【摘要】古詩三首劉禹錫湖光秋月兩相和,潭(tán)面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺(luó)?!咎啤縿⒂礤a劉禹錫(772-842),字夢得,唐代詩人,被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品,立意新穎,思想深刻;七言絕句受到民歌的啟發(fā),寫得明快清新,富有生活氣
2024-12-16 17:20
【摘要】《古詩三首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:學(xué)會本課的生字會認(rèn)“霜、寺、”會寫“遍、漸、霜、愁、眠、蘇、寺”。2、過程與方法:理解古詩的意思,想像古詩所描繪的畫面,從中感受到自然美和語言美。3、情感態(tài)度與價值觀:有感情地朗讀詩文。體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-12 03:32
【摘要】時間課型新授課時3教學(xué)內(nèi)容5、古詩三首教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把對詩句的理解和想像結(jié)合起來,入情入境,理解詩句所表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn)同上教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、質(zhì)疑、討論、探究、自學(xué)法、配樂朗讀法教學(xué)目
2024-12-12 21:05
【摘要】古詩三首望天門山望天門山李白天門/中斷/楚江/開,碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對/出,孤帆/一片/日邊/來。⑴天門山:位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫東梁山(古代又稱博望山)。兩山隔江對峙,形同天設(shè)的門戶,天門由此得名。⑵中斷:江水從中
2024-12-16 17:21
2024-12-17 16:16
【摘要】明于謙于謙:字廷益,號節(jié)庵,漢族,浙江錢塘人。明代名臣、政治家、軍事家、詩人,與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘(fú)獲的情況下率軍民奮力抗擊,轉(zhuǎn)危為安,成為民族英雄。作者簡介石灰吟【明】于謙千
2024-11-21 10:21
【摘要】第一篇:S版四年級語文下冊古詩三首教案 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、邊讀邊看插圖和注釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。 3、會認(rèn)“畔、御、侯”等...
2024-10-28 21:36
【摘要】 2021年S版四年級上冊?古詩三首?語文教案 2021年S版四年級上冊?古詩三首?語文教案 深度解教材: 這篇課文由三首描寫秋景的古詩組成。?望洞庭?描寫了...
2024-10-01 09:15
【摘要】同學(xué)之間發(fā)生爭吵是難免的事,你遇到這樣的情況,是怎樣做的呢?生詞爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御chǎojídùsuōshìyuánliàngpiǎoyù
【摘要】1 2024年S版四年級上冊《古詩三首》語文教 案 2024年S版四年級上冊《古詩三首》語文教案 深度解教材: 這篇課文由三首描寫秋景的古詩組成?!锻赐ァ访鑼懥? 詩人在月夜遙...
2024-08-15 18:52
【摘要】贈汪倫李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。以歌相送古詩兩首——送別詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西解詩題:黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白(公元701—762年),字太白,盛唐最杰出的詩人,也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的
2024-11-23 14:47
【摘要】A春天是一個神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?,賦予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗,賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊?,賦予了它深沉;她把萬物的死寂變?yōu)榛盍?,賦予了它們生機(jī)……A第五課古詩三首語文教育出版社
2024-12-15 04:15
【摘要】第一篇:s版四年級語文下冊古詩三首教案 5、古詩三首教學(xué)目標(biāo): 有感情地朗讀課文,背誦課文。 理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景象和作者表達(dá)的思想感情。 會認(rèn)“畔、御、侯”三個字,會寫“畔、鶯...
2024-10-28 20:43
【摘要】《古詩三首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會認(rèn)、會寫“吟、瑟”2個生字。2、過程與方法:幫助學(xué)生理解詩句的意思,想象詩句所描繪的畫面,體會詩人的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。3、情感、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解古詩中所寄托的思想感情,了解我國古代燦爛的詩詞文化。教學(xué)重點(diǎn)理解并背誦詩句。教
2024-12-12 03:33