【正文】 只有當學生真正喜歡你，你的教育教學才會發(fā)揮真正的效率。要多深入到學生中去，了解學生的喜怒哀樂，了解學生的心理特點，想學生所想，急學生所急，做學生的知心朋友。身教重于言教。教育是一門科學，也是一門藝術，作為一名黨員教師，必須樹立終身學習的目標，根據(jù)人的認知規(guī)律來進行教育。要努力學習教育、教學的理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)技能。作為一名黨員教師，應該向白求恩大夫?qū)W習，對自己的工作高度負責。學習他毫無自私自利之心的精神。學習他對工作極端負責、對人民滿腔熱忱、對技術精益求精的精神。毛澤東同志在文章指出：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。學習白求恩心得體會河北唐縣西雹水小學 楊素喬通過學習白求恩，爭做文明人，對白求恩精神有了進一步的認識。讓我們充分發(fā)揚白求恩精神，積極進取，勇于奉獻，不愧于人民教師的光榮稱號。一個外國人尚且能這樣做，作為一個中國人，我們有什么理由不愛自己的國家，不愛自己的事業(yè)？在當今社會，我們不可能事事一帆風順，會有很多困難需要團結力量去解決，而力量的團結靠的就是這種國際主義精神。要以自己的全部智慧來上好一節(jié)課，讓學生如坐春風“生命和使命”，價值統(tǒng)一。五、備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較合適學生的教學內(nèi)容和方法。三、在教學過程中遇到問題，主動找學生溝通，耐心、細致地解釋，如果確實無法說清楚的，陪學生一同去找家長，做到讓學生滿意，家長放心。那么，我們怎樣從自己做起，從現(xiàn)在做起，盡自己所能來改變這個狀態(tài)呢？聯(lián)系實際工作，我首先應該做好如下工作：一、日常工作不松懈，做好本職工作。如何能夠讓學生來到學校以后沒有恐懼感，得到熱情的幫助和照顧；如何讓學生盡快的學好知識，；如何讓家長放心，這都是每一個教師工作者應該思考的問題，并要在自己的工作環(huán)節(jié)努力做到。剖析一下自己，在日常工作中我能夠嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，努力學習專業(yè)知識，敬業(yè)愛崗。呂軍偉2012年8月13日第五篇：學習白求恩精神心得體會學習白求恩精神心得體會河北唐縣西雹水小學 王賀英通過學習白求恩精神，我又一次被震撼了，被他偉大的精神激勵了，熱血沸騰。”一個人良好的素養(yǎng)往往體現(xiàn)在小節(jié)上。為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 “假如我是一名患者” 的換位思考，提高服務意識，真正確立起以工程為本工期服務質(zhì)量的意識，學習、繼承和發(fā)揚白求恩精神，不僅僅是建筑界的需要，也是我們各行各業(yè)的共同需要。面對白求恩的崇高精神和偉大人格，我們無法回避自己心中的瑕疵和現(xiàn)實生活的缺憾。他對技術一絲不茍，精益求精，他在醫(yī)療工作中毫不利己，專門利人。《紀念白求恩》整篇文章不過千字，卻對白求恩同志的事跡與精神做了深刻論述，從頭至尾語意豐滿、熱情洋溢、感人至深，極富說服力和感染力，意蘊深邃，具有重大而深遠的歷史與現(xiàn)實意義。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)有發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。白求恩（1888~1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。白求恩。讓中國人民，不管是什么職業(yè)的人都知道，一個人能力有大小，但只要有毫不為己專門利人的精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。只有具備了崇高職業(yè)道德修養(yǎng)的教師,才能促進社會主義精神文明的建設,才能為全面實施素質(zhì)教育鋪平道路。第二、向古今中外優(yōu)秀的教育學者學習,為教師提供樹立正確的職業(yè)道德素養(yǎng)的榜樣。一個好教師必須有扎實的專業(yè)知識，但首先他必須要有激情，要有愛心，要有責任感，要有敬業(yè)精神，他必須在行為禮儀上起到學生的表率作用，只有這樣，學生才會把你當成是真正的靈魂工程師。(向助手王道建的談話)教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動中應當遵循的道德規(guī)范和行為準則。因為我們是教師我們也要要做勤奮好學的模范，把學習作為工作的一部分，學習國內(nèi)外新的、先進的教育教學理論，不斷地更新教育思想，樹立創(chuàng)新意識，教師要與時俱進地學習，才能高瞻遠矚，才能走在時代的前言，帶領青少年奔向美好的明天。謙虛是一種品格，謙虛使人進步，驕傲使人落后。(向助手林金亮的談話)作為一名教師，必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質(zhì)、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養(yǎng)。隨著新課改的推進，陳舊落后的教學觀念已經(jīng)不能適應時代發(fā)展的潮流，所以，我們不能滿足于以往的教學成果，要學習先進的教學理念，采用新的教學手段，提升自己的業(yè)務能力，不斷學習創(chuàng)新。三、技術精益求精不斷學習創(chuàng)新我們要時常問自己一個問題，有更好的辦法來代替我們現(xiàn)在正用的辦法嗎?你要時時不滿意自己和自己的工作能力。 這一職責要求教師保護學生的健康，發(fā)展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷提高學生的身體素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。論古今教師的職責都應以育人為第一位，教書為第二位。(在模范醫(yī)院開幕典禮會上的講話)那么一名教師的職責是什么呢？韓愈說教師的職責是“傳道授業(yè)解惑也。二、一切為了病人一切為了學生一個醫(yī)生、一個護士、一個招呼員的責任是什么，