初三班主任月考質量分析(參考版)
2024-11-15 23:53本頁面
【正文】 再次感謝三（X）班的每位課任教師！文檔內容僅供參考。對于優(yōu)等生：讓他們進一步明確形式，增強學習的自信心，減少考試失誤，在班級起到領頭雁作用；對于中等生，幫助他們分析自身存在的問題，制定階段性奮斗目標，強化他們對弱科的認識，教他們學會合理利用時間，提高單位時間效率；對于后進生，鼓勵他們學習的信心，規(guī)范思想行為，確保穩(wěn)定，安排他們練字，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，確保不出現(xiàn)一個廢品，一個危險品。晚飯后及時到班，進行20分鐘的軍訓，提高學生的紀律觀念和集體意識，并對一天的學習情況進行小結。及時到好兩個位。同時對學生進行當前升學就業(yè)形式教育，多給學生講述往屆學生的生動事例，動之以情，曉之以理，讓大部分學生學有目標，沖有方向。開好每周一次的主題班會。受社會中“讀書無用論”風氣影響，部分家長對學生的學習不重視，大部分是放羊式，一切交由班級管理，家長只管生活費，由此造成學生不思進取，教師單邊熱情。班級20名以后學生普遍存在弱科，現(xiàn)在學習基本就是心有余而力不足，造成部分尾巴學生破罐子破摔，影響了班級的整體學習風氣，個別時候甚至影響了老師正常的上課情緒。當然，這是歷史遺留問題，也是我班當前的軟肋。二、班級現(xiàn)狀及原因分析學生基礎太差，單科成績差距太大，不少學生單科成績只有十幾分。最后還要說一下自己，數(shù)學名列年級第4，與接手相比上升一個名次。這里特別要感謝的是中途接班的教師：英語XX老師（英語班級總評由倒數(shù)第一連續(xù)兩次躍居正數(shù)第二）、物理XX老師、化學XX老師（雖然仍處于年級后列，但我們正在縮小與兄弟班級的差距），歷史XX老師（由接手的年級倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一），政治XX老師（由接手時的年級倒數(shù)第一躍居為年級正數(shù)第二）正是因為有了你們的艱辛付出，才有了班級的點滴進步。年級前10名3人（超平均數(shù)1人，沖擊襄陽四中五中），前20名6人（超平均數(shù)2人，沖擊襄陽一中三中），前100名17人（低于平均數(shù)3人，沖擊老河口一中）。XX中學初三(X)班九月份全市統(tǒng)考試質量分析一、考試基本情況分析本次考試全班共有47名同學參加考試，其中XX因病缺考。優(yōu)秀學生總是很沉穩(wěn)，不急不躁，專心學習，成績居高不下，很重要的一點是擁有一顆平常心。調整學生的心態(tài)，積極疏導
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