會，所以越來越多的從事醫(yī)學事業(yè)的工作人員應運而生。做事也總沒有足夠的信心，在大學這個繽紛的世界里，誘惑太多，有時候玩的太過火，就把學習忘了，所以現(xiàn)在護理專業(yè)知識自我感覺還是不太完善。W ——劣勢：由于現(xiàn)在所處的年齡階段，做事太浮躁，沒有耐心，無法專心和專注完成一件事。樂于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學習能力，與時代的更新保持一樣的步伐。S ——優(yōu)勢：作為一個正值青年的大二學生，我活潑，性格開朗，做任何事情總有足夠的精力。SWORT自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個方面來對自己進行自我評估。自我分析優(yōu)勢劣勢（三）我叫王琳琳，來自護理0935班，