【正文】 D、作者將此詩送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息，“最是一年春好處”也含著激勵人們珍惜早春這一美好時光的意思。B、“草色遙看近卻無”是全詩中最精彩的一句，草色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動著無限的生機(jī)，以此景寫早春最為恰當(dāng)。全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對早春景色的喜愛之情。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。《早春呈水部張十八員外》：韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！敖z”與“思”諧音，暗指“相思”，下句寫蠟炬燃燒時流下的蠟汁喻“相思淚”，兩句詩比喻對愛的人思戀到死才能停止，表達(dá)對愛情的無比堅貞３、試概括這首愛情詩的主題：以女性的口吻，抒寫愛情的心理，在悲傷苦痛的愛情中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神。內(nèi)容、情感：此聯(lián)表達(dá)了詩人對所愛的人至死不渝的深情，現(xiàn)用來比輸默默的無私奉獻(xiàn)精神。兩個“難”字表面似同，義實(shí)有別，而其藝術(shù)效果卻著重加強(qiáng)了“別難”的沉重力量。然，好景不長，馬上又要免各一方。１、為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？樂聚恨別，人之常情。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。七、閨怨詩 《無題》：李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。說明站得高，才能看得遠(yuǎn)。這首詩中“浮云”一詞的寓意是什么？眼前的困難、障礙、挫折等。４、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫出了作者怎樣的品格？作者寫這首詩有何作用？ 比興手法，全詩以簡練的語言借松柏樹寫出了自己剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向殘暴低頭，彎腰的高貴氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，象征詩人自己的性格與抱負(fù)，同時也是為勉勵他的堂弟要堅貞自守，不要因外力壓迫而改變本性。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒的精神與高尚純潔的傲骨。１、“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，開篇描寫出上松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立于高山之上，笑迎“瑟瑟”寒風(fēng)，不向嚴(yán)寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。冰霜正慘凄，終歲常端正。例如：劉楨的《贈從弟》 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。情感：一般表現(xiàn)作者獨(dú)特的志趣、愛好、品行、處境，一般是作者借此物來表現(xiàn)自己高潔的品性，或表明此時自己的人生處境或際遇，或籍此表現(xiàn)自己對現(xiàn)實(shí)的不滿，或表明自己雖身處逆境，然不妥協(xié)不放棄的志趣與追求。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感?！兜怯闹菖_歌》 陳子昂前不見古人，后不見來者。請說說下面詩句中加點(diǎn)字使用的精妙之處 “峰巒如聚，波濤如怒”①一個“聚”字化靜為動，寫重重疊疊的峰巒，表現(xiàn)了潼關(guān)在重重山巒包圍之中，地勢險要，為古來兵家必爭之地。”的議論針對什么事實(shí)而發(fā)？ 歷代王朝興亡更替，“宮闕萬間”修又毀，毀又修，給人民帶來了無窮災(zāi)難。B極言潼關(guān)之險，意在說明歷代王朝仍然逃脫不了滅亡的命運(yùn)，突出主題。曲子開頭怎樣描寫潼關(guān)地勢？作用是什么？以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要。望西都，意躊躇傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土?！渡狡卵蛞脖磉_(dá)了這樣的感慨：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”：這兩句的意思是說，倘若不是東風(fēng)給周瑜的方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。表達(dá)：借景抒情、寓情于景，或委婉含蓄、或正面直接表現(xiàn)，虛實(shí)結(jié)合、以小見大，對比。情感：一般表現(xiàn)對朝代的興衰更替，歷史的昔盛今衰，美景不再、繁華不再的感慨，有時也抒發(fā)戰(zhàn)爭過后，滿目瘡痍、遍地荒涼的景象，著重表現(xiàn)國破家亡，人們流離失所的景狀，表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡、痛恨和感慨，或表現(xiàn)故國之思、亡國之痛。表達(dá)：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融，含蓄委婉（常見）、直接抒情，虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、側(cè)面烘托、映襯、擬人。例如：《白雪歌送武判官歸京》三、送別詩：景物：一般描繪送別時，送別地周圍的或想象中的自然景物，此時的景物往往帶上了特定的修飾性詞語，作者欲借此含蓄委婉地表達(dá)離別后的思念之苦與依依不舍的離別之情。情感：一般表現(xiàn)將士們對故鄉(xiāng)、親人、友人的思念，或表現(xiàn)將士們在艱苦的生活條件下那昂揚(yáng)的保家衛(wèi)國、奮勇殺敵的樂觀精神和勇敢無畏的精神，或表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷和給人們帶來的痛苦，或表現(xiàn)將士們在前方浴血奮戰(zhàn)，而統(tǒng)治者在后方貪圖享樂、不思進(jìn)取。最后二句是又一對富有哲理性的名句，從字面來看是說此情此境中的田園生活含有人生的真正意義，想辨別出來，卻忘了該怎樣用言語來表達(dá)了?！叭障Α蹦恕鞍怼?，“相與還”即“結(jié)伴而歸”，詩人看到夕陽映照下的南山籠罩在一片蒙蒙的青靄之中，益發(fā)變得佳妙神奇，而一雙雙飛鳥眼看暮色漸濃，結(jié)伴飛向林間的巢窠。其中的這個“見”字用得極好，它精確地表達(dá)出詩人采菊之時，本非有意看山，可是抬頭之際，山的形象忽然進(jìn)入他眼中的情景。而“心遠(yuǎn)地自偏”便道出一個富有深刻哲理意蘊(yùn)的回答：心靈既遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擺脫了世俗的束縛，那么雖處喧境也和居于偏僻之地一樣。例如：《飲酒》 《飲酒》賞析 這首詩歌頌田園生活的恬靜閑適，突出地表現(xiàn)詩人與大自然相契合的心境，是陶詩中著名的詩篇之一。情感：一般表現(xiàn)作者對田園風(fēng)光、田園生活的向往、喜愛以及對世俗生活、官場生活的厭倦、厭惡。作者情感的抒發(fā)不是無緣無故的，而是有“跡”（景）可尋的，只要明確描繪的是什么景物（景象，如月、云）以及景物前面加上的是什么樣的修飾性詞語（意象，如孤月、片云、殘柳），就可以揣測并明確作者在此欲表達(dá)的情感，在綜合前面“三看”所獲得的信息，從而完成詩詞的鑒賞，完成對作者思想、情感的領(lǐng)悟與把握?！叭醋⒔狻钡囊饬x：由注解明確作者此時的人生際遇與處境，從而明確作者寫作此詩時的心境、情緒，從而初步把握作者將在詩詞中欲表達(dá)的情感。分別表達(dá)了對友人的思念和安慰、勉勵之情。四、古詩詞鑒賞的“四看解題法” 四看解題法”：一看標(biāo)題；二看作者；三看注解；四看詩句 “一看標(biāo)題”的意義：由標(biāo)題確定詩詞的類別，如詠史詩、送別詩等；由標(biāo)題推測作者寫作此詩時的情境，如漂泊異鄉(xiāng)、思念親朋等。這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理 詩詞常用修辭及表現(xiàn)手法 【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、用典、借代等。(三)題目形式答題技巧——表達(dá)技巧 【題目形式】這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 【答題要點(diǎn)】準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白?！驹娫~中的情感】田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。注意分析詩詞中的意象。【答題技巧】注意從 詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案?！敬痤}格式】……采用了……的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了詩人……的情感。關(guān)聯(lián)的對象及特點(diǎn)。某字能否被替換？為什么？說說某字表達(dá)上的作用。詩人看到江邊的草地十、閱讀下面兩首唐詩，讀后回答。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到 ，表達(dá)出對和平寧靜生活的熱愛。與諸子登硯山（孟浩然）：四聯(lián)八句，每句五個字；第 ，包含著對八、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。：反映了作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛。二者語意貫通，表達(dá)了一種的勇氣。表達(dá)了作者無比歡四、瀑布聯(lián)句香禪師、李忱 、志向遠(yuǎn)大的胸懷。三、絕句杜甫。，在船中所見的景情。（1）這兩首詩都是唐代著名的詩篇。送元二使安西（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（6分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？(3分)答：2)詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。(2分)答：九、閱讀下面這首詩，完成詩后兩題 暮江吟（白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。答：(2分)（2）“邊烽不過秦”上什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？答案不得超過35個字。（1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請簡要說明。初月未終歲，邊烽不過秦。暮過山村（賈島）數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。(3分)答：（2）從這首詩的四聯(lián)中任擇一聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內(nèi)容和藝術(shù)特色談一下你的看法。[注]羊公碑：后人為紀(jì)念西晉名將羊沽而建。水落魚梁淺，天寒夢澤深。與諸子登硯山（孟浩然）人事有代謝，往來成古今。(3分)答：全詩重點(diǎn)在寫景，寫人只有后兩句。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。郭門臨渡頭，村樹連溪口。______。這首詩描寫的對象是172。忍放花如雪，青樓撲酒旗。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時。（李忱）詩以言志，說說禪師和李忱（唐宣宗）的詩句各表達(dá)了什么志向？有什么共同之處？(3分)答：)請談?wù)勥@首詩歌的藝術(shù)特色。(3分)答：整首詩歌營造了一種什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(3分)答：四、瀑布聯(lián)句(香禪師、李忱)千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(3分)答：說說全詩所表達(dá)出來意思。野曠天低樹，江清月近人。設(shè)問時為了題意清晰，擬題者會盡可能加一些限制，這些限制對答題的導(dǎo)向作用非常鮮明，一定要充分利用。詩后的注釋，都是擬題人認(rèn)為在閱讀鑒賞過程中必須了解的知識，除了幫助解讀詩歌的難點(diǎn)外，還會有指導(dǎo)鑒賞的作用，所以必須認(rèn)真讀。如果本詩作者是我們非常熟悉的，他的生平和寫作風(fēng)格就會有助于我們進(jìn)行鑒賞；如是不熟悉的作者，時代也會給我們一些幫助，如當(dāng)時的歷史事件，風(fēng)俗習(xí)慣等等。如，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，《送杜少府之任蜀州》《春夜洛城聞笛》等，從題目中我們就可以看出本詩的主要內(nèi)容和感情基調(diào)，“左遷”是被貶官，而“任”是去赴任，感情基調(diào)自然不同。四、應(yīng)試注意事項研讀題目。韓孟派 :韓愈、孟郊、李賀等 晚唐：杜牧，李商隱，溫庭筠（三）古詩詞鑒賞歌訣一看題目明含義二看作者悟情志三看背景知來歷 四看意象析主旨五看典故解用意分析風(fēng)格與手法 時代、流派要牢記詩經(jīng)表現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)楚辭浪漫多比喻 漢代樂府很靈活北魏風(fēng)骨頗大氣兩晉山水寄情意 陶潛首推屬第一南朝愛情纏綿意北朝邊塞鏗鏘詩 唐代鼎盛兩高峰李詩浪漫杜現(xiàn)實(shí)白詩兼?zhèn)淅疃棚L(fēng) 無題含蓄劉禹錫初唐清新有四杰晚唐哀婉數(shù)李煜詞生唐代興于宋豪放、婉約兩分枝蘇詞、辛詞多豪放 高歌“大江東去”低吟“廉頗老矣”婉約首推李清照 國恨家愁蘊(yùn)筆底元代詩型有變異曲中可尋詩痕跡 明清詩作諷現(xiàn)實(shí)鋒芒畢露抒胸臆古詩源遠(yuǎn)一脈承 多吟、多背、多深思（四）常見意象的寓意古詩中的意象，一般有相對固定的寓意，如：“梅”是“孤獨(dú)”、“寂寞”、“孤芳自賞”、“高潔偉岸”的代名詞；“蟬”是“惜時光”、“痛別離”、“苦遠(yuǎn)游”、“感身世”的同義語。有的情緒高昂，有的氣勢悲壯，有的哀怨動人。三、補(bǔ)充內(nèi)容（一）唐詩流派 初唐：四杰王勃《送杜少府之任蜀川》楊炯《從軍行》 盧照鄰《長安古意》駱賓王（浙江義烏人）《鵝》、《在獄詠蟬》 盛唐：浪漫主義詩人李白 現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫 山水田園詩派孟浩然《宿建德江》《過故人莊》、王維《使至塞上》《送元二使安西》，繼承陶淵明的思想，以山水風(fēng)光和閑適生活為題材，充滿詩情畫意和生活情趣?！敖瘅[開”，鎧甲閃著金光，則象征著積極樂觀的心態(tài)和血戰(zhàn)到底的決心?！昂谠茐撼恰?，敵軍壓境，形勢危急。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。古詩常用典故：“投筆”、“樓蘭”、“鴻雁”、“尺素”、“折腰”、“東籬”、“折柳”、“雕蟲”、“柳岸”等。全