【正文】 。積極開展少先隊活動，根據(jù)學校安排，組織學生開展了“文明禮貌”、“讀好書”、“感悟幸?！钡然顒?，學生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌，有愛心的良好品質。認真完成學校布置的各項任務，認真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。通過努力，學生行為習慣有了很大改觀，形成了良好的班風學風。由于學生年齡小，自覺性差，沒有自我約束能力，思想波動大，行為習慣差，打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這種情況，我認真分析了學生現(xiàn)壯，與家長配合，加強了學生的思想工作。二、加強班隊建設，積極開展各項活動，對學生進行安全教育建立健全了班隊集體，通過學生民主選舉，選出了學生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，并定期對學生干部進行培訓，所選班隊干部工作認真負責,帶領全班同學積極向上,通過一期的努力，各項工作都完成得有聲有色。面對這種學生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學幫助監(jiān)督他。面對孩子反復出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡單訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。六、七歲的孩子常常由于好動、貪玩、自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。行為習慣的養(yǎng)成我時常教育孩子們要互相幫助，見老師主動問好等等。生活習慣的養(yǎng)成我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，即使鼓勵和表揚。其次，在課堂上我從不吝嗇組織教學的時間，每個教學環(huán)節(jié)都會先讓學生安靜后再進行，并通過聽故事，復述問題等方式培養(yǎng)學生認真傾聽老師和同學的話。學習習慣的養(yǎng)成首先，我堅持每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的孩子擔任小老師或值日干部。在紀律、行為習慣、文明禮貌等方面，對學生進行引導、教育，形成了良好的班風、學風。第五篇：一年級班隊工作總結一年級五班班隊工作總結一學期的教育教學工作，在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，達到了教學目標要求。總之，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。一學期下來，班級里學生無意外事情發(fā)生，同學們都很健康、快樂，學習生活也都有序。同時利用班級黑板報也進行安全教育。四﹑做好學生的安全教育工作。在學校舉行各種活動后，進行好及時的小結和反饋，讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。同學之間團結友愛,互幫互助。要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。如班級里蒙琪琪、馬樂樂、于孟濤、高滿銀這四個男孩子比較調皮，經(jīng)過后半學期的教育，馬樂樂、于孟濤、高滿銀這三個孩子進步比較明顯，尤其是馬樂樂和高滿銀。上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚，在班級中樹立榜樣。因此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。由于一年級學生年紀小、剛入學，對學校的環(huán)境以及上課等方面 都很陌生，因此，他們沒有較強的上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上部分學生的家長都外出務工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，只有爺爺奶奶帶著照顧孩子，在習慣、學習方方面面管理起來就更困難。第四篇：一年級班隊工作總結一年級班隊工作總結時間過得真快,轉眼間,一學期馬上結束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。在繁忙與充實中，一學期過去了。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。通過這些活動的開展，不僅對學生進行了相應的道德、學習、生活、思維等方面的教育，還增進了同學間的認識、友誼；集體意識也在這些孩子心中慢慢形成。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。.做好學生的安全教育工作。除了檢查督促值日生堅持每天兩打掃外，重點強化學生做好保持環(huán)境衛(wèi)生保潔，不丟紙屑，見到紙屑就撿。每天我注意糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并和科任教師密切配合進行教育。，紀律是教學質量的保證。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上。二、培養(yǎng)學生的良好習慣。在對學生的情況作客觀分析后，制訂出了本期班級的奮斗目標，并為此提出了具體的措施。在這一學期里，我不管如何辛苦, 還是遵循新入學孩子的特性，努力將班主任工作做好。我應結合當前及學生實際，組織學生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。但是，我的班務工作還存在諸多不足:例如管理的力度不夠，無形中助長了歪風邪氣的蔓延，給班級管理帶來了不必要的麻煩。另外，配合中心教研組開展了“留守兒童”教育工作，取得了一定成效。組織學生配合學校開展“慶六一”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動，很好地鍛煉了學生。再次，為了實現(xiàn)班級建設目標，我還開展了以下工作：以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充實了班費，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！為了培養(yǎng)學生的口語交際能力，擴大學生的視野，為了矯正學生的不良言行，我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間。而對于班干部在班級