【正文】 WT：學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量克服資金緊缺的劣勢(shì)，回避福建重商文化等對(duì)學(xué)校的威脅。WO組合：利用目前正在進(jìn)行海西建設(shè)這個(gè)機(jī)會(huì)，克服學(xué)校因?yàn)閷?shí)力使就業(yè)率下降的劣勢(shì)；利用泉州企業(yè)眾多以及學(xué)校的大批校友克服學(xué)校三校區(qū)占用資金量大的劣勢(shì)；利用學(xué)校直屬于僑辦，來提升學(xué)校的影響力。外部威脅：福建省有廈門大學(xué)，福州大學(xué)等更好的學(xué)校，所以華僑大學(xué)對(duì)于在獲得政府資金方面沒有優(yōu)勢(shì)；泉州交通水平相對(duì)差一點(diǎn)，對(duì)師生出行不是很便利；福建重商的文化，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展會(huì)造成一定程度的障礙。內(nèi)部劣勢(shì)：學(xué)校有三校區(qū)，占用的資金量大；學(xué)校既不是211也不是985，相比較而言，師資力量以及政府對(duì)學(xué)校的關(guān)注度都有很大的發(fā)展空間，生源也不是較好的，這些對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率都會(huì)有影響。以下將對(duì)華僑大學(xué)的發(fā)展進(jìn)行Swot分析。圖書館藏書220萬冊(cè)，其中電子圖書80余萬冊(cè)，各類研究機(jī)構(gòu)70多個(gè)博士生、碩士生導(dǎo)師300余人。華僑大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀：學(xué)校是全國最早設(shè)立董事會(huì)制度的大學(xué)，董事會(huì)成立近30年來，廣泛團(tuán)結(jié)海內(nèi)外華僑華人，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，捐款捐物，在擴(kuò)大學(xué)校海外影響、開拓海外生源、獎(jiǎng)勵(lì)或資助優(yōu)秀學(xué)生、資助教師海外學(xué)術(shù)交流、開展科學(xué)研究、開展海外華文教育以及教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)等方面為華僑大學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。學(xué)校坐落在我國歷史文化名城、著名的僑鄉(xiāng)福建省泉州市和國際花園城市福建省廈門市，依山面海，還榮獲“全國部門造林綠化100佳”和福建省“優(yōu)雅校園”稱號(hào)及“文明校園”稱號(hào)。第五篇：華僑大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略swot分析華僑大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略本文將從教育主管的角度，闡述華僑大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。（四）技術(shù)環(huán)境分析（T）華僑大學(xué)作為一所綜合性大學(xué)，對(duì)于國外的招生是很成功的，但是在中國國內(nèi)眾多大學(xué)的排名中，華大不容樂觀。多元文化的交融是華僑大學(xué)校園文化的特色，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和傳承則是該校文化建設(shè)的主導(dǎo)。每逢周末或節(jié)假日，來自不同國家的學(xué)生穿上各自的傳統(tǒng)服飾，跳起民間舞蹈，烹調(diào)各地的特色小吃，湊成一桌“聯(lián)合國”宴，既精彩紛呈又其樂融融；每年的中外師生迎新年晚會(huì)，都成為多元文化交流和展示的舞臺(tái)。不同政治環(huán)境、不同文化背景、不同風(fēng)俗習(xí)慣的學(xué)生在同一校園里學(xué)習(xí)和生活，使華大的校園文化呈現(xiàn)出多元特色，散發(fā)著多姿多彩的誘人魅力。泉州人卻有著與眾不同的拼搏精神和文化，愛拼才會(huì)贏是對(duì)泉州人的最好的描述，因?yàn)檫@種拼搏的精神，泉州孕育了一大批頂級(jí)的世界富商。泉州市一座生活節(jié)奏較慢、具有悠久文化歷史的、適合人類居住的歷史文化名城，2013年底泉州被評(píng)為東南亞文化之都。就我們11級(jí)學(xué)生而言，我們每年的學(xué)費(fèi)為4100元，四人公寓住宿費(fèi)為1500元/年，這個(gè)費(fèi)用在全國的大學(xué)當(dāng)中很有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而對(duì)于海外華僑回國接受教育，費(fèi)用也很優(yōu)惠。國家和政府的支持，校友和學(xué)校董事的捐助，為華僑大學(xué)奠定了宏觀的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2012年12月1日，華僑大學(xué)第六屆董事會(huì)第二次會(huì)議在福建泉州舉行，華大校董們慷慨捐資，捐贈(zèng)5410萬元人民幣以及1500萬元港幣，用于華僑大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)和設(shè)施建設(shè)。2004年華僑大學(xué)廈門校區(qū)動(dòng)工建設(shè)，該校校董熱情支持，紛紛捐款捐物：鄭年錦先生捐資100萬美元興建圖書館；陳進(jìn)強(qiáng)副董事長支持其妻子妻妹合捐600萬人民幣興建國際會(huì)議中心；杜祖貽校董捐資110萬人民幣和收藏的價(jià)值約200萬人民幣的珍貴文物興建文物館等等。自1963年收到第一筆華僑捐贈(zèng)起，截至2010年校慶前夕華僑大學(xué)共接受華僑捐贈(zèng)117項(xiàng)。現(xiàn)在華僑大學(xué)已形成了泉州、廈門兩個(gè)校區(qū)齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面。國務(wù)院僑辦長期以來十分重視華僑大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。自1996年起，國務(wù)院僑辦攜手福建共建華僑大學(xué)，迄今簽訂三輪共建協(xié)議，分別從資金、政策給予華僑大學(xué)大力支持。根據(jù)協(xié)議，今后五年內(nèi)，國僑辦每年安排4000萬元人民幣專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，廈門市每年安排1500萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持華僑大學(xué)廈門校區(qū)建設(shè)。根據(jù)第四輪協(xié)議，國僑辦將繼續(xù)按照中央直屬重點(diǎn)建設(shè)高校的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)華僑大學(xué)注入經(jīng)費(fèi)，并逐年有較大增長；泉州市將在今后5年內(nèi)每年安排1200萬元支持華僑大學(xué)辦學(xué)，并在改善學(xué)校辦學(xué)條件、推進(jìn)校地合作等方面有更多新的舉措。比如華大過于重視對(duì)外的華文教育，但是作為一所綜合性的大學(xué)，在中國國內(nèi)大學(xué)中的整體排名靠后，華大的教育和科研能力明顯不足，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待提高。這將會(huì)增加華僑大學(xué)對(duì)海外華僑子女的吸引力，有利于擴(kuò)大華大在海外的招生規(guī)模，對(duì)進(jìn)一步發(fā)展和弘揚(yáng)中華文化具有重要的作用。在華僑大學(xué)，就讀本科的每名華僑學(xué)生原來年均學(xué)費(fèi)約為８８００元，按照新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每人每年可節(jié)省一半左右。我國長期實(shí)行的華僑學(xué)生與國內(nèi)學(xué)生學(xué)費(fèi)“雙軌”即將合攏。這位華僑子女提供了極大的優(yōu)惠條件，有利于華僑大學(xué)面向海外招生，華大可以抓住機(jī)遇，擴(kuò)大在世界華僑心目中的影響力。2009年1月23日，國務(wù)院僑務(wù)辦公室和國家教育部聯(lián)合發(fā)表《關(guān)于華僑子女回國接受教育相關(guān)問題的規(guī)定》的通知，通知指出華僑子女在其國內(nèi)監(jiān)護(hù)人戶口所在地就讀實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)視同當(dāng)?shù)鼐用褡优k理入學(xué)手續(xù)，依法享受免繳學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)的權(quán)利。除學(xué)校規(guī)模、總體規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)總額和人員編制總數(shù)由我辦歸口管理外，其他方面盡可能地由學(xué)校自主解決。兩校應(yīng)與國內(nèi)其他大學(xué)有所不同，在專業(yè)設(shè)置上，要從適應(yīng)港、澳、臺(tái)和國外就業(yè)的需要出發(fā)，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行調(diào)整和改革。兩校招生的主要對(duì)象是華僑、港澳、臺(tái)灣和外籍華人青年。（一）政治環(huán)境分析（Ｐ）支持和幫助海外華僑子女學(xué)習(xí)漢語，傳承中華文化，既是為僑服務(wù)、涵養(yǎng)僑務(wù)資源的需要，更是增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力的需要，實(shí)行華文教育是實(shí)現(xiàn)中華文化傳播，呼喚華僑愛國之情的有效途徑，最近幾年國家對(duì)華文教育越來越重視，華文教育已經(jīng)被提升到國家戰(zhàn)略的層次，國家多次出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)實(shí)行華文教育，而華文教育是華僑大學(xué)的主要優(yōu)勢(shì)，華大是對(duì)海外華僑展示中國的最好窗口，這對(duì)于華大的發(fā)展是最好的政治優(yōu)勢(shì)。在分析一個(gè)企業(yè)集團(tuán)所處的背景的時(shí)候，通常是通過這四個(gè)因素來進(jìn)行分析企業(yè)集團(tuán)所面臨的狀況。這是一個(gè)長期的過程，不僅需要學(xué)校決策的戰(zhàn)略方向，也需要我們?cè)谛W(xué)生努力奮進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。境外生、外國學(xué)生比例相對(duì)其他高校具有明顯優(yōu)勢(shì)； ，承擔(dān)了國家眾多科研項(xiàng)目，且涉及面較廣； ，并且有些學(xué)科的設(shè)立在全國高校中相對(duì)較早；，也得到了廣大社會(huì)人士的關(guān)注與支持； ，環(huán)境較好，位于僑鄉(xiāng)，有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)； ，擴(kuò)大了華大的知名度；