【正文】 ①清代乾隆時，在本地車燈戲基礎(chǔ)上，吸收融匯各地聲腔 ②在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法 ③“變臉。D．雖然現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課對我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下功夫，就一定能夠?qū)W好。B．酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數(shù)量直達(dá)腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過時間。高一語文共 8頁13．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）18．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。C．面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國企業(yè)移花接木．．．．，迅速抓住中央政府?dāng)U大內(nèi)需的機(jī)會，積極開闊國內(nèi)市場，使企業(yè)走出困境。（8分）第Ⅱ卷 表達(dá)題五、語言文字運用（21分）12．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之．．．．吧。（6分）（3）第三段寫郁達(dá)夫中學(xué)時期讀了許多“閑書”，這些“閑書”對他產(chǎn)生了哪些影響？簡要回答。E．文章最后一段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了郁達(dá)夫少年時期的勤學(xué)苦讀為他后來在文學(xué)上取得重要成績起到了至關(guān)重要的作用。C．中學(xué)時，郁達(dá)夫?qū)ψ髟娫~很著迷，還經(jīng)常向報紙投稿，但都是用筆名，直到他自己覺得投稿有絕對把握之后，才用真名。(節(jié)選自郁風(fēng)《一個真正的文人——三叔達(dá)夫》)（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．這篇傳記主要是通過郁達(dá)夫的侄女郁風(fēng)的回憶講述了郁達(dá)夫少年時期讀書和求學(xué)的經(jīng)歷，對正在求學(xué)的我們很有啟發(fā)。他深有體會地說：“實際上這將近兩年的獨居苦學(xué)，對我的高一語文共 8頁一生，卻是收獲最多，影響最大的一個預(yù)備時代?！叭裟芸炭嘤霉?，則比在這種教會學(xué)校里受奴隸教育、心里又氣、進(jìn)步又慢的半死狀態(tài)，總要痛快一點”。他說：“是在這一年的年假放學(xué)之前，我對當(dāng)時的學(xué)校教育，實在是真的感到了絕望，于是自己就定下了一個計劃，打算回家去做從心所欲的自修功夫”。讀了兩年中學(xué)，到了一九一０年十四歲，他認(rèn)為學(xué)校里教的中文已沒有什么好讀的，科學(xué)在當(dāng)時也不被重視，算來算去只有英文是他所欠缺的，于是就轉(zhuǎn)入了美國長老會辦的育英書院。這時期的少年達(dá)夫已經(jīng)像著迷似的作些詩詞，并且私下里用筆名向報紙投稿，“第一次投稿被采用的，記得是一首模仿宋人的五古，報紙是當(dāng)時的《全浙公報》”，據(jù)他說直至兩三年后，覺得投稿已有七八成掌握，才用真名發(fā)表?！浀谩短一ㄉ取泛汀堆嘧庸{》是我當(dāng)時最愛讀的兩部戲曲?！彼幍臅r代、環(huán)境和這些前輩古人的民族正氣文章，培育了他的愛國詩人的氣質(zhì)?！痹诟魂柛咝∪昙墸▽嶋H讀了兩年，十二歲）畢業(yè)后到杭州投考杭府中學(xué)，被錄取了但又因一時學(xué)費不夠而改入用費較低的嘉興府中學(xué)讀了半年，才又回到杭府中學(xué)。他在一九二七年回顧童年時寫道：“我在小學(xué)中學(xué)念書的時候，學(xué)校的功課做得很勤，空下來的時候只讀讀四史和唐詩古文，當(dāng)時正在流行的禮拜六派前身的那些肉麻小說，和林畏廬（即聞名翻譯家林紓）的翻譯小說，一本也沒有讀過。三叔郁達(dá)夫的少年時期 郁風(fēng)對于三叔達(dá)夫的記憶就像一幅非常熟悉的親切的畫，卻是只有色彩沒有線條，只有光影沒有具像了。（白居易《錢塘湖春行》）（5）苔痕上階綠。（屈原《離騷》）（3）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。（每空1分，共8分）（1）總角之宴，言笑晏晏。你的看法怎樣？為什么？請聯(lián)系全詩說明。8．這首詞前兩句用怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請具體分析。人言頭上發(fā),總向愁中白,拍手笑沙鷗,一身都是愁。（8分）菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦辛棄疾青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。（3分）（3）甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。（10分）（1）寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)母親，最后才得到皇上同意；回家之后，母親有病，左手麻痹不仁，他早晚奉侍在母親身邊。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．躬課．農(nóng)桑 課：督促 B．卒奏寢．其事 寢：擱置 C．遣校尉數(shù)輩要．寶左順門 要：邀請 D．命有司以禮存．問 存：看望 5．下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)邵寶性格耿直、不附權(quán)奸的一組是（）①寧王宸濠索詩文，峻卻之 ②有司?？?，獨無寶跡 ③費多獲少，勞民傷財，慮生他變 ④寶至京，絕不與通⑤無大過，不知所劾 ⑥給事中劾熊并及寶，勒致仕去 A．①③⑥ B．③⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）高一語文共 8頁A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學(xué)校為眾生員講課；任江西提學(xué)副使時，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。儒林傳》）[注]寧王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孫，襲封寧王，封于南昌。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈。寶三歲而孤，事母過氏至孝。世宗即位，起前官，復(fù)以母老懇辭。命兼左僉都御史，處臵糧運。越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去?！睂氃唬骸捌浇Τ己螅戒钗淳?，無大過，不知所劾。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要．寶左順門，危言恐之曰：“行逮汝。正德四年擢右副都御史，總督漕運?！弊渥鄬嫞涫隆：箦峰?，有司校勘，獨無寶跡。寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。修白鹿書院學(xué)舍，以處學(xué)者。躬課．農(nóng)桑，仿朱子社倉，立積散法，行計口澆田法，以備兇荒。月朔，會諸生于學(xué)宮，講明義利公私之辨。年十九，學(xué)于江浦莊昶。高一語文共 8頁二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。C．孔子不僅整理、傳播了儒家經(jīng)典“六經(jīng)”，還強(qiáng)調(diào)禮樂文明的人倫教化和治世功能。3．下列表述不符合原文意思的一項是（）A．我國的禮樂文明源遠(yuǎn)流長，早在遠(yuǎn)古時期就已經(jīng)有了禮樂儀式。C．在遠(yuǎn)古傳統(tǒng)中，“禮”“樂”并存，涵蓋了一切；自從周代以后，“樂”便成為禮制的一個重要方面。2．下列各項對“禮”與“樂”的相關(guān)解說不正確的一項是（）A．“禮”是人性的基礎(chǔ)，是區(qū)別人與動物、文明與野蠻的標(biāo)準(zhǔn)，它能引導(dǎo)人們向善和自律；“樂”是協(xié)調(diào)世間萬物的綱紀(jì)，它能陶冶情操，移風(fēng)易俗。C．周公是禮樂文明形成過程中的重要人物，他繼承了殷商的禮樂形式，并注入“德” 的因素，使其有較大的發(fā)展。（選自《光明日報》2010年5月6日，有刪改）1．下列有關(guān)“禮”的發(fā)展的表述，符合原文意思的一項是（）A．古代先賢為了維護(hù)社會秩序上的人倫和諧制禮作樂，逐步形成了一套禮樂制度，并推廣為道德倫理上的禮樂教化。先秦禮樂文明經(jīng)歷代沿革，具體內(nèi)容有變而主旨不變。樂之“和”能夠彌合禮之“分”所造成的心理差距。在遠(yuǎn)古傳統(tǒng)中，禮即人文，是涵蓋一切包括樂在內(nèi)的。樂的作用在于協(xié)調(diào)上下，禮的作用在于區(qū)別次序。因此，孔子要求人們要聽雅樂，遠(yuǎn)淫音?！皹贰备咭徽Z文共 8頁是協(xié)調(diào)世間萬物的綱紀(jì)，它的作用是使人們各安其位，和諧相處。因此，禮樂文明更強(qiáng)調(diào)通過禮教，使社會規(guī)則內(nèi)化為人的內(nèi)心尺度，通過讓他們知禮、守禮，達(dá)到社會和諧的境界。禮使人明確自己在社會中的位臵，懂得尊敬和謙讓；使人區(qū)別事物或行為的是非，懂得什么是該做和不該做的。他繼承、推廣和宣揚禮樂文明，整理、傳播了記載古代禮樂文明的儒家經(jīng)典“六經(jīng)”，并且，他以禮樂為解說對象，著力彰顯禮樂文明的精義，強(qiáng)調(diào)禮樂文明的人倫教化和治世功能。他制禮作樂，不僅將遠(yuǎn)古至殷商的禮樂加以改造和發(fā)展，形成系統(tǒng)化的典章制度和行為規(guī)范，而且注入“德”的因素，使其具有道德倫理的深刻內(nèi)涵。到了周代，“樂”的內(nèi)容不斷豐富，形成了相應(yīng)的制度，設(shè)臵了專門的機(jī)構(gòu)來規(guī)范和管理樂舞。到了周代，禮制集前代之大成，逐漸完備和成熟起來，因為這時不僅形成了系統(tǒng)的禮樂制度，而且賦予禮樂以豐富的人文內(nèi)涵。但夏禮因文字記載和考古材料的缺乏，已難知其詳。到了傳說中的五帝時期，雖然帝王的領(lǐng)袖地位和遞相禪讓產(chǎn)生了“禮”的意識，但是禮的制度還未產(chǎn)生。中國古代的“禮”和“樂”起源于遠(yuǎn)古的原始崇拜。第三篇：高一期末試題2011—2012學(xué)（上）階段考試高一語文本試卷由第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分組成總分150分時間150分鐘第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。29．【答案】（1）地理隔離 生殖隔離（2）沒有 因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化【解析】（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，使原屬于同一個物種的種群a、b和c之間產(chǎn)生了地理隔離；種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了生殖隔離。（3）⑦是誘變育種，原理是基因突變，具有頻率低和不定向性，所以該方法往往不一定能達(dá)到目標(biāo)。（1）根據(jù)以上分析已知，①⑤⑥為單倍體育種，可以明顯縮短育種年限，其育種的原理是染色體數(shù)目的變異。（5）腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體蛋白缺失，使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低，所以檢測該病人體內(nèi)的血糖濃度，與正常人相比濃度偏低。（4）攜帶絲氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGU、AAU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCA、UUA，則物質(zhì)A中模板鏈堿基序列分別為AGT、AAT。（2）過程②是翻譯過程，所需的原料為氨基酸，氨基酸脫水縮合合成物質(zhì)C肽鏈。27．【答案】（1）RNA聚合酶 右→左（2）氨基酸 脫水縮合（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（4）堿基G突變?yōu)閴A基A 基因突變（5）偏低【解析】圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；A表示DNA分子，B表示mRNA分子，C表示肽鏈?；虻姆蛛x與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖4細(xì)胞。（3）雄性激素能促進(jìn)雄性生殖細(xì)胞的形成，圖3?圖5細(xì)胞分別表示體細(xì)胞、初級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞，故雄性激素能促進(jìn)圖4細(xì)胞的形成。二、非選擇題（本題包括4小題，每空2分，共50分）26．【答案】（1）DNA的復(fù)制（2）E2F2 C1D1（3）圖4 卵細(xì)胞和（第二）極體 圖4（4）4 4 【解析】（1）當(dāng)不存在姐妹染色單體時，核DNA含量等于染色體數(shù)，當(dāng)存在姐妹染色單體時，核DNA含量等于姐妹染色單體數(shù)，等于染色體的兩倍，A1B1段表示每條染色體上DNA含量由1增加至2，原因是DNA復(fù)制。24．【答案】B 【解析】生物進(jìn)化不一定產(chǎn)生了新物種，蜣螂與普通蜣螂可能是同一個物種，故蜣螂與普通蜣螂之間可能沒有產(chǎn)生生殖隔離，A錯誤；與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，說明生物進(jìn)化了，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變，B正確；該蜣螂（俗稱屎殼郎）不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲，說明該蜣螂既是消費者又是分解者，C錯誤；頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果，D錯誤。22．【答案】D 【解析】品系甲植株（Dd）自交后代出現(xiàn)高莖和矮莖植株是等位基因分離的結(jié)果，A錯誤；品系乙為四倍體植株幼苗（DDdd），由品系乙產(chǎn)生的單倍體含兩個染色體組，植株可育，B錯誤；豌豆為自花傳粉植物，品系甲、品系乙混合種植后，不會出現(xiàn)三倍體，C錯誤；品系甲和品系乙雜交后代是三倍體，高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，屬于不同物種，D正確。20．【答案】C 【解析】由于在細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)時間長，因此在用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂時，處于分裂間期的細(xì)胞最多，A正確；低溫能誘導(dǎo)植物組織中部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，故在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞，B正確；由于制作裝片時要用解離液解離，此時細(xì)胞已被殺死，所以看不到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，C錯誤；低溫與秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成來誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，因此原理相似，D正確。18．【答案】B 【解析】圖中有4個染色體組，ABCd一個染色體組，A錯誤；Aaaa四個染色體組，B正確；AaBbCcDd兩個染色體組，C錯誤；AaaBbb三個染色體組，D錯誤。16．【答案】B 【解析】遺傳信息從RNA→DNA表示逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，A正確；遺傳信息從RNA→蛋白質(zhì)，需要mRNA、tRNA、rRNA的共同參與，B錯誤；遺傳信息從DNA→RNA，存在T與A、G與C的堿基配對，C正確；遺傳信息從DNA→DNA、從RNA→RNA，保持了遺傳信息的連續(xù)性，D正確。15．【答案】B 【解析】圖示為翻譯過程，其中①表示翻譯的模板mRNA；②表示核糖體，由rRNA和蛋白質(zhì)組成；③表示轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA；④表示多肽鏈。13．【答案】A 【解析】由圖可知一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能在DNA的不同鏈上，A正確；圖示過程與mRNA翻譯的過程相比，存在特有的T與A配對，B錯誤；圖中mRNA轉(zhuǎn)錄完成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，才能與核糖體結(jié)合，C錯誤；果蠅細(xì)胞質(zhì)中一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體以提高效率，D錯誤。11．【答案】D32bBBBBb【解析】復(fù)制4次后產(chǎn)生2=16個DNA分子，A正確；含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，可計算出腺嘌呤（A）=40個，故復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（21）40=600，B正確；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，最終只有2個子代DNA各含1條N鏈，1條N鏈，其余DNA都含N，故含有N的DNA分子占1/8，全部子代DNA都含141514141544N，C正確，D錯誤。9．【答案】C 【解析】P標(biāo)記的是噬菌體的DNA分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，DNA分子進(jìn)入大腸桿菌，經(jīng)離心后處于沉淀物中．由此可知上清液中不應(yīng)該帶有放射性，現(xiàn)測得上清液的放射性占10%，其原因可能是：（1）培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體的DNA還沒有注入大腸桿菌內(nèi)；（2）培養(yǎng)時間過長，噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體，這樣上清液就具有了少量放射性，故C最符合題意。7．【答案】C 【解析】每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者的行為一致，