【正文】 8。以上各項(xiàng)材料，在實(shí)習(xí)結(jié)束返校后一周內(nèi)交給指導(dǎo)老師。3．調(diào)研報(bào)告（或案例分析）2000字以上，A4紙打印。1．實(shí)習(xí)回執(zhí)（實(shí)習(xí)計(jì)劃），開始實(shí)習(xí)第一周內(nèi)用電子稿寄發(fā)給指導(dǎo)教師。4．實(shí)習(xí)結(jié)束，必須按時(shí)返校。2．遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。如時(shí)間無法安排，則延期畢業(yè)。3．實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)，造成惡劣影響或給實(shí)習(xí)單位，學(xué)?；蚱渌鼏挝辉斐芍?7大損失者。凡有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)均以不及格認(rèn)定： 1．未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤，字跡潦草馬虎,考核時(shí)不能回答主要問題或表述有原則性錯(cuò)誤。以百分制為計(jì)算依據(jù)，最終成績(jī)按照優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)制評(píng)定。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由四個(gè)方面構(gòu)成，即實(shí)習(xí)單位考核意見（分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）、實(shí)習(xí)報(bào)告（含實(shí)習(xí)總結(jié)）、調(diào)研報(bào)告（或案例分析）及學(xué)生交流情況。內(nèi)容包括：案例描述、案例分析、啟示。一、基本背景知識(shí)、參考資料、基本流程（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)基本背景知識(shí) 1．國際貿(mào)易理論、中國對(duì)外貿(mào)易政策與實(shí)踐 2．跨國公司理論與實(shí)踐 3．國際經(jīng)濟(jì)合作理論知識(shí) 4．國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)參考資料 1．畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱 2．畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 3．吳百福．《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》（。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科階段重要環(huán)節(jié)，是對(duì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用。成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生論文成績(jī)由三部分構(gòu)成：指導(dǎo)教師建議的成績(jī)（占40%），評(píng)閱教師評(píng)定的成績(jī)（占20%），答辯小組根據(jù)學(xué)生的論文及答辯情況給的成績(jī)（占40%）。答辯組織由系組成答辯委員會(huì)，系主任任命答辯委員并擔(dān)任答辯委員會(huì)主任，下設(shè)答辯小組，答辯小組成員至少由三名教師和一名秘書組成。㈣畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定該階段安排1周時(shí)間。論文寫作格式參照《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)手冊(cè)》執(zhí)行，并獨(dú)立成冊(cè)。初稿完成后，交指導(dǎo)教師審閱。與原文裝訂在一起并獨(dú)立成冊(cè)，同開題報(bào)告一起提交指導(dǎo)教師（第九周末）。開題報(bào)告參考文獻(xiàn)數(shù)量不能少于15篇（注：網(wǎng)上文獻(xiàn)不列入其內(nèi)），其中外文不少于3篇，學(xué)術(shù)期刊類文獻(xiàn)不少于7篇。開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于3000字。開題報(bào)告的撰寫在第九周末學(xué)生應(yīng)根據(jù)論文任務(wù)書的要求，在對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)期間獲得的資料進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上，利用學(xué)校圖書館、學(xué)院資料室等資源查閱相關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)理論完成開題報(bào)告的撰寫。㈢ 論文階段畢業(yè)論文撰寫安排11周時(shí)間。（3）不按時(shí)上交實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告。（1）有違法亂紀(jì)行為及嚴(yán)重違反文明規(guī)范者。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核采用等級(jí)制，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格等五個(gè)級(jí)別，實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。要求實(shí)習(xí)報(bào)告格式正確，文字流暢（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式見附件2，字?jǐn)?shù)3000~4000字）。該階段學(xué)生要根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》及課題研究計(jì)劃，深入實(shí)習(xí)單位及有關(guān)單位，邊實(shí)習(xí)，邊調(diào)研，收集課題所需的資料及數(shù)據(jù)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》是學(xué)生從事畢業(yè)論文的指導(dǎo)性文件。（注意：論文選題要符合國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的方向，緊密聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)際，題目選定后一般不允許大的修改。一般調(diào)研結(jié)束時(shí)，學(xué)生要向指導(dǎo)教師提出選題建議申請(qǐng)。二、《畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文》的時(shí)間安排與階段劃分《畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文》安排在第八學(xué)期的第1周至第18周，共計(jì)18周。第四篇：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文指導(dǎo)書（范文）國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文》指導(dǎo)書(2007年12月修訂稿)一、目的與要求《畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文》是本科生教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，在專業(yè)培養(yǎng)中處于極為重要的地位。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒用的是磨練，無論什么都是鍛煉。倘若口才好的話，也可以做營銷啊，很鍛煉人的?？梢詮氖聢?bào)關(guān)、報(bào)檢，物流（貨貸）等工作。但要找到這樣的工作可是有一定難度的。第一，就是外語~~要求達(dá)到相當(dāng)熟練口語的要求。專業(yè)核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)概論、國際經(jīng)濟(jì)合作 中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商務(wù)溝通英語；全英文教學(xué)課程：商務(wù)溝通英語、國際經(jīng)貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語選讀；雙語教學(xué)課程：信息系統(tǒng)概論、國際營銷學(xué)；模擬操作訓(xùn)練課程：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)；研究型課程：國際貿(mào)易專題；討論型課程：世界經(jīng)濟(jì)專題 WTO專題。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。[]知識(shí)和能力；、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法；、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行分析和研究；；、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài)；，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。了解中國對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才?？傊胧?，對(duì)中國高等學(xué)校的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機(jī)遇，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，但要求會(huì)更高。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步深入，越來越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應(yīng)懂得國際外貿(mào)知識(shí)、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟(jì)法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)等。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時(shí)借用不懂專業(yè)的翻譯人員。二是從20世紀(jì)90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對(duì)性不明顯，使得人才顯得相對(duì)過剩。由于東南亞金融危機(jī)的影響，以及世界經(jīng)濟(jì)不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟(jì)也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)亦受影響，需求減少。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識(shí)和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)就業(yè)趨勢(shì)中國已成為的正式成員國，中國的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，社會(huì)對(duì)人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會(huì)熱起來，以前熱的也可能會(huì)變冷。就業(yè)去向：可以到政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場(chǎng)的營銷工作，到國家機(jī)關(guān)、國民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。就業(yè)方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理方法與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對(duì)外貿(mào)易的政策、法規(guī)，能夠