優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析(參考版)
2024-11-16 04:43本頁(yè)面
【正文】 相對(duì)于中國(guó)移動(dòng)規(guī)范的SP管理，中國(guó)聯(lián)通則表現(xiàn)為管理經(jīng)驗(yàn)不足，其由外公司承接的服務(wù)外包業(yè)務(wù)管制性較差。這也主要體現(xiàn)為GSM終端輻射性強(qiáng)，保密性差，上網(wǎng)速度慢等。上面說(shuō)到，聯(lián)通有著北方區(qū)域的固網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，相反，其在南方區(qū)域網(wǎng)絡(luò)資源較少，而且，北方只有北京和山東稍好，其它地區(qū)都欠發(fā)達(dá)，這也是聯(lián)通的軟肋之一。聯(lián)通頻繁的系統(tǒng)出錯(cuò)問(wèn)題，加上管理的混亂，導(dǎo)致亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，這也是許多老用戶(hù)離網(wǎng)的主要原因。一直以來(lái)，聯(lián)通給人的印象就是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差，這一客戶(hù)感知嚴(yán)重影響了其業(yè)務(wù)的發(fā)展。：1)網(wǎng)通和聯(lián)通的實(shí)力相近，所以其整合難度也是各大運(yùn)營(yíng)商里最大 的，加上其用工人員構(gòu)成復(fù)雜(長(zhǎng)城網(wǎng)、國(guó)信通信等)，如何協(xié)調(diào)各種群體的利害關(guān)系成為擺在新聯(lián)通面前一個(gè)較為棘手問(wèn)題。4)價(jià)格優(yōu)勢(shì)。3)北方區(qū)域的固網(wǎng)優(yōu)勢(shì)。2)終端優(yōu)勢(shì)。雖然中國(guó)聯(lián)通的渠道建設(shè)不及中國(guó)移動(dòng)，但是相對(duì)于年輕的移動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)商中國(guó)電信，中國(guó)聯(lián)通在此方面還是有優(yōu)勢(shì)的。第五篇：中國(guó)聯(lián)通招聘優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析中國(guó)聯(lián)通招聘優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析中國(guó)聯(lián)通優(yōu)劣勢(shì)分析新聯(lián)通的優(yōu)勢(shì)在于以1100億出售CDMA網(wǎng)后擁有充足的資本進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)和改造，劣勢(shì)在于聯(lián)通自身管理基礎(chǔ)、人才儲(chǔ)備稍顯不足等。中學(xué)生正處于叛逆期，個(gè)性鮮明，好說(shuō)、好動(dòng)，往往會(huì)對(duì)一個(gè)話(huà)題或一樣事物激動(dòng)得停不下來(lái)，這使我苦惱不已。這種知識(shí)的遷移和課上的舉一反三是我最欠缺也是最值得去學(xué)習(xí)和慢慢積累的。剛踏出大學(xué)校園，難免會(huì)受到大學(xué)教育的模式的影響。我會(huì)結(jié)合一些有趣的生物學(xué)現(xiàn)象，給學(xué)生們帶來(lái)不一樣的上課體驗(yàn)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和激情。在上學(xué)期中用這些干勁去努力輔導(dǎo)后進(jìn)生，結(jié)果還是令自己欣慰的。有幸在上學(xué)期中，幫助師傅承擔(dān)一個(gè)班一個(gè)月的教學(xué)，讓我慢慢發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)：，所以相較于有經(jīng)驗(yàn)的老師，我更能接受一些順應(yīng)改革而衍生的新的教育理念，這有益于在師傅的經(jīng)驗(yàn)傳授下再吸收一些新的學(xué)習(xí)模式。綜上，我認(rèn)識(shí)到自己和這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對(duì)以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，在最大限度的情況下增加自己的知識(shí)量；多去圖書(shū)館，多多了解有關(guān)外界的知識(shí)，增大自己的見(jiàn)識(shí)量；在四月底拿到養(yǎng)老護(hù)理員證，達(dá)到學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情況，爭(zhēng)取考一個(gè)本科，為以后自己事業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。相對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面狹窄，對(duì)畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。對(duì)未來(lái)就業(yè)也是有利的。針對(duì)護(hù)理人員所開(kāi)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各大院校都根據(jù)時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校專(zhuān)科大學(xué)生來(lái)說(shuō)，較本科和研究生來(lái)說(shuō)，文憑就是一個(gè)很大的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，只有靠自己所學(xué)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟捻的操作技能戰(zhàn)勝一切。O ——競(jìng)爭(zhēng)：隨著人們社會(huì)水平的提高，人們對(duì)生活要求越來(lái)越高，所以對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)，所以越來(lái)越多的從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的工作人員應(yīng)運(yùn)而生。做事也總沒(méi)有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過(guò)火，就把學(xué)習(xí)忘了，所以現(xiàn)在護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)自我感覺(jué)還是不太完善。W ——劣勢(shì)：由于現(xiàn)在所處的年齡階段，做事太浮躁，沒(méi)有耐心，無(wú)法專(zhuān)心和專(zhuān)注完成一件事。樂(lè)于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。S ——優(yōu)勢(shì)：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開(kāi)朗，做任何事情總有足夠的精力。SWORT自我分析，是從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)和威脅四個(gè)方面來(lái)對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)估。自我分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)（三）我叫王琳琳，來(lái)自護(hù)理0935班，是一個(gè)大二學(xué)生。另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，如今需要自己主動(dòng)走向社會(huì)，許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。面對(duì)求職擇業(yè)，大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。給自己一個(gè)成功的心態(tài)心態(tài)關(guān)乎成敗，許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。對(duì)自己了解最深的莫過(guò)于你周?chē)钣H密的人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評(píng)價(jià)。第三，要虛心請(qǐng)教。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。第二，投身社會(huì)實(shí)踐。第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。了解自己的劣勢(shì)，在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng)，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過(guò)，這都說(shuō)明經(jīng)歷的欠缺?？突f(shuō)，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。
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