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正文內(nèi)容

一年級班隊工作總結(jié)(參考版)

2024-11-16 02:33本頁面
  

【正文】 。積極開展少先隊活動,根據(jù)學(xué)校安排,組織學(xué)生開展了“文明禮貌”、“讀好書”、“感悟幸?!钡然顒?,學(xué)生在活動中受到了教育,同時也得到了鍛煉,養(yǎng)成了懂禮貌,有愛心的良好品質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),認(rèn)真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。通過努力,學(xué)生行為習(xí)慣有了很大改觀,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生年齡小,自覺性差,沒有自我約束能力,思想波動大,行為習(xí)慣差,打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生,針對這種情況,我認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)壯,與家長配合,加強(qiáng)了學(xué)生的思想工作。二、加強(qiáng)班隊建設(shè),積極開展各項活動,對學(xué)生進(jìn)行安全教育建立健全了班隊集體,通過學(xué)生民主選舉,選出了學(xué)生信得過的班干部,我放手讓班干部開展工作,并定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),所選班隊干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),帶領(lǐng)全班同學(xué)積極向上,通過一期的努力,各項工作都完成得有聲有色。面對這種學(xué)生,必須給他時間,幫助他制定改正計劃,找同學(xué)幫助監(jiān)督他。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤,教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法,繼而造成簡單訓(xùn)斥,盲目指責(zé),甚至諷刺與挖苦。六、七歲的孩子常常由于好動、貪玩、自控能力差而屢犯錯誤,一旦發(fā)現(xiàn),我總會耐心地教育,讓他了解這樣做的壞處,從而懂得該怎么做。行為習(xí)慣的養(yǎng)成我時常教育孩子們要互相幫助,見老師主動問好等等。生活習(xí)慣的養(yǎng)成我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手,即使鼓勵和表揚。其次,在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時間,每個教學(xué)環(huán)節(jié)都會先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行,并通過聽故事,復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的話。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成首先,我堅持每天早到校,督促孩子們認(rèn)真讀書,養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺,朗讀能力強(qiáng)的孩子擔(dān)任小老師或值日干部。在紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌等方面,對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第五篇:一年級班隊工作總結(jié)一年級五班班隊工作總結(jié)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求??傊?,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。一學(xué)期下來,班級里學(xué)生無意外事情發(fā)生,同學(xué)們都很健康、快樂,學(xué)習(xí)生活也都有序。同時利用班級黑板報也進(jìn)行安全教育。四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。在學(xué)校舉行各種活動后,進(jìn)行好及時的小結(jié)和反饋,讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。如班級里蒙琪琪、馬樂樂、于孟濤、高滿銀這四個男孩子比較調(diào)皮,經(jīng)過后半學(xué)期的教育,馬樂樂、于孟濤、高滿銀這三個孩子進(jìn)步比較明顯,尤其是馬樂樂和高滿銀。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣。因此,本學(xué)期,我采取了以下幾點措施來管理班級:一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。由于一年級學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué),對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面 都很陌生,因此,他們沒有較強(qiáng)的上課意識,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成,加之,班上部分學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家長們沒有時間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,只有爺爺奶奶帶著照顧孩子,在習(xí)慣、學(xué)習(xí)方方面面管理起來就更困難。第四篇:一年級班隊工作總結(jié)一年級班隊工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。在繁忙與充實中,一學(xué)期過去了。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。通過這些活動的開展,不僅對學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的道德、學(xué)習(xí)、生活、思維等方面的教育,還增進(jìn)了同學(xué)間的認(rèn)識、友誼;集體意識也在這些孩子心中慢慢形成。并從班干中每天選出一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。.做好學(xué)生的安全教育工作。除了檢查督促值日生堅持每天兩打掃外,重點強(qiáng)化學(xué)生做好保持環(huán)境衛(wèi)生保潔,不丟紙屑,見到紙屑就撿。每天我注意糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,檢查他們的個人衛(wèi)生。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,并和科任教師密切配合進(jìn)行教育。,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在對學(xué)生的情況作客觀分析后,制訂出了本期班級的奮斗目標(biāo),并為此提出了具體的措施。在這一學(xué)期里,我不管如何辛苦, 還是遵循新入學(xué)孩子的特性,努力將班主任工作做好。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實際,組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。但是,我的班務(wù)工作還存在諸多不足:例如管理的力度不夠,無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延,給班級管理帶來了不必要的麻煩。另外,配合中心教研組開展了“留守兒童”教育工作,取得了一定成效。組織學(xué)生配合學(xué)校開展“慶六一”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動,很好地鍛煉了學(xué)生。再次,為了實現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo),我還開展了以下工作:以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學(xué)生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣,既充實了班費,又培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,還有利于環(huán)保,真是一舉三得!為了培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,擴(kuò)大學(xué)生的視野,為了矯正學(xué)生的不良言行,我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間。而對于班干部在班級
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