【正文】 開展各區(qū)域、學(xué)校選用教育移動(dòng)應(yīng)用（APP）規(guī)范治理，清理不符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的教育移動(dòng)應(yīng)用，強(qiáng)化師生隱私保護(hù)、個(gè)人信息數(shù)據(jù)全生命周期管理等工作。開展全市教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施識(shí)別，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理政策規(guī)定和密碼應(yīng)用相關(guān)要求。嚴(yán)密部署并做好慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障工作。深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園、進(jìn)課堂，組織好教育系統(tǒng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”活動(dòng)，利用各類平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育和技能培訓(xùn)。印發(fā)《xx市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，市級(jí)進(jìn)一步健全完善網(wǎng)絡(luò)安全的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制、建設(shè)策略等，指導(dǎo)各區(qū)域、各學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)安全和教育信息化統(tǒng)一推進(jìn)。（責(zé)任單位：科技處，普教處、市教科院、市技裝中心）六、強(qiáng)化“智慧教育”安全保障（十六）落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全重要部署。以課程和實(shí)踐為核心，認(rèn)真落實(shí)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展信息技術(shù)類綜合實(shí)踐課，深化培育學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等素養(yǎng)。支持各區(qū)域在探索人工智能等新技術(shù)運(yùn)用時(shí)突出教師的深度協(xié)同，引導(dǎo)教師運(yùn)用新技術(shù)調(diào)整和優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，提升精準(zhǔn)教學(xué)能力。（責(zé)任單位：科技處，法規(guī)處、學(xué)前處、普教處、高職處、終身與民辦處、市教育考試院）五、提升“智慧教育”素養(yǎng)基礎(chǔ)（十四）提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。建立“全市民辦教育信息化管理平臺(tái)”，依托互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第三方資金存管、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等。依托“天府市民云”“蓉易辦”“蓉易享”等統(tǒng)一平臺(tái)，高質(zhì)量提供教育繳費(fèi)、中考成績(jī)查詢等服務(wù)，匯聚推送義務(wù)教育劃片、入園入學(xué)政策等信息，對(duì)接全市“一網(wǎng)通辦”要求，推進(jìn)教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)及電子證照共享應(yīng)用，提供更多網(wǎng)絡(luò)便民服務(wù)和行政審批應(yīng)用。推進(jìn)開展成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、成德眉資都市圈智慧教育交流合作。推動(dòng)區(qū)域間、校際間協(xié)同開展專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)。（責(zé)任單位：科技處、市技裝中心，市教育考試院、市教科院、各處（室））四、加強(qiáng)“智慧教育”優(yōu)質(zhì)供給（十二）優(yōu)化數(shù)字教育資源供給。探索建立多元化匯集學(xué)校、教師、學(xué)生等教學(xué)和管理數(shù)據(jù)的有效模式，健全跨區(qū)域、跨層級(jí)教育數(shù)據(jù)開放共享機(jī)制。（責(zé)任單位：科技處、市技裝中心，各處（室））（十一）創(chuàng)新發(fā)展智慧教育治理場(chǎng)景。（責(zé)任單位：科技處、市技裝中心，各處（室））（十）探索建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。建立教育類電子政務(wù)項(xiàng)目建設(shè)需求審核制度和項(xiàng)目技術(shù)方案審查制度。（責(zé)任單位：科技處，市教科院、市技裝中心）三、探索“智慧教育”精準(zhǔn)治理（九）建設(shè)xx教育數(shù)據(jù)中臺(tái)。推動(dòng)承擔(dān)國(guó)家和省級(jí)“智慧教育”示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域的常態(tài)化經(jīng)驗(yàn)交流與成果推廣。中心城區(qū)原則上完成70%及以上，郊區(qū)新城原則上完成50%及以上，將建設(shè)情況納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。（責(zé)任單位：科技處，高職處、普教處、市技裝中心）（七）推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)全覆蓋。支持5G示范校開展智慧教室、遠(yuǎn)程教育等新型應(yīng)用。（責(zé)任單位：科技處，普教處、市技裝中心、市教科院）（六）探索新技術(shù)規(guī)?；\(yùn)用。推動(dòng)全市網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和應(yīng)用普及，空間建設(shè)突出資源、數(shù)據(jù)、服務(wù)等優(yōu)化整合，應(yīng)用普及突出構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境、服務(wù)教師日常教學(xué)、服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、支持家校協(xié)同育人等關(guān)鍵要素。征集一批區(qū)域、學(xué)校的信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新典型案例，遴選“十大特色案例”。深入推進(jìn)“國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)。以構(gòu)建系統(tǒng)化、智能化、個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源和新型課程結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，開展數(shù)字教育公共服務(wù)供給體系建設(shè)研究，探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)等共建優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的協(xié)同機(jī)制。編制《xx市中小學(xué)教育現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)》，明確十四五時(shí)期教育裝備發(fā)展任務(wù)。逗號(hào)前為牽頭單位，下同）（二）編制教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃。以實(shí)踐路徑、政策機(jī)制等為重點(diǎn)，開展xx“智慧教育”重大課題專項(xiàng)研究。一、突出“智慧教育”規(guī)劃引領(lǐng)（一）編制xx“智慧教育”實(shí)施規(guī)劃。探索建立基于大數(shù)據(jù)的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，提高信息收集、分析、研判能力。健全網(wǎng)絡(luò)安全威脅通報(bào)機(jī)制，優(yōu)化監(jiān)測(cè)服務(wù)流程，提高通報(bào)整改質(zhì)量，強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力。按照國(guó)家統(tǒng)一部署，開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)檢查檢測(cè)和安全評(píng)估。研究制定教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)規(guī)劃，明確保護(hù)目標(biāo)、基本要求、工作任務(wù)和具體措施。出臺(tái)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急工作機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件能力。（責(zé)任單位：社科司）。在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目中，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理研究課題，以課題為紐帶加強(qiáng)研究力量。（責(zé)任單位：思政司、新聞辦）。研制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。舉辦“全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、推進(jìn)教育信息化”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，對(duì)各高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負(fù)責(zé)同志、職能處室負(fù)責(zé)同志和專業(yè)技術(shù)人員以及地方教育行政部門網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負(fù)責(zé)同志開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)3000人。增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)工作，增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)和中國(guó)教育電視臺(tái)也進(jìn)一步加大報(bào)道力度，為推進(jìn)教育信息化建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍。（責(zé)任單位：教科文秘書處、科技司、國(guó)際司）。推薦國(guó)內(nèi)項(xiàng)目參評(píng)2018教育信息化哈馬德國(guó)王獎(jiǎng)。（責(zé)任單位：中國(guó)教科院、裝備中心）。研制義務(wù)教育階段學(xué)校信息化設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。（責(zé)任單位：科技司、職成司）加強(qiáng)教育信息化研究基地建設(shè)，指導(dǎo)教育信息化領(lǐng)域國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室發(fā)展，以基地為依托凝聚專家隊(duì)伍，廣泛宣傳并組織申報(bào)自然科學(xué)基金委教育科學(xué)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。（責(zé)任單位：督導(dǎo)局、科技司）。（責(zé)任單位：科技司、地方各級(jí)教育行政部門）。與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司續(xù)簽戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)推進(jìn)與基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的合作，聯(lián)合實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、信息化教學(xué)設(shè)備捐贈(zèng)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享、教育信息化應(yīng)用服務(wù)等系列活動(dòng)。（責(zé)任單位：財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)局）繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》，并按照財(cái)教〔2013〕342號(hào)、343號(hào)和財(cái)教〔2014〕47號(hào)文件要求，滿足學(xué)校信息化教學(xué)、管理應(yīng)用和教師培訓(xùn)等方面的開支需求。（責(zé)任單位：政法司）。（責(zé)任單位：思政司）加強(qiáng)普法網(wǎng)建設(shè)，加大優(yōu)秀法治教育資源供給力度，不斷擴(kuò)大普法網(wǎng)覆蓋面。（責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館、教育管理信息中心、地方各級(jí)教育行政部門）。（責(zé)任單位：科技司、基教司、地方各級(jí)教育行政部門）推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動(dòng)，組織開展中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究，探索建立適合國(guó)情的中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)估模型。地方各級(jí)教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓(xùn)。繼續(xù)開展職業(yè)院校、高等學(xué)校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。推動(dòng)各地根據(jù)實(shí)際需求，采取多種方式，積極推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。集中面向“三區(qū)三州”等中西部深度貧困地區(qū)，采用對(duì)口幫扶形式，推動(dòng)培訓(xùn)平臺(tái)與中小學(xué)?！盃渴帧焙献鳎剿骰趯W(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升發(fā)展模式與創(chuàng)新路徑，打造一批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)示范校。啟動(dòng)人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，探索信息技術(shù)、人工智能支持教師決策、教師教育、教育教學(xué)、精準(zhǔn)扶貧的新路徑。舉辦第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展覽活動(dòng)，展示和宣傳全國(guó)各地教育信息化應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。持續(xù)開展“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例。（責(zé)任單位：科技司、地方各級(jí)教育行政部門）實(shí)施百區(qū)千校萬(wàn)課示范行動(dòng)，針對(duì)支撐教育改革發(fā)展效果突出的應(yīng)用模式進(jìn)行培育和提煉，認(rèn)定第一批教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，并以多種形式擴(kuò)大優(yōu)秀成果的覆蓋和影響，激發(fā)地方、學(xué)校、師生教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新的活力。（責(zé)任單位：基教司、中央電教館、人教社）。鼓勵(lì)采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。地方各級(jí)教育部門結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學(xué)教師看課學(xué)課，以建立制度性的網(wǎng)絡(luò)教研和名師工作室為工作抓手，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普遍應(yīng)用。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）。（責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心）在教育部門戶網(wǎng)站開辟網(wǎng)上辦事大廳，實(shí)現(xiàn)服務(wù)事項(xiàng)的分類導(dǎo)航和服務(wù)指南、辦事入口的匯聚引導(dǎo)，方便人民群眾辦事、咨詢。鞏固完善電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)二期建設(shè)成果，全面推動(dòng)公文管理系統(tǒng)使用，基本實(shí)現(xiàn)公文無(wú)紙化。研究制定教育部電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)運(yùn)行規(guī)劃，建立配套管理制度，做好電子政務(wù)外網(wǎng)運(yùn)維服務(wù)。（責(zé)任單位：學(xué)生司、基教司、考試中心）。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局）在深入總結(jié)上海、浙江新高考錄取平臺(tái)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他改革試點(diǎn)省份實(shí)際，穩(wěn)步開展新高考錄取平臺(tái)升級(jí)完善工作。編制和發(fā)布《統(tǒng)一用戶管理辦法》等配套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。（責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局）研究制定教育部數(shù)據(jù)中心運(yùn)維規(guī)程和教育部教育政務(wù)信息系統(tǒng)運(yùn)維規(guī)程。完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，制定數(shù)據(jù)管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。（責(zé)任單位：科技司、中央電教館）。開展全國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用推廣活動(dòng)，依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織學(xué)生開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并開展應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)選和展示推廣，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的應(yīng)用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“一人一空間”。（責(zé)任單位：國(guó)家漢辦）“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用。推動(dòng)語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用取得切實(shí)進(jìn)展。打造適合中文學(xué)習(xí)者和中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化愛好者的多功能、綜合性網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)端學(xué)習(xí)的平臺(tái)。積極配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施，建設(shè)國(guó)家語(yǔ)言國(guó)情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中心，大力提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字測(cè)評(píng)信息化水平。（責(zé)任單位：國(guó)家開放大學(xué)）。提高繼續(xù)教育課程資源建設(shè)質(zhì)量與水平，探索建立數(shù)字化課程資源開放共享長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大開放范圍，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設(shè)。加快推進(jìn)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)平臺(tái)上線運(yùn)行，認(rèn)定兩批350個(gè)項(xiàng)目，形成支撐22個(gè)專業(yè)類的在線虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目集成學(xué)習(xí)環(huán)境。（責(zé)任單位：職成司）深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合，加快網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用。（責(zé)任單位：人教社）。（責(zé)任單位：民族司、人教社）繼續(xù)做好普通高中及統(tǒng)編“三科”的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目，完成小學(xué)五年級(jí)4個(gè)學(xué)科各1個(gè)版本的362個(gè)學(xué)時(shí)資源的重新開發(fā)和整合更新，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)度播發(fā)到農(nóng)村中小學(xué)校免費(fèi)應(yīng)用。加強(qiáng)更大范圍的資源匯聚，將生活生產(chǎn)場(chǎng)景引入教育教學(xué)過程，促進(jìn)教育專用資源向教育大資源的開發(fā)應(yīng)用轉(zhuǎn)變。完善國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，開展移動(dòng)端軟件和電子白板（一體機(jī)）應(yīng)用監(jiān)測(cè)軟件相關(guān)試驗(yàn)。深入落實(shí)《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，組織宣講和指導(dǎo)，共建共治體系樞紐環(huán)境，組建國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟。（責(zé)任單位：職成司、中央電教館）國(guó)家開放大學(xué)在共建分部和中西部地區(qū)貧困縣、“長(zhǎng)征帶”“三區(qū)三州”等地開展云教室三期建設(shè)。充分發(fā)揮地方與學(xué)校的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)與應(yīng)用。實(shí)施寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)，在四川、