【正文】 學校辦學條件管理等一批重要業(yè)務管理信息系統(tǒng)建設，推動各級教育行政部門和各級各類學校深入普遍應用，形成貫穿學前教育至高等教育的學生、教師、教育機構等基礎數(shù)據(jù)庫，提高管理效率和水平。組織開展《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》培訓交流，規(guī)范和推動職業(yè)院校數(shù)字校園建設，基本實現(xiàn)全國職業(yè)院?！皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”。印發(fā)《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的指導意見》，進一步加強在線開放課程建設應用與管理；完成視頻公開課、資源共享課的審讀上線和資源共享課的結項驗收；研究CALIS和CADAL項目發(fā)展和運行維護機制；繼續(xù)建設100個左右的國家級虛擬仿真實驗教學中心，重點開展資源、平臺、隊伍和制度等方面的建設，形成持續(xù)服務實驗教學，保證優(yōu)質實驗教學資源開放共享的有機整體。（責任單位：中國教科院、中央電教館）。四是全面開展網(wǎng)絡學習空間普及行動，師生網(wǎng)絡學習空間開通數(shù)量新增1000萬個。網(wǎng)絡安全預警預判、輿論引導和應急處置能力不斷提升。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門）繼續(xù)開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校項目，完成第一批129所實驗校的驗收和第二批151所實驗校的中期評估，落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》。落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，召開在線開放課程建設與應用推進會，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。實施網(wǎng)絡學習空間普及行動，發(fā)布網(wǎng)絡學習空間建設與應用規(guī)范，印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的指導意見。（責任單位：科技司、規(guī)劃司、教育管理信息中心）“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”。（責任單位：科技司、相關業(yè)務司局、中央電教館、地方各級教育行政部門）開展“基于信息技術的新型教與學模式”試點，在全國選取10個左右地級市、20個左右縣級市，探索信息技術與教育教學的深度融合。推動落實中小學信息技術課程，將信息技術納入初、高中學業(yè)水平考試。完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機構的作用，支持開展教育信息化戰(zhàn)略研究和標準規(guī)范研制，發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告（2017）》，研制《職業(yè)院校信息化教學發(fā)展報告》等。（責任單位：高教司）。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）。支持各類學校利用信息技術開展項目式學習、翻轉課堂等，探索基于信息技術的學生評價改革，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動。加快建設“xx智慧教育云平臺（第一期）”，建成學生、教師、學校、裝備四大關鍵基礎數(shù)據(jù)庫及系列專題數(shù)據(jù)庫，建立區(qū)域教育整體態(tài)勢數(shù)據(jù)接入機制和教育領域數(shù)據(jù)共享體系，初步形成xx教育態(tài)勢感知能力和輔助治理平臺。全面實行隨遷子女入學網(wǎng)上一鍵辦理。（責任單位：科技處，德育與宣傳處、市技裝中心）（十八）加強網(wǎng)絡安全重點防護。（責任單位：科技處，法規(guī)處、督導辦、市技裝中心）（十七）健全網(wǎng)絡安全管理制度。健全xx市域內“xx云教”主播學校、接收學校評估機制。（責任單位：市技裝中心，科技處、督導辦）（八）推動試點示范引領創(chuàng)新。（責任單位：市技裝中心，科技處）（三）推進數(shù)字教育供給服務體系規(guī)劃研究。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）。（責任單位：科技司、新聞辦、教育電視臺、教育報刊社）。鼓勵社會力量積極支持教育信息化建設與應用。（責任單位：教師司、職成司、高教司、地方各級教育行政部門）繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長為主，計劃培訓800人，完成第二輪全國教育廳局長教育信息化全員培訓。（責任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）開展利用現(xiàn)代信息技術構建新型教學組織模式的研究，探索信息技術在眾創(chuàng)空間、跨學科學習（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等教育教學新模式中的應用，逐步形成創(chuàng)新課程體系。推動國家教育考試綜合管理平臺建設試點工作，完善中國考試虛擬博物館。（責任單位：語用司、人教社、各地教育行政部門和語委）完成中國語言資源采錄展示平臺主體建設，并向社會全面提供服務。推進義務教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學環(huán)境下與教育教學的深度融合。鼓勵具備條件的學校開展“無線校園”建設，配備師生用教學終端。八是有序開展網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動，有效提升以“三區(qū)三州”為重點的深度貧困地區(qū)教育質量。出版教育信息化優(yōu)秀案例集，在基礎教育領域形成30個區(qū)域和60個學校示范案例。充分發(fā)揮教育信息化專家組的作用，加強重大問題研究和戰(zhàn)略咨詢。（責任單位：高教司）。繼續(xù)開展職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設；推進高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設；啟動面向部分行業(yè)的資源開放行動計劃。（責任單位：科技司）（二）推進信息化基本條件建設。師生網(wǎng)絡學習空間的開通數(shù)量達到4500萬，使50%教師和30%初中以上的學生擁有實名網(wǎng)絡學習空間，并在教育教學中深入應用。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養(yǎng)學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態(tài)參加__市初中信息技術考查。爭取到2007年年底前，全區(qū)再有2－3所學校按標準建成數(shù)字化校園。并通過舉辦抓藥農(nóng)業(yè)培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業(yè)技能，為我區(qū)在義務教育階段高位均衡發(fā)展提供配套保障。小學階段重點培養(yǎng)學生對信息技術興趣、掌握規(guī)范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。各農(nóng)村小學和幼兒園全面完成ADSL寬帶接入，并實現(xiàn)公文傳輸網(wǎng)絡化。年內再有2－3所學校建成數(shù)字化校園。中學每只機房的電腦數(shù)為56 1臺，小學為48 1臺，村小為20 1臺。通過規(guī)范現(xiàn)有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。2．繼續(xù)加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比分別達到15：：1和8：1。年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比要分別達到15：：1和8：1。（二）全面深化改革，推進依法治信，完善政策環(huán)境。六是擴大實施教師信息技術應用能力提升工程。（責任單位：職成司、中央電教館）。（責任單位：高教司、高教社）實施“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程，使“易班”應用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校，中國大學生在線共建高校達到500所，設立校園網(wǎng)絡通訊站300個。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，加快推進支撐高考改革、學生綜合素質評價、學校辦學條件管理等一批重要業(yè)務管理信息系統(tǒng)建設，推動深入普遍應用，形成貫穿學前教育至高等教育的學生、教師、教育機構及辦學條件等動態(tài)基礎數(shù)據(jù)庫；完成省級數(shù)據(jù)中心建設與整合，基本形成支撐教育管理的國家級系統(tǒng)、省級系統(tǒng)和各級教育行政部門、各級各類學校應用的云服務體系，提高管理效率和水平；根據(jù)《教育管理信息化建設與應用指南》大力推進學校和區(qū)域教育管理信息化，制訂相關標準與規(guī)范，加強區(qū)域統(tǒng)籌，做好試點示范，探索機制創(chuàng)新；編制教育管理信息化“十三五”建設與應用方案，全面提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。在教育信息化試點工作的基礎上，啟動實施“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”，先期在基礎教育領域遴選一批覆蓋不同地區(qū)、不同學段、不同類型、不同應用模式的示范點，組織專家重點指導，培育一批能夠發(fā)揮示范應用、輻射帶動作用的骨干學校、教師、課程，加以推廣；鼓勵各級教育行政部門也積極開展示范點培育推廣工作，形成分層推進機制。研究制定部直屬機關和部屬高校加強信息技術安全的指導意見，進一步落實安全責任制度，健全工作機制。推選“網(wǎng)絡學習空間人人通”應用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學校200所。網(wǎng)絡安全責任制進一步夯實，關鍵信息基礎設施保障體系不斷健全，監(jiān)測預警形成常態(tài)化。（責任單位：職成司、中央電教館）國家開放大學在共建分部和中西部地區(qū)貧困縣、“長征帶”“三區(qū)三州”等地開展云教室三期建設。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學項目建設，項目運營平臺上線運行，認定兩批350個項目，形成支撐22個專業(yè)類的在線虛擬仿真實驗教學項目集成學習環(huán)境。開展全國網(wǎng)絡學習空間應用推廣活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，組織學生開通實名制網(wǎng)絡學習空間，并開展應用優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學校的評選和展示推廣，推進網(wǎng)絡學習空間在網(wǎng)絡教學、資源共享、教育管理、綜合素質評價等方面的應用，推動實現(xiàn)“一人一空間”。鞏固完善電子政務內網(wǎng)二期建設成果，全面推動公文管理系統(tǒng)使用，基本實現(xiàn)公文無紙化。持續(xù)開展“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個區(qū)域和60個學校示范案例。（責任單位：科技司、基教司、地方各級教育行政部門）推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。（責任單位：科技司、職成司）加強教育信息化研究基地建設，指導教育信息化領域國家工程實驗室發(fā)展，以基地為依托凝聚專家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學基金委教育科學基礎研究項目。舉辦“全面加強網(wǎng)絡安全、推進教育信息化”專題網(wǎng)絡培訓示范班，對各高校網(wǎng)絡安全和信息化分管負責同志、職能處室負責同志和專業(yè)技術人員以及地方教育行政部門網(wǎng)絡安全和信息化分管負責同志開展培訓，共培訓3000人。健全網(wǎng)絡安全威脅通報機制，優(yōu)化監(jiān)測服務流程，提高通報整改質量，強化數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力。征集一批區(qū)域、學校的信息技術與教育教學融合創(chuàng)新典型案例，遴選“十大特色案例”。建立教育類電子政務項目建設需求審核制度和項目技術方案審查制度。建立“全市民辦教育信息化管理平臺”，依托互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管校外培訓機構第三方資金存管、風險評估、風險預警等。嚴密部署并做好慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障工作。強化網(wǎng)絡安全統(tǒng)籌領導，市級進一步健全完善網(wǎng)絡安全的組織領導、管理機制、建設策略等，指導各區(qū)域、各學校把網(wǎng)絡安全和教育信息化統(tǒng)一推進。推動區(qū)域間、校際間協(xié)同開展專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂建設。中心城區(qū)原則上完成70%及以上，郊區(qū)新城原則上完成50%及以上，將建設情況納入政府履行教育職責評價。編制《xx市中小學教育現(xiàn)代化裝備標準》，明確十四五時期教育裝備發(fā)展任務。出臺教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全事件應急預案，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全事件應急工作機制，提高應對網(wǎng)絡安全事件能力。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)和中國教育電視臺也進一步加大報道力度，為推進教育信息化建設營造良好輿論氛圍。與中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信集團有限公司續(xù)簽戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)推進與基礎電信運營企業(yè)的合作，聯(lián)合實施網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化領導力培訓、信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。繼續(xù)開展職業(yè)院校、高等學校教師信息化教學能力提升培訓。鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區(qū)學校利用信息化手段提高教學質量。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、相關業(yè)務司局）在深入總結上海、浙江新高考錄取平臺試點經(jīng)驗的基礎上，結合其他改革試點省份實際，穩(wěn)步開展新高考錄取平臺升級完善工作。打造適合中文學習者和中華優(yōu)秀語言文化愛好者的多功能、綜合性網(wǎng)絡和手機端學習的平臺。（責任單位：民族司、人教社）繼續(xù)做好普通高中及統(tǒng)編“三科”的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”工作中重點保障農(nóng)村學校網(wǎng)絡教學環(huán)境建設投入。通過寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，形成支持邊遠貧困地區(qū)薄弱學校聯(lián)網(wǎng)和開展信息化教學、教研的模式及保障機制。二是充分發(fā)揮教育信息化對教育改革發(fā)展的引領作用，啟動實施智慧教育創(chuàng)新引領行動和百區(qū)千校萬課示范行動，支持設立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建若干區(qū)域性、校際教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。（責任