【正文】 我結(jié)合個人的認(rèn)真研讀和理解，認(rèn)為：教師應(yīng)該是一個心理健康的人，是一個培育學(xué)生的人，是一個會上課的人，是一個會寫作的人，是一個會當(dāng)家長的人……只有符合了這樣的素質(zhì)，我們才能成為一個幸福的教師，也才能幸福地做一個教師！教師應(yīng)該做到用情施教、用心思考，這樣才能真正成為一名卓越的教師！。從備課、上課到聽課、評課，從問題設(shè)計到板書設(shè)計等小事做起。沒有哪一位名師是在幾年之內(nèi)一步登天的。把小事做細(xì)致了，工作效率自然就提高了。認(rèn)真對待關(guān)于學(xué)生的每一件小事，促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。研究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，教師在研究中不斷進步。只有勤于思考，善于思考，認(rèn)真分析，不斷總結(jié)，才能獲得收益，是自己得到提高。加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀教師必備的條件。要提高素質(zhì)，必須從自主學(xué)習(xí)抓起?！叭瞬粚W(xué)不如物”。在教師眼里，所有學(xué)生都是自己的孩子。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們。愛要面向全體學(xué)生。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。我們的教育教學(xué)工作，也才會得到家長的支持、理解和配合第五篇：做卓越的教師 讀后感《做卓越的教師》讀后感有幸拜讀《做卓越的教師》一書，讀后感受頗深，這是一本提升教師能力，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。為此，我們不僅要愛優(yōu)秀生，還要關(guān)愛進步較慢的后進生。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魂的教育過程。沒有愛就沒有教育。才能讓我們的教育教學(xué)工作更得心應(yīng)手地開展。我們不僅要有專業(yè)的理論做為教學(xué)的指導(dǎo)，還要有豐富的寶貴的間接經(jīng)驗來指引我們的教育教學(xué)工作。四、博學(xué)好問“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。一代代卓越的教師，大都是全身心地投入，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè)，這中間最可貴的就是對這份事業(yè)的熱愛。這需要強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，需要對教師這個職業(yè)懷有深摯的愛。要愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感，也就是要很認(rèn)真的對待自己的工作。一名知識功底深厚、教育觀念、教法靈活的教師，在課堂上方能拔動學(xué)生的心弦，才能滿足學(xué)生的求知欲。二、學(xué)高為師教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。教師為人師表，應(yīng)該給學(xué)生樹立一個好的形象，這樣學(xué)生才能更全方位的發(fā)展。教師真正的權(quán)威是學(xué)生對我們的道德更定、知識折服和感情依戀。學(xué)生是一張白紙，他們的未來將描繪成怎樣的畫面，很大程度上受到老師的影響。第四篇：做卓越的教師_讀后感《做卓越的教師》觀后感通州四中 劉立華 20111116 教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進行有效地溝通、提供有效地幫助、應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、講座中的內(nèi)容貼近教師的生活，話語真摯，說理透徹，作為一名教師的我聽完之后受益匪淺。這本書的每一個章節(jié)讀來都會深受啟發(fā)，使我體會到做卓越的教師原來可以這么簡單，簡單的讀了本書就會有奮斗的目標(biāo)，但是，又是那么的不容易，必須經(jīng)過潛心的研究，辛苦的實踐。因為感恩，所以幸福?！币驗槎酶卸?，有了提升自己靈魂的質(zhì)量的機會。感激曾經(jīng)蔑視過你的人，因為是他幫你喚醒了自尊。“感激曾經(jīng)傷害過你的人，因為是他幫你磨練了心態(tài)。兒女寸草之心，回報父母的恩澤。草木舒展青春，匯報雨露的滋潤。對他人的寬容是對自己的解放，對自己的寬容是對心靈的解放。人生寬容了他人，才擁有了幸福!”這些富有哲理的句子，在反復(fù)研讀之后，從中明白了許多道理，很多時候我們總和自己過你不去胸襟不夠開闊、氣度不夠恢宏、眼界過于狹隘。大海寬容了江河，才擁有了浩瀚。“當(dāng)你的腳踩到薔薇花瓣的時候，薔薇花把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。一個成功的老師責(zé)任感必須要放在首位，有責(zé)任的老師才會受到學(xué)生和家長的認(rèn)可。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽保袚?dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。蘇霍姆林斯基說：“責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的”。選對伴侶，幸福一生。二、責(zé)任。這是教育人的一種境界，更是從教者的一種至高追求。而如果教師把事業(yè)和對學(xué)生的愛兼?zhèn)溆谝簧恚褪且粋€完美的教師”。沒有愛就沒有真正的教育!愛是教育的基礎(chǔ)。一、愛。讓我深刻地體會到我們一定要開心過來每個今天，時時做好迎接明天的充分準(zhǔn)備，把握好每一個今天吧，才會有更好的明天。讓我們從拒絕平庸做起，啟動自己全部的激情去學(xué)習(xí)、去工作、去生活，我們對學(xué)習(xí)、對工作、對生活的愛就如朝陽一樣噴薄而出，冉冉升起在我們生命的天空中，我們就會蔑視失敗，渴望成功，擁抱勝利！做卓越的教師讀后感5拜讀了《做卓越的教師》，我對教育有了更全新的認(rèn)識，彭老師不但教給我如何做一名會育人、會上課、會當(dāng)家長的合格教師。我校要求每星期都要有固定的教研時間，我們要抓住每一次教研機會切實解決教學(xué)中困惑和問題，不應(yīng)將教研流域形式?！敖潭谎袆t淺，研而不教則浮。在平時，我們要虛心學(xué)習(xí)，借助學(xué)校組織的各種聽評課和教研活動，欣賞名師課堂，研究教學(xué)藝術(shù)，打造自己獨特的魅力課堂。這就需要教師靜心閱讀文本、潛心鉆研教材、精心設(shè)計課堂，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)情境，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性與主動性。作為教師，傳道授業(yè)方為根本。追求卓越的教師還必須是善于完善自己教育能力專業(yè)技能的教師。不要總是糾纏工作壓力的消極方面，要學(xué)會嘗試發(fā)掘工作的意義和樂趣。如果過分糾結(jié)于這些負(fù)面情緒，何來快樂可言？正如作者所言，不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福?！苯處煼e極陽光的健康心理直接決定著學(xué)生健康心理的養(yǎng)成。著名作家羅曼羅蘭說過：“要播灑陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。如何做卓越的教師？首先就要調(diào)整心態(tài)，“愛我所選”，矢志不渝，終生不悔！只有抱著這樣的心態(tài)，我們才能提高工作效率，獲得更多的發(fā)展機會，才能在積極的教師職業(yè)生涯中獲得更大的成功。作者高瞻遠(yuǎn)矚看教育，給我們指出了教育的終極目標(biāo)和最高境界。所寫內(nèi)容貼近教師的生活，語言真摯，說理透徹，尤其是書中一個個的小故事讓各塊內(nèi)