一年級體育課教案跳繩(參考版)
2024-11-16 02:11本頁面
【正文】 )下課：(收拾器材宣布下課.)。情緒飽滿。調節(jié)及小結：五、調節(jié)活動：韻律操、和學生一起做操(。分組比賽。四、游戲：火距接力教師講游戲方法教師做示范：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。)教師個別 指導。（2）踝關節(jié)運動三、跳繩活動友伴練習(教師講動作 方法和要領。2要求:集合快、靜、齊。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和頑強勇敢的精神。九、課后小結：第五篇：小學體育課教案《跳繩》2008小學體育課教案《跳繩》打古小學梁平教學目標:，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。八、安全措施：提示學生跳繩的安全度，注意繩子繞在腳上，練習時相互之間要保持一定的距離，且選擇地面軟一點的場地。預計的練習密度在40%50%，平均心率達120140次/分。預計每一組學生都能有12種雙人跳繩的玩法，并能學會用運于實際鍛煉中。師生互評?？焖偬K1012’目的：發(fā)展學生的快速能力，體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏。(2)跑步跳繩5—6’目的：發(fā)展學生的奔跑能力，體驗跑動中的繩間最佳節(jié)奏。繩操2—3（分鐘）用跳繩做器械，進行繩操練習，目的：達到熱身活動關節(jié)的目的。五、教學組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A六、教學過程：（一）準備部分68(分鐘)巧用跳繩。教學內容的重點：嘗試雙人跳繩的不同玩法。四、教法、學法及重點、難點：“ 教”法：運用講解示范法、啟示引導法、鼓勵表揚法等，嘗試在體育課堂中加強師生間的交往與溝通，通過小組自主合作、探究學習，鼓勵學生根據現(xiàn)有場地器材和自身實際情況，發(fā)揮自主能動性，努力尋找通過跳繩來發(fā)展學生素質的教學方法。以及培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關系，為終身體育打基礎。發(fā)展學生的協(xié)調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。嘗試：雙人跳繩、快速跳繩。場地:學?；@球場。大家積極參與，互相幫助，賽出風格，賽出水平，值得發(fā)揚。要求：輕松愉快，活潑生動。要求：加強合作，賽出風格，賽出水平，體驗樂趣。障礙跑分成4個組，人員由小組為單位。要求：勇敢+智慧單人跳比賽以小組為單位，人員由大家決定。（4）自創(chuàng)花樣跳繩。（3）分小組練習，邊練邊吟兒歌。（2）師講解正確技術動作
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