學(xué)習(xí)白求恩心得體會(參考版)
2025-04-26 02:38本頁面
【正文】 毫無自私自利之心，只有利他的思想，尤其是踐行有利于學(xué)生健康成長的工作，為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，具有崇高的道德規(guī)范，這樣，方可成為一名合格的人民教師。 我?！耙缘聻樾?，以學(xué)為上”的理念，要求把加強(qiáng)道德建設(shè)作為提高干部、師生整體 素質(zhì)的核心和靈魂，以高尚的道德規(guī)范來指導(dǎo)大 家的言行。對待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵(lì)學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。對待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會，不要使學(xué)生覺得枯燥無味，照本宣科，興趣蕭然。 作為一名非師范畢業(yè)的教師，知識是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，把握師生關(guān)系是復(fù)雜的，這陌生的一切要求自己對工作必須精益求精。作為一名高校教師，更要引導(dǎo)學(xué)生的愛國熱情，使廣大學(xué)生明白，愛國主義的熱情需要表達(dá)，與此同時(shí)，作為一個(gè)中國人應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)烈的愛國情緒轉(zhuǎn)移到自己的工作學(xué)習(xí)中去，立足自己的崗位，為國家的強(qiáng)大添磚加瓦。越是在這種時(shí)候，我們越是要理智、冷靜 。但是，奧運(yùn)圣火傳遞在一些地方受阻的事件，充分表明西方一些國家將自身的經(jīng)濟(jì)不景氣遷怒于中國，西方反華勢力不愿看到中國強(qiáng) 大，中國和平發(fā)展面臨的國際形勢依然嚴(yán)峻。 70 年后重讀《紀(jì)念白求恩》一文，深深感受到作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該繼承革命先烈的崇高理想，樹立共產(chǎn)主義理想， 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而奮斗。 胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上，做了主題為：“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”的報(bào)告。白求恩。讓中國人民，不管是什么職業(yè)的人都知道，一個(gè)人能力有大小，但只要有毫不為己專門利人的精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 只有具備了崇高職業(yè)道德修養(yǎng)的教師 ,才能促進(jìn)社會主義精神文明的建設(shè) ,才能為全面實(shí)施素質(zhì)教育鋪平道路。第 二、向古今中外優(yōu)秀的教育學(xué)者學(xué)習(xí) ,為教師提供樹立正確的職業(yè)道德素養(yǎng)的榜樣。 一個(gè)好教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識，但首先他必須要有激情，要有愛心，要有責(zé)任感，要有敬業(yè)精神，他必須在行為禮儀上起到學(xué)生的表率作用，只有這樣，學(xué)生才會把你當(dāng)成是真正的靈魂工程師。 (向助手王道建的談話 ) 教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 因?yàn)槲覀兪墙處熚覀円惨銮趭^好學(xué)的模范，把學(xué)習(xí)作為工作的一部分，學(xué)習(xí)國內(nèi)外新的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地更新教育思想，樹立創(chuàng)新意識，教師要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，才能走在時(shí)代的前言，帶領(lǐng)青少年奔向美好的明天。謙虛是一種品格，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 (向助手林金亮的談話 ) 作為一名教師，必須有遠(yuǎn)大的理想、誠實(shí)謙虛的品質(zhì)、勤奮好學(xué)的作風(fēng)和禮貌待人的素養(yǎng)。隨著新課改的推進(jìn)，陳舊落后的教學(xué)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，所以，我們不能滿足于以往的教學(xué)成果，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)手段，提升自己的業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。 三、技術(shù)精益求精 不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新 我們要時(shí)常問自己一個(gè)問題，有更好的辦法來代替我們現(xiàn)在正用的辦法嗎 ?你要時(shí)時(shí)不滿意自己和自己的工作能力。 責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 教師是人類靈魂的工程師。論古今教師的職責(zé)都應(yīng)以育人為第一位，教書為第二位。 (在模范醫(yī)院開幕典禮會
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