【正文】 學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫。二、師生評議，完善習(xí)作。（3）寫完后要認真修改。（1）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義。師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說出來了，下一步，咱們就要把說的內(nèi)容寫下來。）（5）自己再次完善表述。（強調(diào)“聽”，圍繞上述幾點評議，修改）（4）教師讀范文《快樂的體育節(jié)》，學(xué)生聽后談收獲。（2）四人小組內(nèi)說一說，然后互相提建議。學(xué)生練習(xí)口頭表述。）（3）啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？A、為什么要設(shè)立這個節(jié)日？B、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。（2）集體交流。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。（1）設(shè)立“愛鳥節(jié)”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。二、展開想象，指導(dǎo)說。教師相機詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動，學(xué)生交流。教學(xué)過程： 第一課時一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。教學(xué)重點：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。第五篇：蘇教國標(biāo)版語文四年級上冊《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計蘇教國標(biāo)版語文四年級上冊《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日。（20分）給遠方朋友寫一封信，介紹自己的家鄉(xiāng)。(1分)，親眼看到了這么令人感動的情景，你想對這些勇敢的小螞蟻說些什么呢?請寫幾句。(1分)。(2分)“聚集”的兩個近義詞、兩個反義詞。，使用字典，你該怎樣去查?如“避”字，應(yīng)查()部，再查()畫。每當(dāng)天氣晴朗時，、都在股巨大的煙霧。湖水，湖底石塊。3．一座座雪峰，峰頂。火舌把螞蟻的外圍燒得啪啪作響，一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風(fēng)飄來。人民領(lǐng)袖毛澤東在上向全世界莊嚴宣告：！個圓球，迅速地向大火外圍滾去。人們都替它們惋惜。第二天再看，洞口的大青蟲就剩下一張皮了。于是，他們就在洞口集合一起會餐了。(文天祥)十三、閱讀短文，完成練習(xí)。這首詩是代詩人寫的，詩中直接點明時間的詞是，還運用比喻的寫法，把洞庭湖比做，把青翠的君山比做。這篇課文介紹了九寨溝蔚為壯觀的自然景色。十二、填空。()事后，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。()他聽說自己的母親生病了，連忙提起筆來給家里寫了一封信，信上介紹了一劑良藥。地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!改為：十一、給下列句子排序。我把作業(yè)一下子全做完了。改為：例：老師把雨傘讓給了同學(xué)。改為：桂花香飄十里。天空掛著圓月。(4分)例：弟弟看節(jié)目。星期天()你不去學(xué)校，我也()不去了。(3分)如果??就??雖然??但是??不但??還??()那天晚上天色不太好，()父親也來了。()“涌”“匯注”“噴吐”“冒”有的詞可以寫泉水流動，有的不可以寫。()“十五個吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。()“但愿人長久，千里共嬋娟。(5分)“淋透了他的身子。已經(jīng)是中午十二點了，我們還在河邊專心致志(鉤釣)魚，誰也不舍得(禽離)去。()七、畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。(2分)形容十分擁擠或包圍得非常嚴密，好像連水都不能泄。(4分)不()萬里 精()力()遼闊無()行動()橫()冷對()血()心花團()簇后()有人五、照樣子填詞。n)努力口占(zhānzh224。)發(fā)奮(f226。)晶(jīngjīn)瑩剔透兩相和(h227。(3分)明珠散(sǎns224。ngch225。()()()()()二、根據(jù)拼音填字組成詞。icu242。ngf225。f226。()()()()()zūf225。xu225。ngl236。nj236。hu236。第四篇：蘇教國標(biāo)20132014小學(xué)四年級語文上冊期中試卷蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期中試卷姓名：一、看拼音，寫詞語?！军c評】本文采用遞進式結(jié)構(gòu)，從山川、草木，寫到個人、民族，逐層演進，論述了“人需要有一點精神”的必要性和重要性。精神，有時需要的是充滿激情，富于夸張想象；精神，有時又需要以靜制動，不事張揚的沉默狀態(tài)。人具備了精神，方能挑戰(zhàn)自然，探索宇宙奧秘，實現(xiàn)人類認識世界的一次又一次質(zhì)的飛躍。山川具備了精神，便可以傳遞出一種鬼斧神工的氣勢，一種江云變霞的神韻，如泰山的雄奇，如長江的博大。譬如本題，先用“什么”一詞去“點擊”，自我設(shè)問：“精神”的內(nèi)涵是什么？再問：為什么“人是需要點精神的”，“人是需要點精神的”后會怎么樣？假如人沒有“精神”會怎樣？這樣多角度設(shè)問，思路就會豁然開朗。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個詞:誰、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時、何地、多少、假如。文體不限；500字左右；書寫端正，卷面整潔。毛澤東曾經(jīng)說過，人是需要點精神的。20．從哪里知道士兵其實是想家的？他為什么說“為了革命，不想家？”21．將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？22．聯(lián)系實際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。士兵的眼睛濕潤了，手不由悄悄伸進褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信?！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對得起肩上的鋼槍。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻問：“想不想家？”“報告首長，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。將軍踏著月光走來了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。（10分）月光如水。E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。C．第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。（4分）15．對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項？（）（）（4分）A．第⑴段中景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時心情。松樹下，依舊立著那塊無字碑。⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個躬，和你告別……⒅幾十年來，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。⒃時隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營，枕著寒風(fēng)長眠，蓋著六月雪被，伴著無名小溪。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個人知道你的名字。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來時，你已經(jīng)奄奄一息了……⑾我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。⑺路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……⑻罪惡的槍口瞄?zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。⑸唐古拉山巔出奇地冷。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴肅地說：“‘牦?！膊恍校「呱桨Y對誰都不客氣。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友，才看到你。⑶你還記得我嗎？在你離開這個世界的時候，是我抱著你?。、饶菚r，我是一個入伍不到一年的汽車兵。（共17分）⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述?！边@句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴明的紅軍戰(zhàn)士之所為。（3分）10．選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾，說說你對該句的理解。8．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒?！搅松巾敚呀?jīng)是下午兩點多鐘。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。這很陡的山爬完了。一路走，一路檢查標(biāo)語。很小心地過了這個石梯。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。忙了一會兒，再向前進。因為山路很難走，一路上需要督促前進。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。不知什么時候又睡著了。除此以外，就是寂靜。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。（4分）①長征精神的內(nèi)涵是什么？②我們今天需不需要長征精神？美文共欣賞三、閱讀理解（45分）（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。他們靠的就是“長征精神”。（兩句任選一句）⑴中文口號為：同一個世界，同一個夢想⑵英文口號為：OneWorld，OneDream6．國慶節(jié)快到了，班級要