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正文內(nèi)容

一考官闡述的公務(wù)員面試標(biāo)準(zhǔn)(參考版)

2024-11-16 01:44本頁(yè)面
  

【正文】 更多備考信息及最新考試公告敬請(qǐng)關(guān)注泉州華圖:泉州華圖報(bào)名地址:泉州市豐澤區(qū)大洋百貨13樓13B。個(gè)別題目可能需要你結(jié)合報(bào)考職位論述,但并非所有題目都要聯(lián)系職位。草稿上寫(xiě)簡(jiǎn)單的提綱即可,不要密密麻麻寫(xiě)一大堆,否則會(huì)影響考官對(duì)你的印象。當(dāng)你回答最后一個(gè)問(wèn)題時(shí),考官其實(shí)已經(jīng)在考慮給你打分了。回答時(shí)注意找到一張友善的、鼓勵(lì)的臉,注視著他講話,你會(huì)更有信心?;卮鹨槍?duì)性強(qiáng),簡(jiǎn)潔明了,切忌說(shuō)很多重復(fù)或者混亂的話,要點(diǎn)說(shuō)出后如果實(shí)在不能再發(fā)揮,可以結(jié)束,不要強(qiáng)求,寧短勿濫。準(zhǔn)備時(shí)間和回答時(shí)間要分配好,不要準(zhǔn)備太久,也不要為了表現(xiàn)自己思維敏捷一上來(lái)就直接回答問(wèn)題,一題準(zhǔn)備時(shí)間占答題時(shí)間的1/4為宜。離座時(shí)記住椅子要還原,并向主考官行禮以示謝意。一般而言,直盯著對(duì)方的眼睛說(shuō)話是較失禮。面試時(shí),和主考官面對(duì)面那么長(zhǎng)的時(shí)間,要看主考官臉上的哪個(gè)部位較適宜?大致上是看嘴的部分,如果想讓對(duì)方了解你的企圖心時(shí),可看眼睛??鋸埖膭?dòng)作會(huì)讓人厭惡,所以自己在肢體語(yǔ)言上要拿捏妥當(dāng)才好。注意自己的說(shuō)話姿態(tài)。自己隨身帶的物品,不可放置考官辦公桌上。不要隨便亂動(dòng)辦公室的東西。正確的姿勢(shì)應(yīng)是腰干挺直,雙手放置適當(dāng)位置,雙眼直視對(duì)方雙目并面帶微笑。別彎腰垂頭。以下舉例說(shuō)明須留意的小節(jié):不嚼口香糖、不抽煙,尤其現(xiàn)在提倡禁煙,更不要在面試現(xiàn)場(chǎng)抽煙。獨(dú)到精辟:反對(duì)夸夸其談,天馬行空。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)下回答題的三個(gè)原則:自信大方:不要畏首畏尾,結(jié)結(jié)巴巴,更反對(duì)毫不在意,過(guò)分隨便。回答完畢后,一定要說(shuō)答題完畢。要講究坐姿。眼光從左至右掃視一遍,微笑著說(shuō):”各位老師上午(下午)好。這個(gè)時(shí)候也不要輕松隨便,或許這時(shí)也有人在觀察你的舉動(dòng)。參加面試一定不要帶任何通訊工具,或者在即將輪到自己前徹底關(guān)機(jī)。要嘗試著站在面試官的角度思考問(wèn)題。第六,學(xué)會(huì)換位思考對(duì)考生來(lái)說(shuō),面試是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì);對(duì)考官來(lái)說(shuō),面試時(shí)選拔人才的過(guò)程。因?yàn)橹骺脊俨粌H會(huì)通過(guò)你的回答評(píng)價(jià)你的口頭表達(dá)能力,還會(huì)進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。要注意,擬定的思路不要寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng),每一個(gè)要點(diǎn)用一兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)注明即可。大多數(shù)地區(qū)的公務(wù)員面試,都會(huì)為考生準(zhǔn)備好紙筆。可略作思索,待有一個(gè)初步眉目時(shí)再一五一十娓娓道來(lái)。一個(gè)面部表情自然生動(dòng)的考生,留給考官的印象是:樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于溝通,這類(lèi)考生容易受到考官的青睞。第四,表情要自然生動(dòng)對(duì)于考官來(lái)說(shuō),考生在考試時(shí)的面部表情是一個(gè)很重要的非言語(yǔ)信息?!罢f(shuō)話”不同于“朗讀”,“朗讀”是“書(shū)面發(fā)言”,內(nèi)容是預(yù)設(shè)的,是按照預(yù)先準(zhǔn)備好的稿子,把文字形式轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形式,風(fēng)格偏向于書(shū)面化。過(guò)分修飾還表現(xiàn)在答題的腔調(diào)上。比如因?yàn)樘o張這次面試而過(guò)分修飾,一句一斟酌,或者過(guò)于注重咬文嚼字,為找不到合適的措辭而卡住、停頓。適度的緊張能提高大腦的興奮度和關(guān)注度,所以說(shuō)適度的緊張未必不是好事。因此,考前的知識(shí)和技巧積累是非常必要的,此外,進(jìn)行模擬考場(chǎng)的訓(xùn)練也能夠改善部分考生羞于表達(dá)、縮手縮腳的不自信的行為舉止。而自信從容,舉止優(yōu)雅的考生能夠讓面試官產(chǎn)生一種與他(她)交流的欲望,這樣的考生面對(duì)困難、復(fù)雜的局面能夠從容不迫,談笑風(fēng)生。第二,體態(tài)要優(yōu)雅自信一個(gè)考生是否自信,面試官可以從他(她)初進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間就感覺(jué)得出來(lái)。假如你是工廠負(fù)責(zé)人,你如何處理此事?”題目給定的角色是“工廠的負(fù)責(zé)人”,考生就要把自己當(dāng)成該工廠負(fù)責(zé)人,明確自己的職責(zé)和任務(wù),不要再答題中出現(xiàn)“我認(rèn)為,廠長(zhǎng)應(yīng)該??”、“我覺(jué)得,這個(gè)廠??”諸如此類(lèi)的話語(yǔ)。如2009年廣東省考公務(wù)員面試題:“某工廠幾名工人同時(shí)生病住院,一時(shí)間引發(fā)了‘工廠原材料有毒導(dǎo)致工人生病’的傳聞,廠里人心惶惶,工人紛紛請(qǐng)假。第四篇:公務(wù)員面試考官經(jīng)驗(yàn)談面試考官經(jīng)驗(yàn)談第一,要進(jìn)行角色定位在面試的各大類(lèi)題型中,“解決問(wèn)題的能力”、“計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力”以及“應(yīng)變能力”這三類(lèi)題一般都會(huì)有一個(gè)預(yù)設(shè)的角色。再比如如果單位決定要某個(gè)人,那絕對(duì)會(huì)給這個(gè)人打高分,其他的考生分?jǐn)?shù)會(huì)很低的,以保證這個(gè)考生能夠勝出。但實(shí)際上面試作為一個(gè)由人來(lái)操作的考試,總會(huì)有些人為因素??脊偈稚嫌杏涗洷恚忌痤}時(shí),考官會(huì)根據(jù)表現(xiàn)隨時(shí)記錄一些情況??疾煲c(diǎn):學(xué)習(xí)觀念、目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)能力的考察是融入題目中的,沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng),不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,不懂得向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)的態(tài)度,在這個(gè)項(xiàng)目上是不會(huì)得到滿分的。都是不行的。但并不是說(shuō)對(duì)這方面不再考察,而是通過(guò)一些其他題目來(lái)測(cè)評(píng),比如讓你結(jié)合自身情況談?wù)剬?duì)的看法,就是此類(lèi)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔:優(yōu):78分;良:56分;中:34分;差:02分。丟分主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:缺乏自省,不會(huì)溝通,角色不分,盲目服從,心態(tài)偏差。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。答題時(shí)表現(xiàn)得猶猶豫豫,無(wú)法給出合理的應(yīng)急方案,缺乏有針對(duì)性的措施,甚至違反原則去做某事,都是不能得到理想分?jǐn)?shù)的。五應(yīng)變能力應(yīng)變能力分值為12分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。這種題有一定的規(guī)律,但如果僅僅說(shuō)“準(zhǔn)備階段、制定計(jì)劃、總結(jié)匯報(bào)”,這樣答給零分都不冤,要針對(duì)具體的題目回答??疾橐c(diǎn):計(jì)劃性、合理性、嚴(yán)密性、可操作性計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目幾乎每
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