【正文】 在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對一切困難，做一個有用的人。但是這一切都是值得的，用汗水換取的成功更讓我感到自豪。寫結(jié)題的時候，就像是母親看著自己的的孩子一樣，充滿感情，依依不舍。自己也的思維方式也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。我們的指導(dǎo)老師，十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，這樣，我們也是在一次又一次的實踐中不斷提高能力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，懂得了合作。我們以積極的態(tài)度面對到來的困難，不害怕失敗。這也令我們感到有些難過。我們本想一調(diào)查問卷的形式來進(jìn)一步的完成對客體的探究，但是，在調(diào)查時，還真是困難重重。我們首先選定了一個專題，但是由于某種原因，我們轉(zhuǎn)變了思路，去探索一門比較新穎的課題，我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對音樂課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。在這個學(xué)期中，我們提前完成了預(yù)定的目標(biāo)?？偟膩碚f，本次活動讓我有了很大的收獲，我也會在今后的學(xué)習(xí)中保持高漲的態(tài)度，迎接一個另一個挑戰(zhàn)。研究性學(xué)習(xí)是我有很多感受：我們就靠自己的努力學(xué)會了主動探尋知識、學(xué)會了分析、學(xué)會了思考，在研究性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們之間的關(guān)系更近了一步，同學(xué)與老師的關(guān)系也進(jìn)了一步。正因為如此，我們的想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動手能力也得到了進(jìn)一步展現(xiàn)。最重要的，是與同學(xué)增進(jìn)了友誼，提高了自己的能力，激發(fā)了潛能，增長了熱情。我們的指導(dǎo)老師，十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，這樣，我們也是在一次又一次的實踐中不斷提高能力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，懂得了合作。我們以積極的態(tài)度面對到來的困難，不害怕失敗。這也令我們感到有些難過。我們本想一調(diào)查問卷的形式來進(jìn)一步的完成對客體的探究，但是，在調(diào)查時，還真是困難重重。我們首先選定了一個專題，但是由于某種原因，我們轉(zhuǎn)變了思路，去探索一門比較新穎的課題，我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對音樂課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。分成小組做各自的工作。在這次研究學(xué)習(xí)之前，我們同組同學(xué)積極討論，確立專題。在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對一切困難，做一個有用的人。但是這一切都是值得的，用汗水換取的成功更讓我感到自豪。寫結(jié)題的時候，就像是母親看著自己的的孩子一樣，充滿感情，依依不舍。就像打敗了一個攔路虎，離成功又進(jìn)了一步。每一次的達(dá)成共識后面都有無數(shù)次的爭吵但是我們每一次都因為共同的目標(biāo)而懂得退一步，弄清每個方案的優(yōu)缺點，根據(jù)實際情況來選擇的。有條件的同學(xué)負(fù)責(zé)印發(fā)傳單，我們遇到不懂的問題就去找音樂老師尋求幫助，老師也不厭其煩的給我們解答，我也從中受益匪淺，學(xué)到了很多知識增長了見識。我們從這些問題入手開展了一些討論和調(diào)查，同時也提出了自己的一些看法和解決方案。因此我們把精力集中在了音樂課課改這方面上。從學(xué)習(xí)音樂的過程中我們發(fā)現(xiàn)了音樂課的很多弊端致使現(xiàn)在的學(xué)生對這門課的興趣不是很濃，甚至瞧不起這門課。眾人拾柴火焰高，一個人的能力是有限的，只有依靠大家的努力才能成功。研究性學(xué)習(xí)感言高一六 桂曉輝這是我第一次參加這種要自己提出問題，做出假設(shè)，再找到解決方案的活動。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。研究性學(xué)習(xí)，燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心，喚起了對自我能力挑戰(zhàn)的熱情，我很幸運地成為這次活動中的一員，除了挑戰(zhàn)自我之外，我還得到了許多──怎樣與別人交談，怎樣在舞臺上施展自我的風(fēng)采。由于這項研究是我們盡心竭力得到的成果，所以，我對于我們的這項研究充滿信心。我們組首先進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，采訪的主要人群是我校的高一年級各班，通過這次抽樣調(diào)查，我們大致了解了一些同學(xué)對音課的看法及其是否喜歡音樂這門課程，以及同學(xué)們希望如何上音樂課。收集資料，獲取信息的方法有很多。我們組研究的是現(xiàn)代中學(xué)生對音樂課的看法，對于這個課題，我們組非常的感興趣，從而進(jìn)行了一系列的研究。因為之后所要做的工作都要圍繞這一主題展開的。首先，在寫論文前先要確定好你所要研究的課題。那么也就需要寫論文。研究，研究，顧名思義為你對所感興趣的問題進(jìn)行研究和分析進(jìn)而闡述自己的觀點。至此，我深深地感覺到：只有經(jīng)過親身的體驗，才會獲得深刻的體會。由于這項研究是我們盡心竭力得到的成果，所以，我對于我們的這項研究充滿信心。我們小組在選題過程中遇到了一點困難，不過經(jīng)過大家的熱烈討論，我們決定用：音樂課的現(xiàn)狀和改革 來做我們的題目，在研究的過程中也遇到了不少問題，不過到最后總能順利的解決。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ)，最后，這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識。而當(dāng)我對我自己感興趣的一個課題進(jìn)行研究時，不管是記錄數(shù)據(jù)；或是做一個有關(guān)這一課題的模型時，都非常投入，無意識地提高了自己的動手能力。其次，這一課程的開設(shè)，培養(yǎng)了我的動手能力。研究性學(xué)習(xí)必須包含對資料的搜集、編輯與整理，還包括實驗的沒計，數(shù)據(jù)的記錄等等。以往的學(xué)習(xí)，偏重于對概念或理論的字面理解，而缺深一層次的疑問。我高興，我在研究性學(xué)習(xí)的過程成長了！研究性學(xué)習(xí)心得高一六張麗研究性學(xué)習(xí)是我進(jìn)入高中以來第一次接觸，說起來這門課程也挺新鮮的，所以經(jīng)過了一段時間的時間，我對它也有了一定的了解。我覺得自己也常常有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受，在與大家一起共同成長。研究性課程給我最大的感受是：我們獲得的信息量比平時45分鐘課堂教學(xué)中所獲得的信息量要多出幾倍甚至十幾倍。正因為如此，我們的個性得到了最大程度的張揚，想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動手能力得到了最大程度的施展，創(chuàng)新能力得到了最大程度的開發(fā)。更重要的是在和同組同學(xué)合作研究過程中，我學(xué)到了很多的知識，、論證、討論、采訪、提問、咨詢、信息搜索、攝影、寫作、論文陳述、課件展示、論文答辯等知識和能力，學(xué)會了基本的研究方法，了解的研究的過程，激發(fā)了自身的探究的能力和熱情。我們的指導(dǎo)老師，十分注重在研究學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式，總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，這樣，我們就在不斷地跳起來摘葡萄的過程中，不斷提高能力，研究活動得以順利完成，在研究