學(xué)習(xí)白求恩事跡心得體會(huì)(參考版)
2025-04-19 22:56本頁(yè)面
【正文】 捫心自問(wèn)：如果是我，當(dāng)時(shí)那個(gè)年代會(huì)怎樣選擇？現(xiàn)在，面對(duì)自己的本職工作，自己做好了嗎？是否把保障工作質(zhì)量的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到工作中了？ 同仁們，讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)白求恩精神，被他偉大的精神激勵(lì)了，對(duì)共產(chǎn)黨人提出了最高的要求，首先教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，是要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人；還是做一個(gè)對(duì)人民“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”的人。對(duì)待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵(lì)學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。對(duì)待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)，不要使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，照本宣科，興趣蕭然。 作為一名幼兒教師，知識(shí)是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，這陌生的一切要求自己對(duì)工作必須精益求精?！睂W(xué)習(xí)白求恩精神，做一個(gè)有益于人民的人，就是要學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己、專門利人，對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，并結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷加深理解，從本職工作做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)在行動(dòng)中去踐行。白求恩的精神是我們的寶貴財(cái)富，它曾激勵(lì)一代人 無(wú)私無(wú)畏地投身艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，在二十一世紀(jì)的今天，白求恩的精神仍是鼓舞我們敬業(yè)奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力量?！卑浊蠖鞯木窬褪菬o(wú)私的奉獻(xiàn)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)畏的拼搏精神。 第五篇：學(xué)習(xí)白求恩心得體會(huì) [學(xué)習(xí) 白求恩心得體會(huì) ]白求恩同志放棄安逸的生活，不遠(yuǎn)萬(wàn)里率醫(yī)療隊(duì)來(lái)到中國(guó)抗日前線，以其毫不利已、專門利人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和精湛的醫(yī)療技術(shù)，滿腔熱情地為中國(guó)人民服務(wù)，支持中國(guó)人民的正義事業(yè)，學(xué)習(xí)白求恩心得體會(huì)。讓我們永遠(yuǎn)記住他，學(xué)習(xí)他，諾爾曼 白求恩，一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把世界人民的事業(yè)當(dāng)作她自己的事業(yè)。第 三、每個(gè)教師要不斷增強(qiáng)自覺(jué)性 ,提高自制力。 那么如何才能提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)呢 ?我認(rèn)為 :第一 ,要努力提高教師的理論水平。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè) ,是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容 ,也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 五、遵守職業(yè)道德 提高職業(yè)素質(zhì) 凡是傷員送來(lái)，不管白天還是夜晚，一定要自己檢查，對(duì)危重病人，不管什么時(shí)候，隨叫隨到。我們每個(gè)人都應(yīng)該虛懷若谷、奮發(fā)向上，切不可驕傲自滿、敷衍塞責(zé)。 因?yàn)槲覀兪墙處煟響?yīng)成為謙虛做人的典范，否則，又怎么能滔滔不絕地教育學(xué)生要謙虛呢？正所謂“為人師表，身正是范”。 四、謙虛、勤奮、好學(xué) 作為一個(gè)外科醫(yī)生，第一次藥不親自去換，你就不可能了解手術(shù)做的是不是成功，只有親自換藥，才能檢驗(yàn)?zāi)愕氖中g(shù)效果，這樣你就可以不斷地取得經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)。 (對(duì)助手陳仕華的談話 )教師是教育教學(xué)的主力軍，教師的觀念是決定教學(xué)的關(guān)鍵?？傊?，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。所以在工作中我們要做到一下幾點(diǎn)： 教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過(guò)學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識(shí)與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個(gè)性的教育活動(dòng)?！碑?dāng)今的教育理論中，寫到教師的天職 —— 教書育人。你必須看他們每個(gè)人都是你的兄弟，你的父親 —— 因?yàn)榫驼胬碚f(shuō)，是的，他們比兄弟父母還要親切些，他們是你的同志。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。我們身上都肩負(fù)著沉重而光榮的使命。少些計(jì)較，多些寬容；少點(diǎn)要求，多干工作。如今，重讀這篇文章我依然被白求恩的精神所感動(dòng)，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，不論各行各業(yè)都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們代表的不僅僅是個(gè)人，更代表醫(yī)院的服務(wù)理念，我們倡導(dǎo)熱情，微笑服
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