名詞教案(參考版)
2024-11-15 23:57本頁面
【正文】 。項王雖霸天下而臣諸侯。然則北通巫峽，南極瀟湘。草木皆兵 星羅棋布 大楚興，陳勝王。區(qū)分活用看仔細，切記放在句子中。不能帶賓強帶賓，多是意動或使動?！保ㄋ模┟~的意動用法邑人奇之，稍稍賓客其父（《傷仲永》）故人不獨親其親，不獨子其子?！保ā蛾惿媸兰摇罚ㄈ┟~的使動用法先生之恩，生死而肉骨也。（《采草藥》）（二）名詞用作狀語旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。（《黔之驢》）敘述句謂語部分找不到動詞或其他詞語作謂語中心語，名詞活用為動詞。（《廉頗藺相如列傳》）“所”字結(jié)構(gòu)中，“所”后面的名詞，一般活用為動詞。掌握名詞活用為動詞和名詞作狀語的基規(guī)律，提高理解和翻譯文言文的能力。這是一張全家福 This is a photo of a this is mike and Amy’s birthday Mike is ’s 、小結(jié)第五篇：名詞活用教案詞類活用——名詞的詞類活用教學目標讓學生明白詞類活用這個高考考點。趣味操練⑴學生之間pair work，就身邊的事物進行所屬關(guān)系的提問，如 ——mike，what is this? ——this is the key of my house, what is that? ——that is my sister’s ，融入學生中間，與同學們交談，并隨時發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，對于大多數(shù)同學都犯的錯誤，進行全班講解。名詞若為無生命，我們常把of用。兩者共有添最后，各有各添記心間。英語名詞所有格用法口訣英語名詞所有格，表示物品所有權(quán)。s構(gòu)成所有格（如Today’s newspaper），對于這些，學生只能通過日常積累?！ㄖ钢硞€學生的杯子）那是什么？ ——的杯子。教師應(yīng)該恰當?shù)囊胨懈竦母拍?，并用大量貼近生活的例子來強化所有格的用法。Task4 特殊名詞學生探究：…國人變復數(shù)的規(guī)則嗎？, trousers, shorts, socks, glasses這些詞怎樣使用？ , news, physics, the United Nations, the United States 是單數(shù)名詞還是復數(shù)名詞？ ,the police 是單數(shù)名詞還是復數(shù)名詞？ teacher的復數(shù)是怎樣變化的？1）.Go over the words M7RB 2）.Finish the paper test板書名詞可數(shù)名詞變復數(shù) 1)s 2)es3)輔音+y元音+y 4)f,fe結(jié)尾5）o結(jié)尾 1）…國人2）shoes, trousers…3）以s結(jié)尾，但是單數(shù)名詞4）police, people5)規(guī)則變化名詞+規(guī)則名詞不規(guī)則變化名詞+規(guī)則名詞第四篇：教案 名詞所有格名詞所有格一、教學重點本課時的教學重點是名詞所有格，要求學生理解所有格的用法，并學會正確地使用。然后，分組討論可數(shù)名詞變復數(shù)規(guī)則，最后教師點撥。情感目標：小組合作，共同進步。watches 。watch 。復數(shù)加sscarf單復數(shù)有兩種加s或者變F為v加es）,變復數(shù)時只加s。如：shelf→shelves, wolf→wolves, →lives, knife→ half self wife knife shelf wolf thieflife樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧，架后竄出一只狼，就像強盜逃命忙。如：map → maps, boy→ boys, horse→ horses, table→ tables.②s, x ,sh , ch ：class→classes, box→boxes, , dish→dishes, bench→benches.③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變
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