【正文】 五、表意不明（一）歧義①政府有關(guān)部門明令禁止取。可以改為“我們聽到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡，受到很大教育。②我們聽到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡對(duì)我們教育很大。解析：“既光榮又愉快的感覺”是前一分句“有”賓語，又是后一分句的主語，牽連在一起，形成語病。（二）前后牽連把前一句的后半句用作后一句的開頭，硬把兩個(gè)句子連成一句，就造成前后牽連。②在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行綜合治理，尤其加強(qiáng)對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。①這種辦法又衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。四、句式雜糅（一）兩種說法混雜同一內(nèi)容，往往有可以采取不同的說法。②我們要從縣內(nèi)外、省內(nèi)外、鄉(xiāng)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)。（七）并列詞語排列順序不當(dāng)①這次會(huì)議上，大家討論并提出了許多問題?！雹谠谶@里，他學(xué)到了化學(xué)和生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。解析：這個(gè)句子陳述的主體應(yīng)該是“青年人”，而不是“焦裕祿”，主客體顛倒。“把”字句，“被”字句中有否定詞，應(yīng)將否定詞放在“把”、“被”之前。④他把這個(gè)問題不放在心上。③如果趁現(xiàn)在不趕快努力學(xué)習(xí)，那么到考試之前就來不及了。（指明何地）c、副詞；（指明范圍或頻率）d、表示情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞；（指明怎樣）e、表對(duì)象的介賓短語；（指明同誰）例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。解析：表示時(shí)間的介詞短語“于今年5月底”應(yīng)放到表示情態(tài)的狀語“聯(lián)合”前面邊。解析：表示對(duì)象的狀語“把國民經(jīng)濟(jì)”應(yīng)放在表示工具、方式的狀語“用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)”后頭。正確次序：我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀語文教師也當(dāng)上了代表。（什么）例：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。多項(xiàng)定語次序多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：a、表領(lǐng)屬性的詞語；（誰的）b、表時(shí)間、處所的詞語；（什么時(shí)候、什么地方）c、指示代詞或量詞短語；（多少）d、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；（怎樣）e、形容詞或形容詞短語；（什么樣的）f、表性質(zhì)、類別、范圍的名詞或名詞短語。（四）多層定語語序不當(dāng)批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。②飛快的18次特快列車向北京奔馳。解析：“充分”可作定語，但不能用來修飾“作用”。解析：“一連串”應(yīng)該移到“事情”之前，作它的定語。解析：應(yīng)將“廣闊”放到“社會(huì)生活”之前。應(yīng)把“棉布的出口”改為“出口的棉布”。②由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。解析：“北院”最大，包括不止一棟房子，“上房”次之，是北院中的房子，“里屋”是 “上房”里的一個(gè)房間。解析：“發(fā)生”就是出現(xiàn)，補(bǔ)語“出”、“來”都多余。解析：“短期內(nèi)不可能解決”和“不可能很快解決”意思一樣，因此“短期內(nèi)”和“很快”共同修飾“解決”，就造成了重復(fù)。解析：應(yīng)刪去“密切聯(lián)系的”或刪去“的血肉關(guān)系”。解析：“科學(xué)史的記錄”就是“科學(xué)史”，“的記錄”應(yīng)該刪去。因?yàn)椤皯c?！瓏鴳c節(jié)”意思已經(jīng)完整。（3）賓語有多余成分全國人民決心以實(shí)際行動(dòng)熱烈慶祝中華人民共和國成立五十周年國慶節(jié)的到來。②讀完這篇文章，讀者就會(huì)被主題所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（2）謂語有多余的成分①回到家鄉(xiāng)已經(jīng)四個(gè)多月過去了。（二）成分多余（1）主語多余我們二年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。②當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)量很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。附加成分殘缺①球賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。②省委、省政府認(rèn)真地總結(jié)了造成這種落后狀態(tài)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從指導(dǎo)思想上，明確樹立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決這一突出矛盾。賓語殘缺①目前，無論是國內(nèi)建筑界，還是一般的知識(shí)階層和社會(huì)大眾，人們對(duì)建筑批評(píng)似乎還是保持著一種漠然，建筑藝術(shù)遠(yuǎn)未如其他藝術(shù)那樣，形成活躍而健康的批評(píng)氛圍。解析：主語的定語應(yīng)該是個(gè)主謂短語，可是這個(gè)主謂短語缺少謂語中心。前一部分沒有出現(xiàn)與主語1搭配的謂語1，可把“經(jīng)過”提到句首，用“經(jīng)過南堡人們一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)”作狀語，讓“一道……的大壩”作句子的主語。南堡人們經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道4米高、20米寬、700米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。應(yīng)把更換的主語補(bǔ)出來，或在“安排”前加“被”，并刪掉“他”。（2）暗換主語他是位犯過錯(cuò)誤的好同志，錯(cuò)誤改正后，安排他擔(dān)任縣銀行辦公室主任。③從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都要進(jìn)行觀測。②在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。①由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件。解析：“白眼”與“青睞”屬于兩面，而“溫情”屬于一面，兩者不相應(yīng)。解析：“提高”是一面性的，“是否”是兩面性的，二者不相一致，搭配不當(dāng)。解析：“會(huì)議中應(yīng)該注意的問題”與“安排”不搭配，可以改為“……統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和參觀人員，并且提出了會(huì)議中應(yīng)該注意的問題?？梢愿臑椤啊话l(fā)現(xiàn)，用海洋生物制成的藥物正在被推廣。（五）聯(lián)合詞組不能和某成分同時(shí)搭配①從牡蠣和某些棘皮動(dòng)物可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途不可估量。解析：“棉布”可以說“增產(chǎn)”，“計(jì)劃”不能說“增產(chǎn)”。有些動(dòng)詞作賓語中心的句子，賓語在意義上也有和主語是否搭配的問題。解析：主語是個(gè)主謂短語，說的是行動(dòng)，賓語中心是名詞“思想”，不搭配。解析：“收成是一年”說法不合情理，可以改為“今年是幾年來麥子收成最好的一年”。解析：補(bǔ)語“少許”表示數(shù)量，與中心語“沉思”不能搭配，可改為“片刻”。解析：狀語“跟自己”同中心語“合不來”能搭配，同“看不慣”不能搭配，應(yīng)改為“注意團(tuán)結(jié)跟自己合不來、自己看不慣的同志”。解析：“打下”和“基礎(chǔ)知識(shí)”不搭配，可將“知識(shí)”去掉?？蓪ⅰ熬薮蟮娜烁窳α俊备臑椤皞ゴ蟮娜烁瘛薄＂谒鍪抡J(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。解析：“含”要求帶名詞性的賓語，可“蛋白質(zhì)、鐵及維生素BB2豐富”是謂詞性的短語。因?yàn)椤昂侠砻苤病?、“長勢良好”的是“水稻”，不是“生產(chǎn)”，所以“生產(chǎn)”應(yīng)刪去。③今年這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植、加強(qiáng)管理，一般長勢良好。解析：“總產(chǎn)量”不能說“發(fā)展”，可以說“提高”，因?yàn)椤鞍l(fā)展”是指事物由小到大的變化，而“總產(chǎn)量”的遞增不能說由小到大，只能說由少變多，應(yīng)該說“提高”。因?yàn)椤拜斔汀钡氖恰半姟?，而不是“發(fā)電量”，所以“的發(fā)電量”應(yīng)該改為“發(fā)的電”。D “至少”和“以上”去掉一個(gè)）第四篇：常見病句類型歸納常 見 病 句 類 型 歸 納一、搭配不當(dāng)（一）主語和謂語搭配不當(dāng)①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（A主謂搭配不當(dāng)，“觀望”不能“堅(jiān)持”、“加入”，“從嚴(yán)”不能讓購房者充滿信心，應(yīng)改為“觀望的購房者”、“從嚴(yán)的政策”，關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)，“非但”調(diào)到“觀望的購房者”之前；C成分殘缺，“在??原則和條件前提下”，“前提”是邏輯學(xué)名詞，表推理中可以推導(dǎo)出一個(gè)判斷的判斷，它不等同于“基礎(chǔ)”一詞。C不合邏輯，應(yīng)為“再次發(fā)生”。（A結(jié)構(gòu)殘缺，應(yīng)將“直接探測到的”中的“的”改為“了”。（6）C。（5）C。A項(xiàng)中途更換主語，造成結(jié)構(gòu)混亂，刪去“參賽選手”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)放在“奧運(yùn)會(huì)中”之前。A項(xiàng)“改善并切實(shí)保障民生”語序不當(dāng)，應(yīng)為“切實(shí)保障并改善民生”；C項(xiàng)“主要靠的是??”和“靠??取得的”句式雜糅，應(yīng)刪除其中一個(gè)；D項(xiàng)“其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。A項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)；B項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解；D項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語缺少。C 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。A 項(xiàng)語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。D．消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少5萬元以上的精神賠償。B．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。，很難適應(yīng)家鄉(xiāng)的考試要求，據(jù)悉，我國將出臺(tái)允許這類考生在流入地參加高考的政策。C.“1，沒有語病的一句是（）（2012年北京市西城區(qū)一模），美國宇航局的探測器有史以來第一次直接探測到的來自太陽系之外的粒子，這一發(fā)現(xiàn)首次讓我們有機(jī)會(huì)一窺所謂的“恒星際介質(zhì)”。C．在重新入主克里姆林宮的“新普京時(shí)代”，普京能否實(shí)現(xiàn)“自我超越”，從某種角度講也是俄羅斯能否進(jìn)入一個(gè)“新發(fā)展期”的重要節(jié)點(diǎn)。喬丹起訴中國運(yùn)動(dòng)服飾生產(chǎn)商喬丹體育股份有限公司姓名權(quán)一案又有進(jìn)展，此案日前已被中國法院正式受理。D．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。B．參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門大力支持下，在全國人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。D．為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1口舉行，屆時(shí)校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。B．所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差?！?0后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。D．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用?！半s志編的”從事理上說不過去，只能是“雜志社”編的。不合邏輯，或者說詞語使用不當(dāng)而將表達(dá)的意思搞反了，應(yīng)該刪除“偽”字。六、不合邏輯不合邏輯，主要指的是句子的意思在事理上說不過去?！巴砩蟻淼娜恕庇衅缌x，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”？，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”?！白约骸敝复幻鳎侵浮袄蠋煛边€是指“我”，不清楚，應(yīng)改為“我”。句式雜糅，刪去“引起”。要么是“陰雨連綿”“平房??漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成??漏雨”。四、結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂，主要有四類：兩句混雜，藕斷絲連，中途易轍，反客為主?！霸竿辈荒堋皞鬟f”，可改為 “傳遞著友誼、和平和積極進(jìn)取的精神，表達(dá)了人與自然和諧相處的愿望” 、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀?！敖ⅰ迸c后面不搭配，缺少賓語中心詞。句中“損失在百萬元以上”主語發(fā)生變化，應(yīng)在前面加上“使電線電纜廠”。“由于”使句子主語殘缺。，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能?！翱茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步與否”是兩方面，與“國家富強(qiáng)”一方面搭配不當(dāng)?！澳芊瘛迸c“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國慶節(jié)的到來。把第一個(gè)“單位”改為個(gè)人，第二個(gè)“單位”去掉，或者前面改為“李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長時(shí)所帶的部隊(duì)”。例11．李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。動(dòng)詞“服用”和賓語“含碘量”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”?！倍?、搭配不當(dāng) 例法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（許多老師昨天在休息室都熱情的同他交談）４．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)例7．蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。介詞“被”的位置不當(dāng)，應(yīng)放在“通過”的前面?！皻v屆”要放在“世界園藝博覽會(huì)”之前。例2．他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把１８０多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。第三篇：高考語文常見病句類型(專題)辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、語序不當(dāng)１．修飾語和中心語的位置顛倒，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞要考慮搭配是否恰當(dāng)?shù)?。出現(xiàn)判斷動(dòng)詞“是”要考慮是否主賓搭配不當(dāng)、句式雜糅。出現(xiàn)了兩面詞要考慮是否對(duì)應(yīng)。提醒：從近年高考語病題的分類歸納結(jié)果來看高考考綱規(guī)定考查的六種病句類型中重點(diǎn)考查的是搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余，復(fù)習(xí)過程中要特別留意?！窘馕觥竣?年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉?！纠洹竣嘀腥A人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。⑥“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。⑦閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)?！纠洹竣菖c空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。因?yàn)槭瞧骄赴芽倲?shù)按份均勻計(jì)算?！薄昂芎玫摹焙汀懊烂睢敝貜?fù)了。②不合邏輯和贅余，“小提琴愛好者”、“文學(xué)愛好者”與是否在工作無關(guān)，可以去掉“工作之余”幾字，也可以改為：“工作之余，他不僅愛好小提琴，是大家公認(rèn)的演奏能手。④考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。②工作之余，他不僅是一個(gè)小提琴愛好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個(gè)文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。